2022年高考語文沖刺三輪提分練 保分小題天天練20（含解析）

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1、2022年高考語文沖刺三輪提分練 保分小題天天練20（含解析） 一、語言文字應(yīng)用(20分) 閱讀下面的文字，完成1～3題。(9分) 美國麻省理工學(xué)院和以色列理工學(xué)院的科學(xué)家近日宣布，他們合作設(shè)計(jì)出一種新方法，讓光子的動(dòng)量與電子的動(dòng)量相匹配，從而增強(qiáng)光和物質(zhì)的相互作用。 研究人員解釋稱，一般而言，電子的動(dòng)量比光粒子(光子)的動(dòng)量大幾個(gè)數(shù)量級，由于動(dòng)量之間的巨大差異，這些粒子間的相互作用一般比較弱，讓其動(dòng)量“門當(dāng)戶對”可以更好地對其相互作用進(jìn)行控制，從而使一些基于這些過程的基礎(chǔ)研究以及新應(yīng)用成為可能。盡管這樣的情況是令人________的，甚至是________的。要想做到這一點(diǎn)，其中的一

2、種方法是：大幅縮短光的波長，(　　　　)。 雖然最新研究目前仍處于初期和理論階段，但研究人員表示，這種方法有望催生能吸收更寬范圍波長光的新型太陽能電池以及更高效的激光器和發(fā)光二極管等發(fā)光器件的產(chǎn)生。而且，相同的原則應(yīng)該可以應(yīng)用于硅基器件，使其獲得許多目前未知的新功能。 研究負(fù)責(zé)人、以色列理工學(xué)院的亞尼夫·庫曼指出，盡管作為現(xiàn)今電子設(shè)備的基礎(chǔ)元件，硅的重要性________，但在涉及光的應(yīng)用——比如LED和太陽能電池等方面，其表現(xiàn)就________。改善光與硅等重要電子材料的相互作用，是將光子學(xué)設(shè)備(基于光波操縱)與電子半導(dǎo)體芯片集成的重要里程碑。 1．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰

3、當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．這種方法有望促進(jìn)能吸收更寬范圍波長光的新型太陽能電池以及更高效的激光器和發(fā)光二極管等發(fā)光器件。 B．這種方法有望催生能吸收更寬范圍波長光的新型太陽能電池，推動(dòng)更高效的激光器和發(fā)光二極管等發(fā)光器件的產(chǎn)生。 C．這種方法有望催生能吸收更寬范圍波長光的新型太陽能電池以及更高效的激光器和發(fā)光二極管等發(fā)光器件。 D．這種方法有望催產(chǎn)能吸收更寬范圍波長光的新型太陽能電池以及更高效的激光器和發(fā)光二極管等發(fā)光器件的產(chǎn)生。 [解析]　原句屬于成分贅余，去掉“的產(chǎn)生”為最佳修改方案。A項(xiàng)，“促進(jìn)”與后面的“電池”“發(fā)光器件”搭配不當(dāng)；B項(xiàng)，“推動(dòng)……產(chǎn)生”搭配不當(dāng)；D項(xiàng)，

4、“催產(chǎn)……的產(chǎn)生”成分贅余。 [答案]　C 2．下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．使其更接近電子的動(dòng)量，從而增加單個(gè)光子的動(dòng)量 B．從而增加單個(gè)光子的動(dòng)量，使其更接近電子的動(dòng)量 C．從而增加單個(gè)光子的動(dòng)量，更接近電子的動(dòng)量 D．更接近電子的動(dòng)量，從而增加單個(gè)光子的動(dòng)量 [解析]　根據(jù)文意，“使其更接近電子的動(dòng)量”中的“其”應(yīng)該指代“單個(gè)光子的動(dòng)量”，排除A項(xiàng)；C項(xiàng)，“更接近”前面缺少句子成分；“大幅縮短光的波長”目的是“增加單個(gè)光子的動(dòng)量，使其更接近電子的動(dòng)量”，排除D項(xiàng)。 [答案]　B 3．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　

5、　) A．難以置信　匪夷所思　不可言喻　差強(qiáng)人意 B．難以置信　匪夷所思　不言而喻　不盡人意 C．不可思議　想入非非　不言而喻　差強(qiáng)人意 D．不可思議　想入非非　不可言喻　不盡人意 [解析]　難以置信：難于使人相信。不可思議：多指無法想象，難以理解。程度太深，故選“難以置信”。匪夷所思：指言談行動(dòng)離奇古怪，不是一般人根據(jù)常情所能想象的。想入非非：形容完全脫離現(xiàn)實(shí)地胡思亂想。“想入非非”不合語境，故選“匪夷所思”。不可言喻：不能用言語來說明。不言而喻：用不著解釋就可以明白。文中講的是“硅的重要性”，故用“不言而喻”。差強(qiáng)人意：大體上還能使人滿意。不盡人意：指某件事物的結(jié)果不完全符合人的

