靜心教書潛心育人演講稿.doc

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靜心教書 潛心育人 梁雪婷 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好！今天我演講的題目是《靜心教書，潛心育人》。作為教師隊(duì)伍里教齡不足一年的新人，站在這里，我感到難以抑制的興奮和激動(dòng)。對(duì)于剛參加工作的我，不過是剛剛開墾了自己的一片田地，還沒有收獲桃李。短短的教師經(jīng)歷，讓我思索了教師的真正意義。 它沒有舞臺(tái)上的鮮花和掌聲，只有講臺(tái)上的兢兢業(yè)業(yè)。 它沒有聚光燈下的華麗身影，只有粉筆屑中的毅然堅(jiān)守。 它沒有名利場(chǎng)中的輝煌燦爛，只有清風(fēng)明月中的樸實(shí)無華。 在讀小學(xué)的時(shí)候，我們都學(xué)過一首歌，歌名叫《每當(dāng)我走過老師的窗前》，歌中這樣唱到：靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我走過您的窗前，明亮的燈光照耀我心房。從那時(shí)起，我的心里就萌發(fā)了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子…… 中學(xué)的時(shí)候，我們同樣也學(xué)習(xí)過韓愈的《師說》，他這樣為教師定義：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)，我明白了，教師不僅僅是教知識(shí)技能，更要教學(xué)生做人的道理。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生有著潛移默化的作用。教師的形象影響著學(xué)校的校風(fēng)，而教師的素質(zhì)直接關(guān)系著學(xué)生的培養(yǎng)。 我國(guó)著名的教育家陶行知先生曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去?！边@就是對(duì)教師教學(xué)生涯的最好寫照。歲月流轉(zhuǎn)從小學(xué)到大學(xué)，我遇到許許多多優(yōu)秀的老師。真實(shí)的生活讓我認(rèn)識(shí)到教師的平凡與偉大。他們也為家庭瑣事而煩惱，他們也為工作而奔波。但是歲月的磨蝕，并未減少工作的熱情，而是磨掉了年少的尖銳，他們變得成熟穩(wěn)重，處事游刃有余。從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，讓我知道堅(jiān)持的勇氣，付出的無私。教師前輩們，淡泊名利，安貧樂道的精神照耀著我。他們堅(jiān)守崗位數(shù)十年如一日，默默付出不求回報(bào)。是信仰，是愛心，是高尚的師德支撐起靈魂的高度。 在一本書中看到這么一段話，讓人深思，現(xiàn)在拿出來和大家分享一下： 如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)； 如果一個(gè)孩子生活在諷刺之中，他就學(xué)會(huì)了自卑； 如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信； 那么，如果一個(gè)孩子生活在愛之中，他也就學(xué)會(huì)了自豪。 作為老師的我從這段話中深有感觸，既然選擇了教師，肩上就有了一份教書育人的責(zé)任。俗話說：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒！”教師的言行會(huì)潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識(shí)的過程中，教會(huì)學(xué)生如何做人。一個(gè)好老師，會(huì)不斷更新教育理念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。 “隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲?！彪m然平凡，教師的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來；雖然清貧，教師的雙手卻托舉著明天的太陽。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一次善意的提醒，一句中肯的批語，都會(huì)使學(xué)生感到溫暖，獲得信心，正如陶行知先生所說:“沒有愛就沒有教育?！笔堑?，教書育人，愛在點(diǎn)滴。 教書育人是愛的事業(yè)，作為教育工作者的一員，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)下一代的責(zé)任，這是一項(xiàng)關(guān)乎祖國(guó)未來的事業(yè)。因此，我們始終要以旺盛的工作熱情和樸實(shí)的工作作風(fēng)投入于教育教學(xué)，以“學(xué)高為師，德高為范”的古訓(xùn)嚴(yán)格要求自己?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在前行的道路上，心懷熱愛與敬業(yè)，腳踏實(shí)地的付出，兢兢業(yè)業(yè)的恪守，積極大膽的創(chuàng)新，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛。 最后，用一首詩(shī)來結(jié)束我今天的演講： 我想教會(huì)學(xué)生如何去生活， 如何面對(duì)困難，完善自我。 不只是書本知識(shí)或是自然奧秘， 而是如何走好人生的道路。 學(xué)會(huì)去辨別是非，找尋真理， 從平凡的點(diǎn)滴中發(fā)掘美的韻律。 如果我的存在使這個(gè)世界更加絢麗， 那么我也就實(shí)現(xiàn)了自己的人生目的。 所以蒼天作證，我已全心全意， 詮釋了品格、信心和幸福的真諦。 我的演講結(jié)束，謝謝大家。