《中考語文總復(fù)習(xí) 專題十四 文學(xué)類作品閱讀（課時(shí)2 語言品味）課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語文總復(fù)習(xí) 專題十四 文學(xué)類作品閱讀（課時(shí)2 語言品味）課件（34頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課時(shí)2語言品味(2015(2015濟(jì)南濟(jì)南) )閱讀下面的文章，完成問題。閱讀下面的文章，完成問題。最溫暖的一片陽光最溫暖的一片陽光 母親真的老了，有點(diǎn)像孩子般纏人。她每天都會(huì)打來母親真的老了，有點(diǎn)像孩子般纏人。她每天都會(huì)打來電話。她耳朵有點(diǎn)背，電話里聲音總是很大。其實(shí)母親也沒電話。她耳朵有點(diǎn)背，電話里聲音總是很大。其實(shí)母親也沒什么事，只是問我是否安好。在得到肯定的答復(fù)后，她就高什么事，只是問我是否安好。在得到肯定的答復(fù)后，她就高興地把電話掛掉。有時(shí)我忙，就會(huì)打斷她的話，我能聽得出興地把電話掛掉。有時(shí)我忙，就會(huì)打斷她的話，我能聽得出那邊輕輕的嘆息。但母親還是在每天上午九時(shí)左右打過來，那邊輕輕的
2、嘆息。但母親還是在每天上午九時(shí)左右打過來，正是太陽升在頭頂?shù)臅r(shí)候。正是太陽升在頭頂?shù)臅r(shí)候。 這一天，母親又來電話，除了問好外，還告訴我這一天，母親又來電話，除了問好外，還告訴我她去采了很多婆婆丁。母親過去常用婆婆丁做蒸菜，婆她去采了很多婆婆丁。母親過去常用婆婆丁做蒸菜，婆婆丁一定要野生的，最好在打春時(shí)沒有開花前去采，這婆丁一定要野生的，最好在打春時(shí)沒有開花前去采，這時(shí)的最新鮮。小時(shí)候，我很愛吃母親做的這個(gè)菜。我有時(shí)的最新鮮。小時(shí)候，我很愛吃母親做的這個(gè)菜。我有些擔(dān)心地告訴母親，您都八十多歲了，千萬不要去采野些擔(dān)心地告訴母親，您都八十多歲了，千萬不要去采野菜了，我會(huì)不放心的。母親答應(yīng)得很痛快。菜
3、了，我會(huì)不放心的。母親答應(yīng)得很痛快。 第二天正午時(shí)分，有人叩門，打開門見是母親。第二天正午時(shí)分，有人叩門，打開門見是母親。她臉上汗津津的，花白的頭發(fā)也有些凌亂。她臉上汗津津的，花白的頭發(fā)也有些凌亂。我急忙把母我急忙把母親扶進(jìn)屋內(nèi)，埋怨她為什么不打電話告訴我?？赡赣H不親扶進(jìn)屋內(nèi)，埋怨她為什么不打電話告訴我?？赡赣H不理我的不滿，喜滋滋地取出她做的蒸菜，看不出一絲倦理我的不滿，喜滋滋地取出她做的蒸菜，看不出一絲倦意。我見她的手青筋暴露，手上有結(jié)痂的血口子，一定意。我見她的手青筋暴露，手上有結(jié)痂的血口子，一定是采野菜時(shí)留下的。她說，快吃吧，還溫和著呢。我怎是采野菜時(shí)留下的。她說，快吃吧，還溫和著呢。我
4、怎么也想不到，母親為了讓我吃到她做的菜，竟然沐著風(fēng)么也想不到，母親為了讓我吃到她做的菜，竟然沐著風(fēng)雨去野外，頂著晨星點(diǎn)灶火，用一股愛焰把菜做熟，搭雨去野外，頂著晨星點(diǎn)灶火，用一股愛焰把菜做熟，搭乘公共汽車，顛簸幾個(gè)小時(shí)，給我送來。乘公共汽車，顛簸幾個(gè)小時(shí)，給我送來。在世上，凡是在世上，凡是有母親的地方，就會(huì)有奇跡。有母親的地方，就會(huì)有奇跡。 母親真的老了。眼前的事情她往往記不住，可過母親真的老了。眼前的事情她往往記不住，可過去的事情卻記得很清晰。母親也有青春，只是離今天很去的事情卻記得很清晰。母親也有青春，只是離今天很遠(yuǎn)。她曾把箱子里保存的一條長(zhǎng)裙拿給我看，告訴我她遠(yuǎn)。她曾把箱子里保存的一條長(zhǎng)