6、意愿，甚至有悖于初意。根據(jù)文意，作為電子元件，硅是很重要的，“但”進(jìn)行了轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折之后，用“差強(qiáng)人意”顯然不合適，應(yīng)選“不盡人意”。 [答案]　B 4．某淘寶店家發(fā)錯(cuò)了客戶訂購的貨物，下面是一封致歉函，其中有五處不恰當(dāng)?shù)谋硎?，請指出并改正，使文段語言簡明、連貫、得體。(5分) 尊敬的顧客： 您好，首先在此向您表達(dá)發(fā)自內(nèi)心的由衷歉意。因?yàn)槲覀兊氖韬?，客服發(fā)錯(cuò)了貨物，給您帶來了麻煩，請多多笑納。由此產(chǎn)生的運(yùn)費(fèi)，將由我們?nèi)控?fù)責(zé)，同時(shí)為了表達(dá)我們的誠意，我們將惠贈(zèng)您一份小小的禮物，請您收下就行！歡迎您再次幫助本店。 答：(1)________________________________

7、_______________ (2)_____________________________________________________ (3)_____________________________________________________ (4)_____________________________________________________ (5)_____________________________________________________ [答案]　(1)“發(fā)自內(nèi)心的由衷歉意”改為“由衷的歉意”　(2)“笑納”改為“擔(dān)待(包涵、海涵)”　(

8、3)“惠贈(zèng)”改為“贈(zèng)送(敬贈(zèng))”　(4)“請您收下就行”中，去掉“就行”　(5)“幫助”改為“光臨” 5．請說明下面漫畫的內(nèi)容，并揭示其寓意。不超過70個(gè)字。(6分) 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ [解析]　描述漫畫的內(nèi)容時(shí)，要仔細(xì)觀察畫面，注意漫畫的構(gòu)圖，畫面上的背景與人物，人物的服飾、動(dòng)作、表情、語言，標(biāo)題及其他文字信息等。此題中，通過觀察漫畫中人物的穿著，可判斷其身份；通過人物的動(dòng)作、“外

9、科”的字樣，可了解人物的活動(dòng)。揭示漫畫的寓意，需通過對漫畫內(nèi)容的理解來體會(huì)。此題中，一個(gè)中了箭的傷者，來找外科醫(yī)生治療，醫(yī)生正要用剪刀將箭桿剪斷。由此可見，漫畫諷刺了那些解決問題只做表面文章，不從根源上解決的錯(cuò)誤做法。 [答案]　示例：漫畫中有兩個(gè)人：左邊是傷者，左臂中箭，箭桿露在外邊；右邊是醫(yī)生，手拿剪刀，正要把箭桿剪斷。寓意：解決問題只顧表面，不清除根源。 二、古代文化知識(shí)(3分) 6．下列對相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．幸，封建時(shí)代皇帝到某處。后也泛指皇族到某處。 B．稽首，是古代的一種跪拜禮?；着c頓首、空首不同，一般說來，稽首是臣對君之拜，頓首是國君回

10、禮臣下之拜，空首是地位相等者互拜之禮。 C．下車，指官吏剛到任所上任。周武王時(shí)期，為了利于社會(huì)的穩(wěn)定，被封的官員都是坐驛車去上任，于是“下車”或“下車伊始”指新官剛上任。 D．晏駕，是古時(shí)帝王死亡的諱稱。除此之外，帝王之死的諱稱還有薨、崩、駕崩、升霞、厭代等。 [解析]　B項(xiàng)，頓首是地位相等者互相之拜，空首是國君回禮臣下之拜。 [答案]　B 三、作文審題專練 7．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 ①前車已覆，后未知更，何覺時(shí)？——《荀子·成相》 ②傳統(tǒng)是一種巨大的阻力，是歷史的惰性力?！鞲袼埂渡鐣?huì)主義從空想到科學(xué)的發(fā)展》 ③提舊事者失一目，忘舊事者失雙目——索爾仁尼琴 上面幾則材料，引發(fā)你怎樣的感悟和思考？請就此寫一篇文章。要求自選角度，明確問題，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。 [審題立意]?、佟扒败囈迅?，后未知更，何覺時(shí)”，強(qiáng)調(diào)要把以往的失敗當(dāng)作教訓(xùn)。②“傳統(tǒng)是一種巨大的阻力，是歷史的惰性力”，強(qiáng)調(diào)要發(fā)展就要破除傳統(tǒng)中一些消極因素。③強(qiáng)調(diào)不要沉迷于過去的輝煌或痛苦，更不要忘記過去的教訓(xùn)。 綜合三則材料，找出其間的矛盾統(tǒng)一點(diǎn)，從而提煉出一個(gè)全面、正確的觀點(diǎn)，可針對“成功、發(fā)展與輝煌、失敗”的關(guān)系來立意。