初中信息技術(shù) 創(chuàng)建站點 課堂教學(xué)設(shè)計表

《初中信息技術(shù) 創(chuàng)建站點 課堂教學(xué)設(shè)計表》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初中信息技術(shù) 創(chuàng)建站點 課堂教學(xué)設(shè)計表（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課堂教學(xué)設(shè)計表 課程名稱 創(chuàng)建站點 設(shè)計者 郭健 單位（學(xué)校） 滕東中學(xué) 授課年級 八年級 教材版本 青島版 章節(jié)名稱 八年級（上冊）第1單元 網(wǎng)站設(shè)計與制作 第1課創(chuàng)建站點 學(xué)時 1學(xué)時 課程綱要 依據(jù) 在制作網(wǎng)絡(luò)課程之前，必須首先創(chuàng)建站點或打開站點， FrontPage 2003它集HTML腳本語言、圖片、動畫、聲音、程序等于一身，從而保證網(wǎng)站發(fā)布后網(wǎng)頁上的所有元素可以正常瀏覽。 本講學(xué)習(xí)：①網(wǎng)站規(guī)劃的一般步驟；②創(chuàng)建、打開課程站點的方法；③素材的收集以；④對網(wǎng)絡(luò)課程的各種文件進行創(chuàng)建、打開、保存、修改等操作方法。 教材分析 對網(wǎng)站進行了規(guī)劃和設(shè)計后就可用網(wǎng)

2、頁制作工具在計算機上建立網(wǎng)站。之前要求學(xué)生預(yù)習(xí)如何新建網(wǎng)頁，在此基礎(chǔ)上學(xué)生對網(wǎng)站的創(chuàng)建有一定的幫助。但不少同學(xué)因為受家庭等條件影響，對網(wǎng)頁制作不很熟練從而制約了課堂教學(xué)的順利進行。 學(xué)情分析 學(xué)生能夠根據(jù)教師提供的目標和主題結(jié)合自身實際情況選擇合適的內(nèi)容，并對素材進行一定的收集、處理。但不少學(xué)生對網(wǎng)頁制作操作步驟不清晰，需要進一步進行強化練習(xí)。 學(xué)習(xí)目標描述 知識點 編 號 具體描述語句 ① 知識與技能目標； ② 過程和方法目標； ③ 情感態(tài)度與價值觀目標。 1.認識FrontPage軟件窗口結(jié)構(gòu)；了解站點與主頁的概念，理解站點的意義，學(xué)會建立、刪除站點方法；掌握簡單網(wǎng)頁

3、的新建方法，能夠靈活應(yīng)用“網(wǎng)頁屬性”對話框。 2.通過對比教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)及掌握應(yīng)用軟件的基本方法和規(guī)律，達到舉一反三的功效；通過學(xué)生動手設(shè)計網(wǎng)站的實踐活動，使學(xué)生建立對象屬性設(shè)置的思維方法和操作方法，為學(xué)生今后學(xué)習(xí)其它軟件奠定了基礎(chǔ)。 3. 通過創(chuàng)建“美麗的龍泉歡迎您！”網(wǎng)站，使學(xué)生樹立對家鄉(xiāng)的熱愛之情。 項 目 內(nèi)容 解決措施 教學(xué)重點 (1)認識FrontPage 2003窗口結(jié)構(gòu)及主要菜單的功能。 (2)掌握網(wǎng)站規(guī)劃的一般步驟。 (3)掌握建立、刪除網(wǎng)站的基本方法，網(wǎng)站的管理作用。 (4)掌握設(shè)置網(wǎng)頁屬性的一般方法。 1、劃分小組，分組討論難點問題。 2、

4、教師引導(dǎo)解決未解決的疑難問題。 教學(xué)難點 (1)網(wǎng)站的規(guī)劃。 (2)站點的作用和存儲路徑。 (3)網(wǎng)頁的保存。 1、查閱資料。 2、借鑒其他網(wǎng)站建設(shè)模式。 教學(xué)策略 （教法與學(xué)法） 對比教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)發(fā)、探究學(xué)習(xí)法、引導(dǎo)講解法。 教學(xué)環(huán)境 與媒體 高標準多媒體機房一口。 本課教學(xué)應(yīng)一人一機，投影機一臺或連接電腦的電視機一臺，U盤一個（收集優(yōu)秀學(xué)生作品使用），整個機房應(yīng)接入因特網(wǎng)且網(wǎng)速較快（2M為宜）。 ①媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實，建立經(jīng)驗；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機；C.舉例驗證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原