5、裙拿給我看，告訴我她就是穿了這條長(zhǎng)裙和父親在向日葵下相識(shí)的。那長(zhǎng)裙依就是穿了這條長(zhǎng)裙和父親在向日葵下相識(shí)的。那長(zhǎng)裙依舊如新，可裙子的主人卻被時(shí)光洗老。腰彎了，頭發(fā)白舊如新，可裙子的主人卻被時(shí)光洗老。腰彎了，頭發(fā)白了，白得像天上的一片云。了，白得像天上的一片云。 母親生在青川江邊，長(zhǎng)在稻花鄉(xiāng)里。母親居住的母親生在青川江邊，長(zhǎng)在稻花鄉(xiāng)里。母親居住的老屋前有一條唱著歌的小溪。每當(dāng)燕子呢喃著飛來的時(shí)老屋前有一條唱著歌的小溪。每當(dāng)燕子呢喃著飛來的時(shí)候，桃花就開了，開著開著，桃花就落了，花瓣落在溪候，桃花就開了，開著開著，桃花就落了，花瓣落在溪水里打著旋流遠(yuǎn)了，就像流遠(yuǎn)的歲月。老家的院子里種水里打著旋流遠(yuǎn)
6、了，就像流遠(yuǎn)的歲月。老家的院子里種著兩棵杏樹，每當(dāng)圓潤(rùn)的青杏結(jié)滿枝頭的時(shí)候，不等熟著兩棵杏樹，每當(dāng)圓潤(rùn)的青杏結(jié)滿枝頭的時(shí)候，不等熟透，母親就和小姐妹們采下來吃。那味道酸酸的，就像透，母親就和小姐妹們采下來吃。那味道酸酸的，就像那時(shí)候心酸的日子。母親在艱苦的歲月中學(xué)會(huì)了很多的那時(shí)候心酸的日子。母親在艱苦的歲月中學(xué)會(huì)了很多的家務(wù)活，有一手好針線，成家后很是勤儉。在那艱苦的家務(wù)活，有一手好針線，成家后很是勤儉。在那艱苦的日子里，她用那根銀針縫補(bǔ)著舊衣裳一樣的破舊歲月。日子里，她用那根銀針縫補(bǔ)著舊衣裳一樣的破舊歲月。父母感情很深，生活得很和睦。父親在知天命之年患上父母感情很深，生活得很和睦。父親在知天
7、命之年患上了重病，離開了人世。母親開始獨(dú)自生活。我擔(dān)心她孤了重病，離開了人世。母親開始獨(dú)自生活。我擔(dān)心她孤寂，執(zhí)意把她接到身邊來。她不肯。她說，她能自理，寂，執(zhí)意把她接到身邊來。她不肯。她說，她能自理，也不想給我們?cè)黾勇闊?。我給她請(qǐng)了保姆，可沒幾天就也不想給我們?cè)黾勇闊?。我給她請(qǐng)了保姆，可沒幾天就被她打發(fā)回去了。被她打發(fā)回去了。 忽然想起，有兩天沒有接到母親的電話了。我急忽然想起，有兩天沒有接到母親的電話了。我急忙打電話過去，多次無人接聽，我有了不祥之感，乘夜忙打電話過去，多次無人接聽，我有了不祥之感，乘夜車就往家里趕。趕到家里時(shí)，見母親躺在床上，額頭敷車就往家里趕。趕到家里時(shí)，見母親躺在床上
8、，額頭敷著毛巾。鄰居大嬸告訴我，母親發(fā)了兩天燒，燒得重時(shí)著毛巾。鄰居大嬸告訴我，母親發(fā)了兩天燒，燒得重時(shí)不斷念叨著我的名字。我守候在母親的床邊，用手緊攥不斷念叨著我的名字。我守候在母親的床邊，用手緊攥著她那像枯枝一樣干癟的手。母親問我，你知道我最希著她那像枯枝一樣干癟的手。母親問我，你知道我最希望的事是什么嗎？我搖搖頭。她告訴我，最希望的事是望的事是什么嗎？我搖搖頭。她告訴我，最希望的事是讓我永遠(yuǎn)不會(huì)老、永遠(yuǎn)不得病，如果有可能，讓她代替讓我永遠(yuǎn)不會(huì)老、永遠(yuǎn)不得病，如果有可能，讓她代替我老、代替我生病，她也樂意；就是走了，也不擾動(dòng)我，我老、代替我生病，她也樂意；就是走了，也不擾動(dòng)我，一個(gè)人悄悄地
