【word教案】省示范幼兒園大班英語(yǔ)教案（共93份word）
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故事《動(dòng)物的腳》
一、? 活動(dòng)目標(biāo)：?
1、? 通過(guò)故事來(lái)讓幼兒了解動(dòng)物腳的作用。并且知道各有各的本領(lǐng)，不能自以為是，驕傲自滿。?
2、? 鞏固復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞，并且能運(yùn)用到故事中。?
3、? 豐富和認(rèn)字“鋒利”“濮”“肉墊、”“語(yǔ)重心長(zhǎng)”。?
二、? 活動(dòng)準(zhǔn)備：?
背景圖、小動(dòng)物、認(rèn)字卡片、錄音機(jī)、磁帶、圖畫(huà)紙? 蠟筆。?
三、? 活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入活動(dòng)?
1．? 復(fù)習(xí)雙語(yǔ)兒歌《拍拍手》。?
朋友見(jiàn)面招招手，Hello！Hello！?
歡迎朋友拍拍手。Welcome！Welcome！?
謝謝謝謝握握手，Thankyou！Thankyou！?
再見(jiàn)！再見(jiàn)！擺擺手！Goodbye！Goodbye！?
2．? 游戲《猜猜這是誰(shuí)的腳？》?
（1） 在黑板上出示動(dòng)物圖片，（每張圖片遮住身體，直露出腳，分別是雞、鴨、貓、馬）?
（2） 請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察、根據(jù)腳的特點(diǎn)說(shuō)圖片上的動(dòng)物是誰(shuí)？（請(qǐng)小朋友猜一猜）?
（3） 最后打開(kāi)遮住的圖片，全體幼兒做口語(yǔ)練習(xí)。Goodmorning！chick！Goodmorning！Duck！Goodmorning！Cat！Goodmorning！Horse！?
四、? 基本部分?
1．今天這幾只小動(dòng)物真高興、它們要給小朋友講一個(gè)故事《動(dòng)物的腳》。?
2．提問(wèn)：雞、鴨、貓、馬它們?cè)诔呈裁囱剑?
幼兒：（幼兒自由討論）?
師：讓幼兒回答（A）都夸自己腳的本領(lǐng)大！它們互不相讓，吵了個(gè)面紅耳赤。（B）chick說(shuō)自己的腳有什么本領(lǐng)？?
（C）dcck說(shuō)自己的腳的本領(lǐng)大？?
（D）cat說(shuō)自己的腳有什么本領(lǐng)？?
（E）Horse說(shuō)自己的腳有什么本領(lǐng)？?
這時(shí)Cattle說(shuō)走來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“什么”？它們聽(tīng)了以后都怎么樣？請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)完整地把各自的本領(lǐng)講述一遍，（邊講述邊表演加深印象）?
師小結(jié)：對(duì)了小動(dòng)物的腳各有各的長(zhǎng)處，如：雞的腳有鋒利的爪子能用腳刨土。鴨的腳肉連著叫濮可以用腳當(dāng)作船劃，非常省力。貓說(shuō)：有毛絨絨的毛摸上去很光滑腳趾和腳掌下有一塊肉墊。馬說(shuō)：可以拉車(chē)運(yùn)東西。你們都有自己的長(zhǎng)處，都有自己的短處。我們應(yīng)該友好相處，大家成為朋友互相幫忙。?
師：Yes or no?
幼：答yes?
3．? 認(rèn)字（繼續(xù)講述一遍故事）（聽(tīng)錄音）?
4．? 你們還了解哪些動(dòng)物的腳的本領(lǐng)嗎？（如大象的腳大而有力能運(yùn)木頭）?
討論（自由討論）?
集中：幼兒自由發(fā)言?
小結(jié)：對(duì)了小動(dòng)物腳各有各的本領(lǐng)，不能自以為是，互相幫助，成為朋友，生活會(huì)變的更美好！?
五．結(jié)束部分?
延伸：對(duì)了還有其他小朋友沒(méi)有聽(tīng)過(guò)我們《動(dòng)物的腳》的故事。我們來(lái)把他畫(huà)下來(lái)，把他們各自的本領(lǐng)講給小朋友聽(tīng)好嗎？好are? you? ready？ok！?
幼兒畫(huà)畫(huà)，放一些輕音樂(lè)（可以讓家長(zhǎng)和孩子互動(dòng)幫忙合作繪畫(huà)，邊講故事邊畫(huà)畫(huà)）
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類(lèi)型：共享資源
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上傳時(shí)間：2022-03-17
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幼兒園大班
英語(yǔ)教案
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