人教版一年級上數(shù)學第3課時練習課

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1、 第一單元 位置 第3課時 練習課 【教學內(nèi)容】 教材第~3頁內(nèi)容。 【教學目標】 、學生進一步了解上、下、前、后以及左右的基本含義，會用它們描述物體的相對位置。 2、使學生形成區(qū)分一定的空間方位的能力。 3、培養(yǎng)學生觀察能力和語言表達能力。 4、使學生感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。 【教學重點】 能確定物體上下、前后以及左右的位置與順序，并能用自己的語言表達。 【教學難點】 培養(yǎng)學生一定的區(qū)分空間方位的能力。 【教具準備】 教師準備：掛圖或投影 【學習流程】 一、第題。 教師組織學生游戲，游戲當中教師提出要求，如小東的前面是誰，小云在小華的 面。

2、 組織學生看教材第頁，或出示投影，由學生自己提出要求說一說。 二、第2題 學生按一定的順序坐成一排，教師提出要求，如：從前往后 第4位同學請站起來，請xxx后面的同學舉起右手。學生根據(jù)教師的要求做。 學生自己提出要求，其他學生根據(jù)要求做。 三、第3題。把附頁中的小兔和烏龜貼在圖中，再看圖講故事 說一說，誰在誰的前面，誰在誰的后面，誰在誰的上面，誰在誰的下面。 四、第4題。 （）教師出示第四題圖畫，提出要求：請幫小明布置房間。說一說東西放在什么位置適宜。 （2） 學生先在小組中說，指名在圖畫板上貼。 （3） 教育學生要養(yǎng)成自己整理房間的好習慣。 三、練習應用 1. 完成教材第2頁課堂活動第5題 .完成教材第3頁課堂活動第6題 四、反思總結(jié) 在游戲中學習數(shù)學,使學生感知數(shù)學源于生活,從而培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,使學生學習輕松愉快. 板書設(shè)計： 練習 課后反思： 可修改 歡迎下載 精品 Word