9、去找我的父親。我聽著，心被刺痛，淚如一個(gè)人悄悄地去找我的父親。我聽著，心被刺痛，淚如泉涌。我把臉緊緊貼在母親的手上，整個(gè)人似乎已經(jīng)融泉涌。我把臉緊緊貼在母親的手上，整個(gè)人似乎已經(jīng)融化了?；?。 往后的日子里，每天上午九時(shí)左右，也就是太陽往后的日子里，每天上午九時(shí)左右，也就是太陽升在頭頂?shù)臅r(shí)候，我都先把電話打給母親，問候她是否升在頭頂?shù)臅r(shí)候，我都先把電話打給母親，問候她是否安好。我還會(huì)幸福地瞇著眼睛，虔誠(chéng)地半張著嘴，側(cè)著安好。我還會(huì)幸福地瞇著眼睛，虔誠(chéng)地半張著嘴，側(cè)著耳朵凝神聽母親講著過去的故事。這個(gè)時(shí)候，我真的很耳朵凝神聽母親講著過去的故事。這個(gè)時(shí)候，我真的很溫暖。母親就是給我溫暖的那一片陽光
10、溫暖。母親就是給我溫暖的那一片陽光( (作者：李云迪。文章有刪改作者：李云迪。文章有刪改) )考點(diǎn)一考點(diǎn)一 品味富有表現(xiàn)力的字詞品味富有表現(xiàn)力的字詞例例 結(jié)合語境，賞析第結(jié)合語境，賞析第段中加點(diǎn)詞語。段中加點(diǎn)詞語。 那長(zhǎng)裙依舊如新，可裙子的主人卻被時(shí)光洗老。那長(zhǎng)裙依舊如新，可裙子的主人卻被時(shí)光洗老。_ _ _【解題技巧【解題技巧】賞析字詞題的基本答題步驟：賞析字詞題的基本答題步驟： 1 1解釋字詞的本義，并結(jié)合具體的語言環(huán)境解釋其解釋字詞的本義，并結(jié)合具體的語言環(huán)境解釋其語境義。語境義。 2 2選擇賞析的角度：修辭選擇賞析的角度：修辭( (比喻、擬人、夸張等比喻、擬人、夸張等) )、詞、詞性性
11、( (動(dòng)詞、形容詞、副詞等動(dòng)詞、形容詞、副詞等) )、感情色彩、感情色彩( (褒義、貶義等褒義、貶義等) )。 3 3分析表達(dá)效果：準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、逼真、傳神分析表達(dá)效果：準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、逼真、傳神等。并結(jié)合句子或文章內(nèi)容做情感分析。等。并結(jié)合句子或文章內(nèi)容做情感分析。 【答題模式【答題模式】字詞本義語境義賞析角度表達(dá)效字詞本義語境義賞析角度表達(dá)效果情感分析。果情感分析。【解析【解析】“洗洗”的本義是的本義是“沖洗沖洗”，在這里，作者巧用，在這里，作者巧用動(dòng)詞，表現(xiàn)了母親隨著時(shí)光的流逝慢慢變老。聯(lián)系本段動(dòng)詞，表現(xiàn)了母親隨著時(shí)光的流逝慢慢變老。聯(lián)系本段首句首句“母親真的老了母親真的老了”和下
12、文和下文“( (母親母親) )腰彎了，頭發(fā)白腰彎了，頭發(fā)白了，白得像天上的一片云了，白得像天上的一片云”，以及第，以及第段插敘母親過去段插敘母親過去的生活經(jīng)歷，從中我們能感受到作者對(duì)母親的變老感到的生活經(jīng)歷，從中我們能感受到作者對(duì)母親的變老感到無限傷心。無限傷心?！敬鸢浮敬鸢浮肯矗窍?，是“沖洗沖洗”的意思，在這里是指母親隨著的意思，在這里是指母親隨著時(shí)光的流逝慢慢變老，巧用動(dòng)詞，生動(dòng)傳神地寫出了歲時(shí)光的流逝慢慢變老，巧用動(dòng)詞，生動(dòng)傳神地寫出了歲月的無情以及月的無情以及“我我”的傷感。的傷感?？键c(diǎn)二考點(diǎn)二 品味富有表現(xiàn)力的句子品味富有表現(xiàn)力的句子例例 從人物描寫方法的角度，賞析第從人物描寫方法
