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下半年教師資格證考試真題及答案——中學(xué)教育知識(shí)與能力
資料僅供參考
上半年教師資格考試教育知識(shí)與能力真題及答案
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共 21 小題，每小題 2 分，共 42 分）
1.在教育史上，重視實(shí)科教育，主張學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，強(qiáng)調(diào)教育為完美生活做準(zhǔn)備的的教育家是（）。
A.
塞
夸 美 紐 斯
D.杜威
B. 赫 爾 巴 特
C. 斯 賓
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2.在兒童身心發(fā)展存在縞素發(fā)展期，某一時(shí)期某
一方面的發(fā)展特別迅速而在其它階段相對(duì)平穩(wěn)。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的那一階段？ （）
A. 順序性 B.階段性 C.個(gè)別差別差異
性 D.不平衡性
3.明確提出“長(zhǎng)善救失” “教學(xué)相長(zhǎng)” “不陵節(jié)而施”“臧息相輔” 等重要的思想的文獻(xiàn)是 （ ）
A.《論語(yǔ)》 B《.學(xué)記》 C《.孟子》 D.
《大學(xué)》
4.在教育目的價(jià)值取向問(wèn)題上，主張教育是為了使人增長(zhǎng)智慧， 發(fā)展才能，生活更加從充實(shí)幸福的觀點(diǎn)屬于（ ）
A. 個(gè)人本位論 B.社會(huì)本位論 C.知識(shí)本位
論 D.能力本位論
3、資料僅供參考
5.世界各國(guó)的學(xué)制存在著差異，但在入年齡，中小學(xué)分段等方面卻又較高的一致性。 這說(shuō)明學(xué)制的建立主要依據(jù)（ ）。
A.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度 B.生產(chǎn)力發(fā)展
水平
C.青少年身心發(fā)展規(guī)律 D.和文
化傳統(tǒng)
6.學(xué)生在小學(xué)教學(xué)課程中經(jīng)過(guò)測(cè)量或拼圖學(xué)習(xí)
三角形的內(nèi)角和為 180 度，在中學(xué)教學(xué)課程中經(jīng)過(guò)證明學(xué)習(xí)三角形的內(nèi)角和為 180 度。這種課程內(nèi)容的組織形式是（ ）。
A. 直 線(xiàn) 式
B. 螺 旋 式
C. 縱 向
式 D.橫線(xiàn)式
7.某沿海城市在義務(wù)教育階段的學(xué)校全面開(kāi)設(shè)
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海洋教育課程，這種課程屬于（ ）。
A. 國(guó) 家 課 程 B. 地 方 課 程 C. 校 本 課
程 D.生本課程
8.李老師在語(yǔ)文課上，按照組織教學(xué)，檢查復(fù)習(xí)，講授新教材， 鞏固新教材， 布置課外作業(yè)的程序進(jìn)行教學(xué)。這體現(xiàn)了哪一類(lèi)型的課的結(jié)構(gòu)（ ）。
A. 單 一 課 B. 綜 合 課 C . 練 習(xí)
課 D.復(fù)習(xí)課
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9.古希臘哲學(xué)家蘇格拉底創(chuàng)立了“產(chǎn)婆術(shù)” 。它
體現(xiàn)的主要教學(xué)方法是（ ）。
A. 講 授 法 B. 討 論 法
法 D.演示法
C. 談 話(huà)
5、
10.有同學(xué)在班上丟了 30 元壓歲錢(qián)，如何解決這
個(gè)問(wèn)題呢？王老師經(jīng)過(guò)講“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事，教育拿了錢(qián)的同學(xué)像廉頗將軍一樣知錯(cuò)能改， 不久犯錯(cuò)誤的同學(xué)把錢(qián)偷偷的歸還了失主。 王老師采用的德育方法是（ ）。
A.榜樣示范法 B.品德評(píng)價(jià)法法 D.個(gè)人修養(yǎng)法
C.實(shí)際鍛煉
11.班主任陳老師經(jīng)過(guò)生杏的酸澀和熟杏的香甜
來(lái)教育一位早戀的初三女生， 告訴她，談戀愛(ài)和吃杏子是一樣的道理。中學(xué)生還沒(méi)有生長(zhǎng)成熟，此刻若談戀愛(ài)， 就如同吃生杏子一般， 只能又苦又澀：只有到成熟后再去品嘗，才會(huì)香甜可口，無(wú)比幸福。從而使這位女生從早戀中走了出來(lái)。
6、
這體現(xiàn)了德育的那一原則？（ ）A.知行統(tǒng)一原則 B.長(zhǎng)善救失原則矢原則 D.疏導(dǎo)原則
C.有的放
12.學(xué)習(xí)游泳之前，小蘭經(jīng)過(guò)閱讀書(shū)籍記住了一些與游泳相關(guān)的知識(shí)。 小蘭對(duì)游泳知識(shí)的記憶是
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（ ）。
A. 陳訴性記憶 B.程序性記憶 C.瞬時(shí)記
憶 D.短時(shí)記憶
13.小軍由于“銳角三角形”知識(shí)掌握不好而影
響了“鈍角三角形”知識(shí)的掌握，這種現(xiàn)象屬于
（ ）。
A.
移
縱向
遷移
D.重組遷移
B.橫向 遷移
7、C.順應(yīng)遷
14.小馬上課時(shí)害怕回答問(wèn)題，她發(fā)現(xiàn)自己坐在
教室后排時(shí)可減少老師提問(wèn)的次數(shù)， 于是，她總坐在教室后排，下列哪種強(qiáng)化方式導(dǎo)致了小馬愿意坐在后排？（ ）
A.
化
正 強(qiáng) 化 B.
D.替代強(qiáng)化
負(fù) 強(qiáng) 化
C. 延 遲 強(qiáng)
15.小星判斷道德問(wèn)題時(shí)，不但能依據(jù)規(guī)則，而且能出于同情和關(guān)心做出判斷， 根據(jù)皮壓杰道德認(rèn)知發(fā)展理論，小星的道德認(rèn)知發(fā)展處于（ ）。
A.
段
自我中心階段
D.公正階段
B. 權(quán)威階段
C.可逆階
16.中學(xué)生曉楠極端爭(zhēng)搶好勝，性格急躁，富有
競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，外向，常常處于緊張狀態(tài)，很難使自己放松，小楠的人格屬于（ ）。
下半年教師資格證考試真題模擬及答案——中學(xué)教育知識(shí)與能力
