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綜合性學(xué)習(xí) 《感受自然》教學(xué)設(shè)計(jì)
綜合性學(xué)習(xí)《感受自然》教學(xué)設(shè)計(jì)
備課日期 ：???? 年???? 月????? 日 講課日期 年????????? 月????????? 日
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)觀察，能抓住景物的特征，通過聯(lián)想想像，加深對(duì)自然的理解。
2、學(xué)會(huì)在觀察與欣賞過程中與他人交流，積累。
?3、初步學(xué)會(huì)在細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上，模仿掌握寫景的方法，具體的描寫四季景物。
教學(xué)重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)在細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上進(jìn)行具體的描寫四季景物；
教學(xué)難點(diǎn)：思維、感悟、方法、表達(dá)
課前活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、選取你最喜愛的本單元
2、的課文，朗讀或背誦來感受自然的美。
二、找出印象最深的一次走進(jìn)大自然的感受，與同學(xué)交流（可附相片）
授課內(nèi)容：一、導(dǎo)語(yǔ)：藍(lán)天白云很美，紅花綠葉很美，山水人家很美，四季景色很美，生活中處處充滿了美。你有一副好心情，用審美的目光去尋覓，用美好的心靈去感悟，你就會(huì)有表現(xiàn)美的激情與沖動(dòng)。讓我們感受自然，走進(jìn)四季，學(xué)習(xí)描述美景吧！
二、復(fù)習(xí)單元內(nèi)容，展示討論觀察積累的材料。
1、學(xué)生觀看課件圖片搶答。
2、學(xué)生展示課內(nèi)外積累的材料。（形式可多樣）
三、學(xué)習(xí)寫好心中美景的方法。
利用課件輔助學(xué)生以互動(dòng)小組形式觀察、分析、總結(jié)、回答。教師根據(jù)學(xué)生回答情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的引導(dǎo)逐步完成景物描寫方法的概括
3、總結(jié)
（一）、詩(shī)文的寫作方法包括（形容詞、動(dòng)詞、修辭方法、人的感官、想象、虛寫、側(cè)面描寫、側(cè)面烘托、動(dòng)靜描寫、直接抒情、情景交融等等。）
1、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（抓住景物的特征，對(duì)景物直觀描寫，形容詞、動(dòng)詞）
2、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。（以動(dòng)寫靜動(dòng)靜結(jié)合）
3、夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（情景交融。）
其余古詩(shī)文課件展示可以讓學(xué)生分析總結(jié)以培養(yǎng)學(xué)生的能力。
（二）、分析課文例子：一、分析課件畫面詩(shī)文的內(nèi)容，并找出詩(shī)文的寫作方法和表現(xiàn)手法。注：詩(shī)文內(nèi)容包括（描述的詩(shī)文是什么季節(jié)？有什么具體特征？作者想要描述什么樣的景色？等等。）
4、“吹面不寒楊柳風(fēng)"，不錯(cuò)的，像
4、母親的手撫摸著你。（抓住春風(fēng)溫柔，擬人、比喻、引用）
5、像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。（春天的溫暖，和人的喜悅。人的感官觸覺、嗅覺、味覺、聽覺、視覺。）
6、閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。（想象、虛寫。側(cè)面描寫）
7、傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，（側(cè)面烘托）
8、一切都像剛睡醒
5、的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來了，水漲起來了，太陽(yáng)的臉紅起來了。
9、請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？（運(yùn)用想象、擬人，直接抒情。）
10、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。（抓住春天生長(zhǎng)發(fā)展的特征描述。
比喻、擬人、排比。）
課文例子分析、總結(jié)以學(xué)生回答為主，主要發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)作用
總結(jié)寫好美景的方法：真情? 感悟 表達(dá) 觀察、積累、思維、感悟、方法、表達(dá)
（四）當(dāng)堂訓(xùn)練：
6、模仿前面學(xué)習(xí)的寫作內(nèi)容和方法，寫一段話，描述自己見到的或是自己心目中的美麗景色。
1、學(xué)生當(dāng)堂寫作完成課件寫作體驗(yàn)內(nèi)容。
2、分小組學(xué)生展示自己的作文.
布置作業(yè)：作業(yè)：學(xué)習(xí)本課所學(xué)的描寫景物方法結(jié)合本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇描寫以景物描寫傳達(dá)自己情感的美文。不少于五百字。
板書設(shè)計(jì)：??????????????????
感受自然???????? ???????
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善于觀察
勤于思考
樂于表達(dá)
七年級(jí)語(yǔ)文教案綜合性學(xué)習(xí)《感受自然》教學(xué)設(shè)計(jì)