13、的角度，賞析第段畫線句。段畫線句。她臉上汗津津的，花白的頭發(fā)也有些凌亂。她臉上汗津津的，花白的頭發(fā)也有些凌亂。_ _ _【解題技巧【解題技巧】賞析句子，如果題干有明確要求，則按賞析句子，如果題干有明確要求，則按題干要求賞析；如果題干沒有明確要求，可從以下幾題干要求賞析；如果題干沒有明確要求，可從以下幾點(diǎn)切入：點(diǎn)切入： 1 1從修辭角度賞析。從修辭角度賞析。 常見的幾種修辭方法的表達(dá)效果：常見的幾種修辭方法的表達(dá)效果：比喻、擬人，比喻、擬人，使事物生動(dòng)、形象、具體；使事物生動(dòng)、形象、具體；夸張，烘托氣氛，給人啟夸張，烘托氣氛，給人啟示；示；對(duì)偶，句式整齊，表意凝練；對(duì)偶，句式整齊，表意凝練；排比
14、，加強(qiáng)語勢(shì)，排比，加強(qiáng)語勢(shì)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情；強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情；反復(fù)，富有音韻美，突出強(qiáng)調(diào)反復(fù)，富有音韻美，突出強(qiáng)調(diào)某種感情。某種感情。 【答題模式【答題模式】運(yùn)用運(yùn)用的修辭方法，寫出了的修辭方法，寫出了的特點(diǎn)，表達(dá)了作者的特點(diǎn)，表達(dá)了作者的思想感情。的思想感情。 2 2從詞語運(yùn)用角度賞析。從詞語運(yùn)用角度賞析。 動(dòng)詞、形容詞、副詞的準(zhǔn)確運(yùn)用，能讓平淡的句子動(dòng)詞、形容詞、副詞的準(zhǔn)確運(yùn)用，能讓平淡的句子增色添彩，韻味無窮。動(dòng)詞能準(zhǔn)確地抓住事物的動(dòng)態(tài)，增色添彩，韻味無窮。動(dòng)詞能準(zhǔn)確地抓住事物的動(dòng)態(tài)，形容詞則能生動(dòng)傳神地刻畫所要描寫對(duì)象的狀態(tài)，副詞形容詞則能生動(dòng)傳神地刻畫所要描寫對(duì)象的狀態(tài)，副詞則
15、能強(qiáng)調(diào)所要描寫事物的特點(diǎn)。則能強(qiáng)調(diào)所要描寫事物的特點(diǎn)。 【答題模式【答題模式】( (關(guān)鍵字詞關(guān)鍵字詞) )，( (字詞的語字詞的語境義境義) )，( (作用作用) )。 3 3從句式角度賞析。從句式角度賞析。 常見的幾種句式的作用：常見的幾種句式的作用：疑問句，吸引讀者，制疑問句，吸引讀者，制造懸念；造懸念；設(shè)問句，提醒注意，引發(fā)思考；設(shè)問句，提醒注意，引發(fā)思考；反問句，反問句，加強(qiáng)語氣；加強(qiáng)語氣；感嘆句，抒情強(qiáng)烈。感嘆句，抒情強(qiáng)烈。 【答題模式【答題模式】這是個(gè)這是個(gè)句，句，( (作用作用) )，表達(dá)，表達(dá)了了。 4 4從描寫角度賞析。從描寫角度賞析。 (1)(1)從人物描寫從人物描寫( (
