小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)下冊(cè) 第20課 管理個(gè)人博客教案 蘇科版

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1、小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)下冊(cè) 第20課 管理個(gè)人博客教案 蘇科版 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)整理“我的好友”、“我的相冊(cè)”，管理日志內(nèi)容。 2.通過(guò)整理“我的好友”、“我的相冊(cè)”，管理日志內(nèi)容等，了解如何管理個(gè)人博客，從而使其成為真正意義上的網(wǎng)上小屋。 3.通過(guò)管理個(gè)人博客了解到，博客也需精心呵護(hù)和打理，從而增強(qiáng)愛(ài)我家園的意識(shí)。 4.通過(guò)管理個(gè)人博客，培養(yǎng)同學(xué)們良好的上網(wǎng)習(xí)慣。 教具準(zhǔn)備： 1.多媒體機(jī)房。 2.極域教學(xué)系統(tǒng)。 3.相關(guān)圖片、課件。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：讓學(xué)生積極主動(dòng)地管理個(gè)人博客，使其成為真正意義上的網(wǎng)上小屋。 難點(diǎn)：讓學(xué)生了解建立網(wǎng)上家園容易，但要讓其成為健

2、康文明的網(wǎng)上小屋、成為生活中的交流平臺(tái)，還需要我們付出愛(ài)心和耐心來(lái)打理。 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入。 教師：我們建立了個(gè)人博客，并充實(shí)了自己的博客，那么你們會(huì)打理自己的博客嗎?只有管理好個(gè)人博客，它才能成為真正意義上的網(wǎng)上交流平臺(tái)，同時(shí)，我們大家還要養(yǎng)成良好的網(wǎng)上交流習(xí)慣，讓自己擁有一個(gè)健康文明的網(wǎng)上小屋。(揭示課題：管理個(gè)人博客) 二、新授。 (1) 教師：同學(xué)們，你們考慮過(guò)怎樣管理自己的博客嗎?下面，我們就先從管理自己的好友群開(kāi)始吧! (2)整理“我的好友”。 教師邊講解邊演示：首先打開(kāi)“中國(guó)少年雛鷹網(wǎng)”網(wǎng)站，登錄博客；登錄后，系統(tǒng)將會(huì)提示有關(guān)“未讀小紙條”

3、的信息，單擊“未讀小紙條”后面紅色的文字，進(jìn)入“查看小紙條”頁(yè)面，根據(jù)需要批準(zhǔn)好友加入到“我的好友”中；然后單擊“我的好友”選項(xiàng)，進(jìn)入“好友管理”頁(yè)面，選擇“好友列表”選項(xiàng)，在此窗口中，同學(xué)們可以根據(jù)需要進(jìn)行刪除好友，或?yàn)g覽好友博客等操作。 實(shí)踐：整理個(gè)人的好友列表，并欣賞好友的博客以及好友的相冊(cè)。 師：整理完“我的好友”，我們接下來(lái)該做什么呢?(學(xué)生思考并回答)對(duì)，我們應(yīng)該整 理“我的相冊(cè)”了。 實(shí)踐：在“我的相冊(cè)”中更換自己的“頭像”。 學(xué)生實(shí)踐操作：?jiǎn)螕簟拔业南鄡?cè)”選項(xiàng)，進(jìn)人“相冊(cè)”頁(yè)面；在相冊(cè)的圖片列表中，單擊圖片上方的“設(shè)為頭像”按鈕，設(shè)置個(gè)人博客的頭像。 請(qǐng)學(xué)生交流、展

4、示自己更換好的頭像。 師：最后，我們就要來(lái)整理博客里的日志內(nèi)容了。在“添加日志內(nèi)容”頁(yè)面中，單擊“整理日志內(nèi)容”選項(xiàng)，進(jìn)入“整理日志記錄”頁(yè)面；選擇一篇日志，單擊日志右側(cè)的“修改”按鈕，可以對(duì)日志內(nèi)容進(jìn)行修改。 “知識(shí)屋”：在整理日志列表中的日志時(shí)，可以把整篇日志直接刪除。 實(shí)踐：選擇日志，根據(jù)需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷摹? 三、小結(jié)。 教師：通過(guò)同學(xué)們精心的呵護(hù)和打理，相信每位同學(xué)都將會(huì)擁有一個(gè)健康向上的博客網(wǎng)站，可要提醒大家，同學(xué)們平時(shí)要經(jīng)常對(duì)自己的博客進(jìn)行維護(hù)，這樣才能成為真正意義上的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)。 四、討論回答。 （1）教師：你認(rèn)為一個(gè)好的個(gè)人博客應(yīng)具備哪些要素?你在管理個(gè)人博客時(shí)

