《《感受自然》綜合性學(xué)習(xí)試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《感受自然》綜合性學(xué)習(xí)試題（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、“感受自然”的綜合性學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)活動(dòng)(一)
(1)根據(jù)示例補(bǔ)充本次活動(dòng)的活動(dòng)方案。
示例：①分組收集資料②③
(2)在“歌詠四季”的環(huán)節(jié)中，同學(xué)們收集了描寫四季的古詩詞，請(qǐng)你也寫出一句自己最欣賞的詩句，弁進(jìn)行賞析。
詩句：
賞析：
(3)“親近自然”活動(dòng)歸來，班上準(zhǔn)備辦一次自然風(fēng)光圖片展，請(qǐng)你為此展寫一段前言。
(4)請(qǐng)為你的家鄉(xiāng)有影響的風(fēng)景名勝擬寫一則宣傳語，要求運(yùn)用一種修辭手法
(1)示例：②歌詠?zhàn)匀辉姇?huì)③自然風(fēng)光圖片展
(2)［示例］詩句：綠樹村邊合，青山郭外斜。
賞析：這是描寫山村風(fēng)光的名句。綠樹環(huán)繞，青山斜立，猶如一幅清淡的水墨畫。同時(shí)采用了對(duì)偶的修辭手法，“綠樹
2、”對(duì)“青山”，“村邊”對(duì)“郭外”，詞性相同”互相對(duì)應(yīng)，十分工整。
(3)示例：大自然的神奇造化給我們帶來太多的驚喜，藍(lán)天、小溪、古松、青山……哪一樣不令人陶醉，
哪一樣不使人留戀！停住你的腳步，聆聽這大自然的天籟吧!
(4)一“略”。
學(xué)習(xí)活動(dòng)(二)
班中舉行了《感受自然》綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求完成下列題目：
(1)寒來暑往，四季更替，由于性格和經(jīng)歷的不同，人們對(duì)四季的感受千差萬別。朱自清說“春天像小姑
娘，花枝招展的，笑著，走著?！?；何其芳說“秋天棲息在農(nóng)家里”；老舍認(rèn)為“濟(jì)南的冬天是響晴的”；梁
衡要“大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季"。你喜愛哪個(gè)季節(jié)？請(qǐng)用生動(dòng)形象的
3、語言描述你所喜歡的那
個(gè)季節(jié)的獨(dú)特景色。
(2)古詩中有不少詩句是描寫景物，如“大雪壓青松，青松挺且直”“樹木叢生，百草豐茂”，請(qǐng)你再寫出
兩句描寫景物的詩。
(3)“一切景語皆情語”，景物描寫常常表現(xiàn)人物心情?！翱萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。這些景物的描寫表達(dá)了作者怎樣的心情?
學(xué)習(xí)活動(dòng)（三）
“感受自然”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)試題及答案
寒來暑往，四季更替，自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化，周而復(fù)始。不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)，我們與自然界是那
么貼近，我們的生活因四季的變更而顯得異常精彩美麗。來吧，同學(xué)們，參與我們班的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)《感受自然》吧，
讓我們邁著輕松的腳步走
4、進(jìn)自然，走過四季，讓我們看風(fēng)景去！
1 、請(qǐng)為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題詞。
2、請(qǐng)你仿照例子為此次活動(dòng)再設(shè)計(jì)兩個(gè)環(huán)節(jié)。
（1） 第一環(huán)節(jié)：繪四季美景。
（2） 第二環(huán)節(jié)：
（3） 第三環(huán)節(jié)：唱四季歌。
（4） 第四環(huán)節(jié)：
3 、歷代文人墨客向來毫不吝嗇對(duì)四季的描繪，有蘇東坡、杜甫、李白等著名文人的詩詞為證。請(qǐng)打開你的知識(shí)
庫，挑幾句詩詞與大家共享。
春:（作者：）
夏：（作者：）
秋:（作者：）
冬：（作者：）
4 、我想，不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉(xiāng)村，每個(gè)人對(duì)大自然都有一份濃濃的向往、依戀之情，每個(gè)人
都有一幅屬于自己的自然圖景。下面請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一段
5、50字左右的結(jié)束語
5 、走進(jìn)自然，感受自然，需要我們有一雙善于觀察的眼睛，說說你在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了什么觀察方法?
