二年級語文下冊—8 彩色的夢

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1、新 課 導(dǎo) 入 彩 色 的 夢8 二 年 級 下 冊 作 者 簡 介筆 名 向 川 ， 詩 人 、 散 文 家 。 1951年 12月 生 于 內(nèi) 蒙 古 ， 1984年 加 入 中 國 作 家 協(xié) 會 ， 現(xiàn) 任 中國 作 協(xié) 副 主 席 。 先 后 出 版 過 兒 童 詩 集 大 象 法 官 鵝 鵝 鵝 吃 石 頭 的 鱷 魚 喊 泉 的 秘 密 我喜 歡 你 ， 狐 貍 種 葡 萄 的 狐 貍 等 ， 散 文 集 高洪 波 軍 旅 散 文 選 高 洪 波 散 文 選 等 。 散 文 集 悄 悄 話 獲 全 國 第 三 屆 兒 童 文 學(xué) 優(yōu) 秀 作 品 獎 ， 詩歌 我 想 獲 全 國

2、第 一 屆 兒 童 文 學(xué) 優(yōu) 秀 作 品 獎 。 我 會 認(rèn)h盒 聊lio 坪png 郁y 蔥 郁 囪cng 叮dng 嚀nng 一 定 要 注 意 衛(wèi) 生 哦 ！ 叮 嚀盒 聊 坪 郁囪般精 繽紛的花朵 鉛 筆 盒 草 坪聊 天蔥 郁煙 囪 一 般 精 靈叮 嚀 書 寫 指 導(dǎo) ： 左 邊 的 “ 采 ” 的 那筆 變 成 點 ， 避 讓 右 邊 的 “ 彡 ” 。彩 ci 彩 色組 詞 ： 彩 色 彩 虹造 句 ： 天 空 中 出 現(xiàn) 一 道 彩 虹 ， 猶 如 仙 女 撒 下 的 彩 色 緞 帶 。音 序 ： C 部 首 ： 彡結(jié) 構(gòu) : 左 右 書 寫 指 導(dǎo) ： 上 面 的 “ 林

3、 ” 要 寫扁 一 點 兒 ， 下 面 “ 夕 ” 起 筆 撇穿 插 在 兩 個 “ 木 ” 的 底 部 中 間 。夢 mng 彩 色 夢組 詞 ： 夢 想 夢 幻造 句 ： 如 果 我 們 加 倍 努 力 ， 我 們 的 夢 想 會 變 成 現(xiàn) 實 。音 序 ： M 部 首 ： 夕結(jié) 構(gòu) : 上 下 書 寫 指 導(dǎo) ： 由 三 個 “ 木 ” 組 成 ， “ 品 ”字 結(jié) 構(gòu) ， 左 下 邊 的 “ 木 ” 因 為 避 讓 ，捺 變 成 點 ， 寫 的 時 候 注 意 三 個 “ 木 ”的 穿 插 ， 讓 筆 畫 錯 落 有 致 。森 sn 森 林組 詞 ： 森 林 森 立造 句 ： 森 林

4、 可 以 凈 化 地 球 空 氣 。音 序 ： S 部 首 ： 木結(jié) 構(gòu) : 上 下 書 寫 指 導(dǎo) ： “ 扌 ” 瘦 長 ， 右邊 要 寫 得 短 一 點 兒 ， 最 后 一 橫略 長 。拉 l 拉 手組 詞 ： 手 拉 手 拉 車造 句 ： 我 和 小 伙 伴 手 拉 手 去 上 學(xué) 。音 序 ： L 部 首 ： 扌結(jié) 構(gòu) : 左 右 書 寫 指 導(dǎo) ： 注 意 右 邊 是 “ 吉 ” ，上 面 是 “ 士 ” ， 不 是 “ 土 ” 。結(jié) ji 結(jié) 果組 詞 ： 結(jié) 果 結(jié) 束造 句 ： 今 年 ， 媽 媽 精 心 培 育 的 桃 樹 終 于 開 花 結(jié) 果 了 。音 序 ： J 部

5、首 ： 纟結(jié) 構(gòu) : 左 右 書 寫 指 導(dǎo) ： “ 平 ” 的 第 二 個橫 畫 長 ， 字 的 重 心 落 在 筆 畫 豎上 ， 豎 寫 在 豎 中 線 上 。蘋 png 蘋 果組 詞 ： 蘋 果 蘋 果 樹造 句 ： 果 園 里 ， 紅 艷 艷 的 蘋 果 壓 彎 了 樹 枝 。音 序 ： P 部 首 ： 艸結(jié) 構(gòu) : 上 下 書 寫 指 導(dǎo) ： 左 邊 舟 字 旁 的 第 五 筆是 提 ， 不 能 出 頭 ； 右 邊 的 第 二 筆是 橫 折 彎 ， 不 要 寫 成 橫 折 彎 鉤 。般 bn 蘋 果 般組 詞 ： 一 般 這 般造 句 ： 燕 子 猶 如 天 使 一 般 歡 快 的