16、語言、動(dòng)作、肖像、心理等語言、動(dòng)作、肖像、心理等) )或環(huán)境或環(huán)境描寫描寫( (自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境) )的角度賞析。的角度賞析。 【答題模式【答題模式】運(yùn)用了運(yùn)用了( (語言、動(dòng)作、景物等語言、動(dòng)作、景物等) )描描寫，刻畫寫，刻畫( (渲染、烘托等渲染、烘托等) )了了。 (2)(2)從作者描寫的角度從作者描寫的角度( (視覺、聽覺、嗅覺等視覺、聽覺、嗅覺等) )的角度的角度賞析。賞析。 【答題模式【答題模式】本句從本句從( (聽覺、視覺等聽覺、視覺等) )的角度，的角度，寫出了寫出了。 5 5從表達(dá)方式角度賞析。從表達(dá)方式角度賞析。 記敘文常用的表達(dá)方式及作用：記敘文常用
17、的表達(dá)方式及作用：議論，點(diǎn)明事件議論，點(diǎn)明事件的意義或文章的主旨，起統(tǒng)領(lǐng)全篇、畫龍點(diǎn)睛的作用；的意義或文章的主旨，起統(tǒng)領(lǐng)全篇、畫龍點(diǎn)睛的作用；抒情，使文章具有感染力；抒情，使文章具有感染力；描寫，使人、景、物再描寫，使人、景、物再現(xiàn)得栩栩如生，使文章更加生動(dòng)形象；現(xiàn)得栩栩如生，使文章更加生動(dòng)形象；記敘，使讀者記敘，使讀者對(duì)人物活動(dòng)和事件的發(fā)展、全貌有個(gè)清晰的了解。對(duì)人物活動(dòng)和事件的發(fā)展、全貌有個(gè)清晰的了解。 【答題模式【答題模式】運(yùn)用了運(yùn)用了的表達(dá)方式，點(diǎn)明的表達(dá)方式，點(diǎn)明( (寫出、寫出、抒發(fā)或交代抒發(fā)或交代) )了了?！窘馕觥窘馕觥款}目要求從人物描寫方法的角度賞析句子，因題目要求從人物描寫
18、方法的角度賞析句子，因此應(yīng)首先回憶人物描寫方法的種類，然后對(duì)照所要賞析此應(yīng)首先回憶人物描寫方法的種類，然后對(duì)照所要賞析的句子，可知這是對(duì)母親的外貌描寫；再聯(lián)系上文可知的句子，可知這是對(duì)母親的外貌描寫；再聯(lián)系上文可知這是母親坐公共汽車，這是母親坐公共汽車，“顛簸幾個(gè)小時(shí)顛簸幾個(gè)小時(shí)”后呈現(xiàn)在后呈現(xiàn)在“我我”面前的形象，從中自然可以感受到母親對(duì)面前的形象，從中自然可以感受到母親對(duì)“我我”無微不無微不至的關(guān)愛之情。至的關(guān)愛之情?！敬鸢浮敬鸢浮窟@句話運(yùn)用了外貌描寫的方法，寫出了母親這句話運(yùn)用了外貌描寫的方法，寫出了母親著急趕來給著急趕來給“我我”送蒸菜時(shí)的樣子，表現(xiàn)了母親對(duì)送蒸菜時(shí)的樣子，表現(xiàn)了母親對(duì)
19、“我我”無微不至的關(guān)愛。無微不至的關(guān)愛。考點(diǎn)三考點(diǎn)三 理解句子的含義理解句子的含義例例 請(qǐng)結(jié)合第請(qǐng)結(jié)合第段內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)畫線句段內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)畫線句“在世上，凡是在世上，凡是有母親的地方，就會(huì)有奇跡有母親的地方，就會(huì)有奇跡”的理解。的理解。_【解題技巧【解題技巧】理解文中重要語句的含義，可采用以下幾理解文中重要語句的含義，可采用以下幾種方法：種方法： 1 1緊扣主旨，仔細(xì)斟酌。緊扣主旨，仔細(xì)斟酌。 要想正確理解一個(gè)句子的含義，必須對(duì)文章的主旨要想正確理解一個(gè)句子的含義，必須對(duì)文章的主旨有一個(gè)比較深刻、透徹和全面的了解。有一個(gè)比較深刻、透徹和全面的了解。 2 2聯(lián)系語境，瞻前顧后。聯(lián)系語境，瞻前