6、也許你在遠(yuǎn)足過程中看到一些破壞自然、污染環(huán)境的現(xiàn)象，請(qǐng)對(duì)此寫一兩句宣傳標(biāo)語。
7 、在開展“大自然之旅”活動(dòng)時(shí)，班長已經(jīng)設(shè)計(jì)好了兩項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)你再補(bǔ)充兩項(xiàng)。
活動(dòng)一：展示圖片，描繪大自然。
活動(dòng)二：誦讀美文，聆聽大自然。
活動(dòng)三：
活動(dòng)四：
8 、我們每天都在享受大自然的恩賜，但我們也不得不承認(rèn)大自然遭到了人類的破壞，為了使我們周圍環(huán)境更美好，
請(qǐng)同學(xué)們?cè)诹粞园迳狭粞裕?
9、談?wù)勀銋⒓哟舜位顒?dòng)有什么收獲。
10 、學(xué)校新建的草坪旁需要立一塊標(biāo)語牌，請(qǐng)為標(biāo)語牌擬
6、寫一條標(biāo)語。
小草正在睡覺，請(qǐng)勿打擾。
11 、保護(hù)大然是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，請(qǐng)你為保護(hù)自然提幾條合理化的建議。
參考答案：
12 、答案示例：走進(jìn)自然，領(lǐng)略美景。
13 、（二）第二環(huán)節(jié)誦四季詩文
（四）第四環(huán)節(jié)四季詩文及常識(shí)競(jìng)賽。
…綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)答案（本文答案在第5頁）…
4、答案示例：結(jié)束語：走進(jìn)大自然，嘗嘗那久違的山泉；體驗(yàn)大自然，看看我們美麗的家園；保護(hù)大自
然，建設(shè)那美麗的家園！珍惜大自然，就是愛惜我們的生命線。讓我們一起努力！
5、A、按照方位順序觀察植物。
B、按照從外貌到動(dòng)作的順序觀察動(dòng)物。
護(hù)大自然，
護(hù)自然環(huán)境
6 、答案示例：保護(hù)自然就是善
7、待自己。地球是我家，環(huán)?？看蠹?。關(guān)愛地球，關(guān)愛我們共同的家園。保
共建和諧家園。
7 、答案示例：旅游觀光，走進(jìn)大自然。身體力行，保護(hù)大自然。
8 A、從我做起，從現(xiàn)在做起，共同行動(dòng)，保護(hù)大自然。
B、 綠化造林、大興水利，人與自然和諧發(fā)展。
C、 關(guān)愛大自然，就是關(guān)愛我們的生命線。
9 、答案示例：感受到了大自然的神奇、美好，認(rèn)識(shí)到了自然與人類生活息息相關(guān)，更加深刻地體會(huì)到保
的重要性。
10 、答案示例：小草正在成長，請(qǐng)您腳下留情。
11 、A、封山育林，禁止亂砍濫伐。
B、 植樹造林，防止土地荒漠化。
C、 關(guān)愛自然界的動(dòng)物，與它們和諧相處。（意對(duì)即可）
學(xué)習(xí)活動(dòng)（四）設(shè)計(jì)活動(dòng)開場(chǎng)白:
（開場(chǎng)白一）寒來暑往，四季更替，自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化，不經(jīng)意間，我們的生活因
四季的變幻而異彩紛呈，來吧，同學(xué)們，加入到我們的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)《感受自然》吧。讓我們邁著輕松
然，看風(fēng)景去。
的腳步走進(jìn)自
（開場(chǎng)白二）大自然美不勝收，令人陶醉?今天,讓我們一起走進(jìn)自然，去欣賞江河的洶涌澎湃，領(lǐng)略山川的千姿百
態(tài)，體會(huì)自然的鬼斧神工吧！
（開場(chǎng)白三）寒來暑往，四季更替，不知不覺中，我已經(jīng)歷了多個(gè)這種周而復(fù)始的變化。四季的體驗(yàn)給
我留下了許多揮之不去的記憶。放下手中的書本，一起來感受自然……
《感受自然》綜合性學(xué)習(xí)試題