5、理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.自定義。 ②媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑—播放—講解；B.設(shè)疑—播放—討論；C.講解—播放—概括；D.講解—播放—舉例；E.播放—提問—講解；F.播放—討論—總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H.邊播放、邊議論；I.學(xué)習(xí)者自己操作媒體進行學(xué)習(xí)；J.自定義。 教學(xué)過程 第一課時 教學(xué)環(huán)節(jié) 及 時間分配 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計 意圖 1.組織課堂，提問預(yù)習(xí)知識。（3分鐘） 集中學(xué)生注意力，準備上課。 通過提問復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。 預(yù)習(xí)檢測： 1.“

6、百度”屬于什么主題類型的網(wǎng)站？你知道的網(wǎng)站類型有哪些？ 2.什么是個人網(wǎng)站？有何特點？ 教學(xué)過程 3.用自己的語言描述網(wǎng)站的主題與內(nèi)容之間的聯(lián)系。 1.打開“百度”網(wǎng)站，分析網(wǎng)站的項目、構(gòu)成以及類型；（網(wǎng)站按照主體性質(zhì)不同分為政府網(wǎng)站、企業(yè)網(wǎng)站、商業(yè)網(wǎng)站、教育科研機構(gòu)網(wǎng)站、個人網(wǎng)站、其它非盈利機構(gòu)網(wǎng)站等類型。） 2.打開一個個人站點（魏書生的個人網(wǎng)站： 3.描述網(wǎng)站主題與內(nèi)容的關(guān)系。 1.學(xué)生瀏覽觀看“百度”網(wǎng)站。說明“百度”網(wǎng)站的類型。 2. 學(xué)生瀏覽觀看魏書生的個人網(wǎng)站并注意觀察這兩個網(wǎng)站的風(fēng)格和結(jié)構(gòu)有何異同。 3.理解網(wǎng)站主題內(nèi)容的關(guān)系。（保持主題的一致性和針對性才能使

7、搜索引擎優(yōu)化發(fā)揮最大作用，越“簡單”的網(wǎng)站越容易獲得成功。） 激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情為學(xué)習(xí)創(chuàng)建站點打下基礎(chǔ)。 教學(xué)過程 2.自主學(xué)習(xí)，分配任務(wù)。（5分鐘） 展示學(xué)習(xí)任務(wù)： 1.要求理解網(wǎng)站規(guī)劃的步驟以及理解相關(guān)概念； 2.理解網(wǎng)站創(chuàng)建與管理的方法； 3.自己設(shè)計規(guī)劃一個站點。 觀察學(xué)生自學(xué)情況，及時解疑答惑。 根據(jù)教師要求仔細閱讀教材完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 學(xué)生可以根據(jù)理解自行動手操作。 對教學(xué)內(nèi)容有更為深刻的理解。使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣。 3.合作探究，釋疑解難。（7分鐘） 學(xué)生主動探究自主學(xué)習(xí)中存在的問題。 （如何規(guī)劃、建立和管理：“美麗的龍泉歡迎您！”的網(wǎng)站。） 教師巡回

8、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。 根據(jù)學(xué)習(xí)情況交流心得，如有疑問做好討論，仍不能解決的做好記錄。 交流觀點，及時討論問題，解決學(xué)習(xí)中的疑惑。 4.精講點撥，解決疑惑。（15分鐘） 問題預(yù)設(shè)一： 關(guān)于網(wǎng)站主題和風(fēng)格的理解。 （學(xué)生發(fā)表個人觀點，教師做補充說明） 問題預(yù)設(shè)二： 設(shè)計規(guī)劃網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，做好說明。 （學(xué)生可根據(jù)自己的愛好自行選擇網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容） 問題預(yù)設(shè)三： 創(chuàng)建站點的方法、步驟以及相關(guān)事項。 （要求學(xué)生動手操作，熟悉操作步驟） 1.解析：要看網(wǎng)站的主題內(nèi)容和定向人群，明確制作網(wǎng)站的目的。 2.解析：網(wǎng)站布局都差不多，符合用戶的瀏覽習(xí)慣，內(nèi)容要切合主題，適合定向人