20、顧后。 就是將題干中的句子回歸原文，在此基礎(chǔ)之上，聯(lián)就是將題干中的句子回歸原文，在此基礎(chǔ)之上，聯(lián)系上下文，既要瞻前，又要顧后，確定答題的有效區(qū)間，系上下文，既要瞻前，又要顧后，確定答題的有效區(qū)間，然后再仔細(xì)品讀題干的具體要求，精讀劃定的語段，抓然后再仔細(xì)品讀題干的具體要求，精讀劃定的語段，抓住答題的要領(lǐng)，用言簡(jiǎn)意賅的文字將答案表述出來。住答題的要領(lǐng)，用言簡(jiǎn)意賅的文字將答案表述出來。 3 3解讀修辭，把握內(nèi)涵。解讀修辭，把握內(nèi)涵。 對(duì)含有修辭方法句子的理解，應(yīng)從修辭方法本身的對(duì)含有修辭方法句子的理解，應(yīng)從修辭方法本身的特點(diǎn)，如比喻的相似性、借代的相關(guān)性、比擬的形象性、特點(diǎn)，如比喻的相似性、借代的
21、相關(guān)性、比擬的形象性、反語的諷刺性等去考慮。反語的諷刺性等去考慮。 4 4分析成分，巧抓主干。分析成分，巧抓主干。 就是對(duì)句子進(jìn)行語法分析，劃出句子成分，將句中次就是對(duì)句子進(jìn)行語法分析，劃出句子成分，將句中次要的、修飾的成分剔除，而保留主要的、關(guān)鍵的成分。要的、修飾的成分剔除，而保留主要的、關(guān)鍵的成分。 此外，在答出句子的表層含義時(shí)，一定要把握其此外，在答出句子的表層含義時(shí)，一定要把握其“意外之意意外之意”?？梢詮??？梢詮摹熬渥拥纳羁毯x是什么句子的深刻含義是什么”“”“表表現(xiàn)了作者什么觀點(diǎn)或感情現(xiàn)了作者什么觀點(diǎn)或感情”“”“揭示了什么道理揭示了什么道理”等方面等方面分析。注意，不要孤立地分析
22、含義，否則答題要點(diǎn)就會(huì)分析。注意，不要孤立地分析含義，否則答題要點(diǎn)就會(huì)不全面。不全面?！窘馕觥窘馕觥窟@句話中的關(guān)鍵詞是這句話中的關(guān)鍵詞是“奇跡奇跡”，聯(lián)系上文，聯(lián)系上文，“母親為了讓我吃到她做的菜，竟然沐著風(fēng)雨去野外，母親為了讓我吃到她做的菜，竟然沐著風(fēng)雨去野外，頂著晨星點(diǎn)灶火，用一股愛焰把菜做熟，搭乘公共汽車，頂著晨星點(diǎn)灶火，用一股愛焰把菜做熟，搭乘公共汽車，顛簸幾個(gè)小時(shí)，給我送來顛簸幾個(gè)小時(shí)，給我送來”，這是，這是“我怎么也想不到我怎么也想不到”的，是母親創(chuàng)造的的，是母親創(chuàng)造的“奇跡奇跡”，讓，讓“我我”受到極大的震撼，受到極大的震撼，再聯(lián)系全文主題，可見再聯(lián)系全文主題，可見“我我”對(duì)母親
23、的感激之情蘊(yùn)含在對(duì)母親的感激之情蘊(yùn)含在字里行間。字里行間?！敬鸢浮敬鸢浮恐灰心赣H在，就會(huì)有想象不到的不平凡的事只要有母親在，就會(huì)有想象不到的不平凡的事情發(fā)生。文中是指母親不顧年老體衰，克服重重困難，情發(fā)生。文中是指母親不顧年老體衰，克服重重困難，采摘野菜并做好美味的蒸菜給采摘野菜并做好美味的蒸菜給“我我”送來，令送來，令“我我”震震撼的事情。這句話體現(xiàn)了母愛的偉大，表達(dá)了撼的事情。這句話體現(xiàn)了母愛的偉大，表達(dá)了“我我”對(duì)對(duì)母親的感激之情。母親的感激之情。考點(diǎn)四考點(diǎn)四 品味富有表現(xiàn)力的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)品味富有表現(xiàn)力的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)例例 下面下面a a、b b兩句，如選擇一句填入第兩句，如選擇一句填入第段畫線