6、飛 舞 著 。音 序 ： B 部 首 ： 舟結(jié) 構(gòu) : 左 右 書 寫 指 導(dǎo) ： 米 字 旁 因 為 避 讓 ，最 后 一 筆 是 點 ； 右 邊 是 “ 青 ”字 ， “ 月 ” 的 第 一 筆 變 豎 。精 jng 精 靈組 詞 ： 精 靈 妖 精造 句 ： 輕 盈 的 雪 花 漫 天 飄 舞 ， 宛 如 白 色 的 精 靈 。音 序 ： J 部 首 ： 米結(jié) 構(gòu) : 左 右 書 寫 指 導(dǎo) ： 上 短 下 長 ， “ 彐 ”的 第 二 筆 右 邊 不 出 頭 ， “ 火 ”字 的 撇 、 捺 要 寫 得 舒 展 。靈 lng 組 詞 ： 精 靈 神 靈造 句 ： 體 育 是 延 年 益

7、 壽 、 強 身 健 體 的 靈 丹 妙 藥 。音 序 ： L 部 首 ： 火結(jié) 構(gòu) : 上 下 精 靈 詞 語 解 釋【 蔥 郁 】 青 翠 茂 盛 ?！?聊 天 】 以 輕 松 隨 便 的 方 式 談 話 ， 不 拘 禮 儀 地 ， 不 受 拘 束 地 談 話 ?！?季 節(jié) 】 時 節(jié) 。 一 年 里 的 某 個 有 特 點 的 時 期 ?！?草 坪 】 平 坦 的 草 地 ?！?煙 囪 】 爐 灶 、 鍋 爐 上 排 煙 的 管 狀 裝 置 。 詞 語 對 對 碰透 明 透 亮 蔥 郁 蔥 翠夢 境 夢 幻 叮 嚀 囑 咐長 短 夢 境 現(xiàn) 實 硬 軟 蔥 郁 稀 疏 叮 嚀 囑 咐 同

8、 學(xué) 們 ， 請 大 家 認(rèn) 真 聽 課 文 朗 讀 ， 注 意生 字 詞 的 讀 音 ， 邊 聽 邊 思 考 ： 這 篇 課 文 共 有 幾 個 小 節(jié) ？ 每 一 小 節(jié)講 了 什 么 內(nèi) 容 ？妙 解 課 文 讀 后 答 題第 1小 節(jié) ： 彩 色 鉛 筆 會 在 紙 上 畫 出 彩 色 的 畫 。第 2小 節(jié) ： 列 舉 出 了 彩 色 鉛 筆 畫 出 的 美 麗 畫 面 。第 3小 節(jié) ： 列 舉 出 了 彩 色 鉛 筆 畫 出 的 另 一 幅 美 麗 畫 面 。第 4小 節(jié) ： 點 出 了 彩 色 夢 境 是 用 彩 色 鉛 筆 畫 出 的 美 麗 的 畫 。這 篇 課 文 一 共

9、 有 _節(jié) ， 每 小 節(jié) 的 內(nèi) 容 如 下 ：四 我 有 一 大 把 彩 色 的 夢 ，有 的 長 ， 有 的 圓 ， 有 的 硬 。他 們 躺 在 鉛 筆 盒 里 聊 天 ，一 打 開 ， 就 在 白 紙 上 跳 蹦 。學(xué) 習(xí) 課 文 ， 想 一 想 ： 彩 色 的 夢 是 什 么 ？彩 色 鉛筆運 用 了 擬 人 的 修 辭 手 法 。 想 一 想 ： 彩 色 的 鉛 筆 會 聊 些 什 么 呢 ？紅 鉛 筆 會 說 ： “ 我 要 畫 紅 紅 的 太 陽 和 小 花 。 ”綠 鉛 筆 會 說 ： “ 我 要 畫 綠 色 的 草 坪 。 ”藍(lán) 鉛 筆 會 說 ： “ 我 要 畫 藍(lán) 藍(lán)

10、 的 天 空 。 ”黃 鉛 筆 會 說 ： “ 。 ” 腳 尖 滑 過 的 地 方 ，大 塊 的 草 坪 ， 綠 了 ；大 朵 的 野 花 ， 紅 了 ；大 片 的 天 空 ， 藍(lán) 了 ，藍(lán) 得 透 明 ！思 考 ： 作 者 的 第 一 個 夢 境 是 什 么 ？彩 色 鉛 筆 的 筆 尖 。運 用 了 排 比 的 修 辭 手 法 。作 者 的 第 一 個 夢 境 是 ： 讓 草 坪 變 綠 ， 讓 野 花 開 放 ，讓 天 空 更 藍(lán) 。 大 塊 的 草 坪 ， 綠 了 ；大 朵 的 野 花 ， 紅 了 ；大 片 的 天 空 ， 藍(lán) 了 ，藍(lán) 得 透 明 ！ 想 一 想 ： 作 者 的 第