5、的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)是 (2)學(xué)生練習(xí)。 請(qǐng)學(xué)生互相瀏覽所發(fā)的帖子，看一看上傳的圖片文件。 五、練習(xí)。 應(yīng)用上傳圖片文件的方法，在論壇中上傳一個(gè)Word文檔。 六、小結(jié)。 教師：今天我們學(xué)會(huì)了在論壇中上傳文本文件和圖片文件，你覺(jué)得這樣做有什么用? 學(xué)生討論、總結(jié)，體驗(yàn)資源共享的意義。 附送： 2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)下冊(cè) 第21課 走進(jìn)PowerPoint 1教學(xué)建議 蘇科版 ［教學(xué)目的與要求］ 1．學(xué)會(huì)啟動(dòng)、退出PowerPoint xx的方法。 2．初步認(rèn)識(shí)PowerPoint xx的窗口及主要功能。 3．掌握在幻燈片上輸入文字、設(shè)置格式的方法，學(xué)會(huì)制作

6、標(biāo)題幻燈片。 4．掌握放映幻燈片的方法。 5．通過(guò)觀看、欣賞幻燈片的方法，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，在此基礎(chǔ)上結(jié)合任務(wù)認(rèn)識(shí)PowerPoint的窗口，掌握標(biāo)題幻燈片的制作方法，在實(shí)踐操作的中促使同學(xué)們和教師共同完成教學(xué)內(nèi)容。 6．通過(guò)學(xué)習(xí)，使同學(xué)們知道PowerPoint是一種用于展示、匯報(bào)的工具軟件，使同學(xué)們知道能用PowerPoint制作作品來(lái)展示自己的風(fēng)采、想法等等，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)們感受信息技術(shù)的魅力和價(jià)值。 ［課時(shí)安排］ 建議安排1課時(shí)。 ［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］ 1．重點(diǎn)：標(biāo)題幻燈片的制作及放映。 2．難點(diǎn)：幻燈片的文本編輯。 ［教材分析與教法建議］ 1．教材

7、的地位與作用 PowerPoint xx是辦公自動(dòng)化軟件Office xx中的一個(gè)重要軟件，它可以將文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)等多種媒體信息編輯在一個(gè)作品中。用它制作多媒體演示幻燈片，簡(jiǎn)單方便，學(xué)生易于接受。由于本課是PowerPoint xx的第一課時(shí)，在教學(xué)時(shí)可以先讓學(xué)生有一個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí)，體會(huì)PowerPoint xx的方便和有趣之處，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 PowerPoint xx的學(xué)習(xí)，是在學(xué)生掌握Word xx的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，由于PowerPoint與Word的操作相似，所以在認(rèn)識(shí)PowerPoint窗口的時(shí)候應(yīng)該多用比較、遷移的方法組織教學(xué)。 2．教學(xué)方法指導(dǎo) (1

8、)引入新課時(shí)，教師可以先播放一個(gè)演示文稿，其中包括漂亮的背景、多變的動(dòng)畫(huà)、聲音效果和學(xué)生喜歡的卡通電影片斷，并介紹PowerPoint演示文稿的特點(diǎn)和作用，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)PowerPoint xx的興趣。 (2)啟動(dòng)PowerPoint xx的方法，與前面學(xué)過(guò)的啟動(dòng)Word有些相似。啟動(dòng)PowerPoint xx也有兩種方式，可以讓學(xué)生與先前學(xué)過(guò)的Word進(jìn)行比較，自行掌握另一種通過(guò)雙擊桌面快捷方式圖標(biāo)來(lái)啟動(dòng)PowerPoint xx的方法。同樣，退出PowerPoint xx的兩種方法也讓學(xué)生與Word進(jìn)行比較，并嘗試操作。在探究園中引導(dǎo)學(xué)生去探索、去發(fā)現(xiàn)。 (3)運(yùn)行PowerPoi

9、ntxx，引導(dǎo)學(xué)生觀察界面，并與Word界面進(jìn)行比較，消除學(xué)生的陌生感，建議通過(guò)知識(shí)遷移來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)有意義的建構(gòu)。 (4)選擇默認(rèn)的“標(biāo)題幻燈片”版式，目的是讓學(xué)生以熟悉的文本輸入方法完成第一張幻燈片的制作。字體、字型、字號(hào)和字的顏色設(shè)置等，讓學(xué)生自己嘗試操作，并與Word進(jìn)行比較。 (5)放映幻燈片，既可以通過(guò)執(zhí)行“幻燈片放映(D)→觀看放映(V)”命令，也可以通過(guò)單擊“幻燈片放映”按鈕，觀看放映效果。建議用一種方法演示，另一種方法讓學(xué)生嘗試，并根據(jù)需要進(jìn)行選擇。 (6)保存文件時(shí)簡(jiǎn)介文件的擴(kuò)展名“.ppt”，便于學(xué)生查找文件。建議保存到每個(gè)學(xué)生自己的文件夾中，既有利于形成一個(gè)完整的作品，又有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)。 (7)整個(gè)PowerPoint xx單元，教材共有“講”、“練”兩條線，以“我的興趣愛(ài)好”講解，以“我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)”實(shí)踐，建議以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)、精講多練。另外“我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)”演示文稿有很多留白的地方，教師要適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生去操作，把握好“練”這條線，將整個(gè)幻燈片的知識(shí)點(diǎn)串起來(lái)。