《綜合性學(xué)習(xí)《感受自然》導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《綜合性學(xué)習(xí)《感受自然》導(dǎo)學(xué)案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第三單元綜合性學(xué)習(xí)《感受自然》導(dǎo)學(xué)案
審核： 復(fù)備人：＿＿＿
①熱愛(ài)自然，體驗(yàn)自然，陶冶情操。
②學(xué)會(huì)觀摩。能抓住景物的主要特征，通過(guò)聯(lián)想和想像，加深對(duì)自然的
理解，實(shí)現(xiàn)與自然的溝通。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
③通過(guò)“認(rèn)養(yǎng)”樹(shù)木、草地，培養(yǎng)學(xué)生與大自然進(jìn)行對(duì)話，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)
注自然、關(guān)注環(huán)境的責(zé)任感。
④學(xué)會(huì)在觀察與欣賞過(guò)程中與他人交流。
1 學(xué)會(huì)觀摩。能抓住景物的主要特征， 通過(guò)聯(lián)想和想像， 加深對(duì)自然的理
解，實(shí)現(xiàn)與自然的溝通。
重點(diǎn)難點(diǎn)
2 通過(guò)“認(rèn)養(yǎng)”樹(shù)木、草地，培養(yǎng)
2、學(xué)生與大自然進(jìn)行對(duì)話，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注環(huán)境的責(zé)任感。
教學(xué)流程
教 學(xué) 過(guò) 程
問(wèn)題設(shè)計(jì) 知識(shí)要點(diǎn)（含分工） 教師點(diǎn)撥
一 導(dǎo)入新課
二、 自主合作學(xué)習(xí)
問(wèn)題一：
a．你喜歡哪一個(gè)季節(jié)的畫(huà)面 ?
b．你是否喜歡這個(gè)季節(jié)，為什么 ?談出自己的獨(dú)特感受。
問(wèn)題二：
a．你喜歡哪一個(gè)季節(jié)的畫(huà)面 ?
b．你是否喜歡這個(gè)季節(jié)，為什么 ?談出自己的獨(dú)特感受。
3、
問(wèn)題三：
小組選出發(fā)言代表
全班交流。
春、夏、秋、冬四個(gè)
小組，代表發(fā)言。
a．你喜歡哪一個(gè)季節(jié)的畫(huà)面
?
b．你是否喜歡這個(gè)季節(jié)，為什么
?談出自己的獨(dú)特感受。
可與意見(jiàn)分歧者爭(zhēng)
論，鼓勵(lì)表達(dá)自己的
獨(dú)特感受。
問(wèn)題四：
a．你喜歡哪一個(gè)季節(jié)的畫(huà)面 ?
b．你是否喜歡這個(gè)季節(jié)，為什么 ?談出自己的獨(dú)特感受
4、。
問(wèn)題五：
⑥結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，小組交流：
a．你“喜歡哪棵樹(shù)、 哪片草地、拿哪出風(fēng)景， 為什么要喜歡？
b．你“心中的美景”是怎樣的 ?
問(wèn)題六 ： 如果完成一篇寫(xiě)景的作文，該怎樣去構(gòu)思？
我的構(gòu)思
三 、 小組展示、探究提升
四、 思維導(dǎo)圖 課堂小結(jié)
教師小結(jié)：無(wú)論你喜歡哪個(gè)季節(jié)，都無(wú)可厚非，因?yàn)檫@是你自己的獨(dú)特感受，他人不
能代替。
五、 反饋練習(xí)
完成一篇 600 字左右的寫(xiě)景為主的作文，題目自擬，要有一定的抒情性文字。
綜合性學(xué)習(xí)《感受自然》導(dǎo)學(xué)案