24、處，你認(rèn)段畫線處，你認(rèn)為哪一句的表達(dá)效果好，請(qǐng)說明理由。為哪一句的表達(dá)效果好，請(qǐng)說明理由。( (文章見文章見P118P118年年集集) )a a你就沒買瓶酒？你就沒買瓶酒？b b你你就沒買瓶酒？就沒買瓶酒？選選_理由：理由： _【解題技巧【解題技巧】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語言的有機(jī)組成部分。它標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語言的有機(jī)組成部分。它具有一般的語法意義，即幫助讀者理清句子結(jié)構(gòu)，表達(dá)具有一般的語法意義，即幫助讀者理清句子結(jié)構(gòu)，表達(dá)句子的語氣和停頓，表示語言的性質(zhì)和作用，使書面語句子的語氣和停頓，表示語言的性質(zhì)和作用，使書面語表意準(zhǔn)確，便于閱讀理解。除此之外，在書面語交際活表意準(zhǔn)確，便于閱讀理解。除此之外，在書
25、面語交際活動(dòng)中，它還具有一種特殊的修辭功能，即增強(qiáng)語言的表動(dòng)中，它還具有一種特殊的修辭功能，即增強(qiáng)語言的表達(dá)效果，使語言更為形象生動(dòng)，更富表現(xiàn)力和感染力。達(dá)效果，使語言更為形象生動(dòng)，更富表現(xiàn)力和感染力。解答該類試題，除了要熟練掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法和作用解答該類試題，除了要熟練掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法和作用外，還要結(jié)合具體的語境具體分析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的表達(dá)作用。外，還要結(jié)合具體的語境具體分析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的表達(dá)作用?！窘馕觥窘馕觥縝 b句主要考查賞析省略號(hào)的表達(dá)作用。該處的句主要考查賞析省略號(hào)的表達(dá)作用。該處的省略號(hào)表示說話斷斷續(xù)續(xù)，聯(lián)系語境可知，表現(xiàn)了老伴省略號(hào)表示說話斷斷續(xù)續(xù)，聯(lián)系語境可知，表現(xiàn)了老伴對(duì)兒子行為的質(zhì)疑和不滿。對(duì)兒子行為的質(zhì)疑和不滿?！敬鸢浮敬鸢浮渴纠纠? 1：a a語意連貫，語氣強(qiáng)烈，表達(dá)了文中語意連貫，語氣強(qiáng)烈，表達(dá)了文中老伴對(duì)兒子只想著自己享樂，不關(guān)心父母的失望與不滿。老伴對(duì)兒子只想著自己享樂，不關(guān)心父母的失望與不滿。示例示例2 2：b b用省略號(hào)表示說話斷斷續(xù)續(xù)、欲言又止，表用省略號(hào)表示說話斷斷續(xù)續(xù)、欲言又止，表現(xiàn)了老伴此時(shí)復(fù)雜的心理現(xiàn)了老伴此時(shí)復(fù)雜的心理對(duì)兒子過年時(shí)居然沒想到對(duì)兒子過年時(shí)居然沒想到給父親買瓶酒的質(zhì)疑、失望和傷心。給父親買瓶酒的質(zhì)疑、失望和傷心。
中考語文總復(fù)習(xí) 專題十四 文學(xué)類作品閱讀（課時(shí)2 語言品味）課件
