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1、
部編版道德與法治三年級下冊3 我很誠實 第二課時 教學設計
課題
我很誠實 第二課時
單元
第一單元
學科
道德與法治
年級
三年級
學習
目標
1、情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)誠信行為，堅持維護自己的信用。
2、能力目標：能夠在不同的情景下保持誠實。
3、知識目標：認識到我們應該成為一個誠實守信的人，懂得如何成為一個誠實守信的人，區(qū)分謊言和善意的謊言。
重點
懂得如何成為一個誠實守信的人。
難點
懂得如何成為一個誠實守信的人。
教學過程
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
1、 播放視頻《狼來了》
2、 思考：
（1
2、） 為什么最后狼真的來了的時候，大家都不相信了呢？
（2） 從這個故事當中，你認識到了一個怎樣的道理？
3、 道理：那些常常說謊的人，即使再說真話，也不會有人相信了。這個故事告訴我們要誠實做人。
思考。
視頻導入。
講授新課
【如何做到誠實】
1、 張強的故事：
（1） 如果是你，你會怎么做？
（2） 你是怎么看待張強的行為的？
2、 總結(jié)：誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每個人都要做一個誠實守信的人，讓誠實伴隨我們成長。
3、 美德少年：潘家宇和李妍的事例。
4、 尋找身邊的榜樣：我們班也有這樣的美德少年嗎？請你找一找，說一說，關(guān)于他的誠信故事吧
3、！
5、 頭腦風暴：通過這些事例，你認為，我們怎樣才能做一個誠實的人，讓誠實伴隨我們成長呢？
6、 總結(jié)：做一個誠實的人，我們要……
7、 試一試：該怎么做？
【區(qū)分謊言和善意的謊言】
1、 謊言與“謊言”：以上兩幅圖中的同學都對別人說了謊話，你認為兩人的“謊言”是否有區(qū)別？說說你的看法。
2、 解釋說明：善意的謊言。
3、 辨一辨：有人認為，圖一中的行為只是一種惡作劇，小事一樁，沒有關(guān)系。你認為呢？
4、 故事：這不是小事，這是一個人的誠信問題！
5、 小討論：從這個故事當中，你明白了怎樣的道理？
6、 總結(jié)：誠實無小事，一次的不誠信行為，會毀掉我們一生的信用。
7、
4、活動：誠實信用卡。
思考。
在班級中尋找誠實榜樣。
思考我們要如何做一個誠實的人。
認識謊言與善意的謊言。
懂得誠信無小事。
知道要做一個誠實守信的人。
向榜樣學習，學會如何做一個誠實守信的人。
圖一：討論得出誠信無小事的結(jié)論，懂得珍愛自己的信用。
圖二：討論認識到什么善意的謊言。
課堂小結(jié)
我們的信用是需要靠我們一直保持誠實的行為去維護的，讓我們做一個誠實的人，讓誠實伴隨我們成長。
總結(jié)提升
板書
我很誠實 第二課時
1、我們要做一個誠實的人
2、我們怎么做一個誠實的人
3、善意的謊言
4、維護我們的信用
道法三下3 我很誠實第二課時 教案