11、二 個 彩 色 夢 境 有 什 么 ？在 蔥 郁 的 森 林 里 ，雪 松 們 拉 著 手 ，請 小 鳥 留 下 歌 聲 。小 屋 的 煙 囪 上 ，結(jié) 一 個 蘋 果 般 的 太 陽 ，又 大 又 紅 ！ “ 蔥 郁 ” 是 指 青 翠 茂 盛 。 “ 拉 著 手 ”是 指 雪 松 一 棵 挨 著 一 棵 ， 枝 葉 茂密 ， 連 在 一 起 。太 陽 像 蘋 果比 喻 修 辭 手 法 我 的 彩 色 鉛 筆 ，是 大 森 林 的 精 靈 。我 的 彩 色 夢 境 ，有 水 果 香 ， 有 季 節(jié) 風(fēng) ，還 有 紫 葡 萄 的 叮 嚀 ，在 溪 水 里 流 動 比喻 為 什 么 “ 我 的

12、彩色 鉛 筆 是 大 森 林的 精 靈 ” 呢 ？因 為 “ 我 ” 可 以 用 彩 色 的 鉛 筆 畫 出 大 森 林 里 的 好 多 景 物 ，大 樹 、 花 草 、 野 果 、 各 種 動 物 等 都 可 以 出 現(xiàn) 在 大 森 林 里 。 我 的 彩 色 鉛 筆 ，是 大 森 林 的 精 靈 。我 也 會 用 “ 是 ” 作 比 喻 詞 寫 比 喻 句 。1 _是 _。2 _是 _。做 一 做 我 的 彩 色 夢 境 ，有 水 果 香 ， 有 季 節(jié) 風(fēng) ，還 有 紫 葡 萄 的 叮 嚀 ，在 溪 水 里 流 動 反 復(fù) 地 囑 咐 。說 明 作 者 的 彩 色 夢 境 還 有 很 多

13、 很 多 ， 也 表 明 了作 者 希 望 大 自 然 變 得 更 加 美 好 的 愿 望 。 有 水 果 香 ， 有 季 節(jié) 風(fēng) ，還 有 紫 葡 萄 的 叮 (d n)嚀 (n n)，在 溪 水 里 流 動 我 也 會 用 “ 有 還 有 ” 寫 句 話 。1 _有 _， 還 有 _。2 _有 _， 還 有 _ _。做 一 做 層 次 梳 理 主 旨 歸 納 詩 歌 描 寫 了 小 朋 友 用 彩 色 鉛 筆 在 白紙 上 畫 畫 時 的 豐 富 想 象 ， 表 現(xiàn) 了 兒 童 對大 自 然 的 贊 美 與 向 往 。 親 愛 的 小 朋 友 ， 讓 我 們 走 進自 然 、 熱 愛 大

14、自 然 ， 拿 起 手 中 的畫 筆 ， 盡 情 地 描 繪 自 己 的 夢 境 吧 ！結(jié) 束 語 課 后 習(xí) 題 解 析1.朗 讀 課 文 。 邊 讀 邊 想 象 彩 色 鉛 筆 畫 出 的 夢 ， 再 試著 用 己 的 話 說 一 說 。 文 中 彩 色 的 鉛 筆 畫 出 的 夢 有 ： 綠 綠 的 草 坪 、 紅紅 的 野 花 、 藍(lán) 藍(lán) 的 天 空 、 蔥 郁 的 森 林 、 歡 唱 的 小 鳥 、可 愛 的 小 屋 、 又 大 又 紅 的 太 陽 、 香 甜 的 水 果 、 流 淌的 小 溪 2.你 想 用 彩 色 鉛 筆 畫 些 什 么 ?把 想 畫 的 內(nèi) 容 用 幾 句話 寫 出 來 ， 可 以 試 著 仿 照 第 2小 節(jié) 或 第 3小 節(jié) 寫 一 寫 。 示 例 ： 腳 尖 滑 過 的 地 方 ， 圓 圓 的 荷 葉 ， 綠 了 ； 美 麗 的 荷 花 ，紅 了 ； 可 愛 的 蜻 蜓 ， 來 了 。 在 豐 收 的 田 野 里 ， 高 粱 舉 起 燃 燒 的 火 把 ， 請 大 雁 留 下歌 聲 。 金 黃 的 稻 田 里 ， 畫 一 張 燦 爛 的 笑 臉 ， 笑 得 那 樣 甜 ！ 課 后 作 業(yè) 有 感 情 地 朗 誦 課 文 。 請 你 拿 出 畫 紙 和 畫 筆 ， 也 動 手 描 繪 你的 彩 色 夢 境 吧 ！