9、群。 3.解析：①明確認識FrontPage 2003窗口結(jié)構(gòu)及主要菜單的功能。（打開方法：開始-程序- FrontPage 2003）觀察項目。 ②熟悉站點管理操作： 新建：文件-新建-站點； 打開：文件-打開站點； 刪除：無用的站點可自教學(xué)過程 行刪除。 1.確定網(wǎng)站的主題（建立“美麗的龍泉歡迎您！”的網(wǎng)站—今年我市舉行花博會，龍泉董村花卉市場承辦，大家發(fā)揮想象介紹一下美麗的龍泉）。 2.明確網(wǎng)站的布局和結(jié)構(gòu)，制定出來框架式內(nèi)容。 注：以上兩項要求學(xué)生用紙畫出來。 3.根據(jù)學(xué)習(xí)的情況動手創(chuàng)作自己的站點，不要求精美但必須有個人的見解和觀點。 講述本節(jié)的重點、難點、易錯點

10、內(nèi)容，使學(xué)生更加明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。 5.目標檢測（5分鐘） 展示學(xué)生的網(wǎng)站規(guī)劃圖、完成的個人站點，說明自己的設(shè)計思路、過程和意圖。 評價優(yōu)點和不足。 同學(xué)做好記錄，彌補不足，為改進站點做好鋪墊。 鞏固知識點和教學(xué)內(nèi)容。 板書設(shè)計 第1課創(chuàng)建站點 ⑴ 網(wǎng)站規(guī)劃的一般步驟：① ② ③ ④ ⑤ ⑵ FrontPage的站點管理： ① 啟動FrontPage方法； ② 新建站點方法； ③ 打開站點方法； 形成性評價 1. 學(xué)生自評或互評：由各組學(xué)生代表分析說明本組完成任務(wù)情況。 2. 教師點評總結(jié)：分析各組完成情況并進行相應(yīng)評價，按組給出成績。 3. 評價表： 評

11、價項目 自我評價（√） 小組評價（√） 優(yōu)秀 良好 一般 優(yōu)秀 良好 一般 其他網(wǎng)站評價與描述 確定網(wǎng)站主題和風(fēng)格 設(shè)計規(guī)劃網(wǎng)頁的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容 設(shè)計網(wǎng)頁的版面和布局 收集素材并對素材進行管理 教學(xué)反思 1、成功之處：學(xué)生能動手創(chuàng)建自己的網(wǎng)站，對網(wǎng)站的主題網(wǎng)站的框架、結(jié)構(gòu)、色調(diào)都有了較為準確的定位，對單個任務(wù)的完成中顯得得心應(yīng)手，能比較輕松地完成任務(wù)。 2、不足之處：當任務(wù)多起來，尤其是要將這些任務(wù)統(tǒng)一起來著實給學(xué)生帶來了些困難。 3.再教設(shè)

12、計：幫助學(xué)生理清設(shè)計思路，標出各任務(wù)的流程。確定主題→設(shè)計網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖→確定版面→收集素材→新建一個站點→保存站點→打開站點→再次修改并保存的流程。 這樣的教學(xué)設(shè)計，一方面為學(xué)生理清思路，另一方面培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、增強學(xué)生素質(zhì)，同時增加學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。 個人基本信息表： 姓名 郭健 出生年月 1981.10 電子版照片 推薦單位 滕東中學(xué) 所在學(xué)校 滕東中學(xué) 畢業(yè)院校 濟南大學(xué) 所學(xué)專業(yè) 計算機科學(xué)與技術(shù) 聯(lián)系電話 13561117221 電子信箱 251920130@ 參加工作時間 2007.02 曾獲獎勵 滕州青年教師優(yōu)質(zhì)課二等獎、蘇魯豫皖接壤地區(qū)電教論文一等獎等。