小學(xué)三年級體育教案《立定跳遠》

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1、小學(xué)三年級體育教案《立定跳遠》　　 一、指導(dǎo)思想　　 本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，依據(jù)現(xiàn)代教育理念，結(jié)合體育教學(xué)的特點，在課堂教學(xué)中，以學(xué)生為主體營造熱烈快樂的學(xué)習(xí)氛圍充分調(diào)動學(xué)生的能動性；培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，合作意識和實踐能力，發(fā)展學(xué)生自制力和堅韌性，有利于發(fā)展學(xué)生自我表現(xiàn)和群體意識?！　? 二、教材分析　　 跳躍是人體的基本活動能力之一。低年級跳躍教材內(nèi)容是一些簡單的單腳、雙腳跳躍練習(xí)和基本的跳躍方法，是發(fā)展腿部力量和彈跳力的重要手段。通過教學(xué)，能促進學(xué)生身體機能的發(fā)展，提高學(xué)生靈敏、速度、力量和協(xié)調(diào)素質(zhì)和能力。低年級立定跳遠教學(xué)，主要是讓學(xué)生學(xué)會兩腿用力蹬地起跳，腳跟著地，落地平

2、穩(wěn)。　　 三、設(shè)計理念　　 本課結(jié)合新課程理念，根據(jù)三年級學(xué)生的生理、心理和認(rèn)知的特點，運用情景教學(xué)激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在練習(xí)中展示自我，體驗學(xué)習(xí)的樂趣。通過練習(xí)讓學(xué)生創(chuàng)設(shè)自我挑戰(zhàn)、互幫互助的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過自評、互評和師評，讓學(xué)生充分感受到一份成功的自豪感和愉悅的情感，從而樹立學(xué)生的自信心。讓每一位學(xué)生在學(xué)中玩、玩中練、練中創(chuàng)，享受體育的快樂和成功有喜悅?！　? 四、教學(xué)目標(biāo)　　 1、培養(yǎng)學(xué)生跳躍的正確姿勢，發(fā)展學(xué)生的跳躍能力?！　? 2、通過立定跳遠的學(xué)習(xí)，促使學(xué)生進一步掌握跳躍的動作要領(lǐng)?！　? 3、通過游戲活動，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作精神和展示自我的能力。　　 五、重點、難點　　

3、重點：雙腳有力蹬地向前、向上躍起，雙腳同時落地?！　? 難點：上下肢協(xié)調(diào)配合，落地輕巧?！　? 六、教學(xué)過程　　 三年級立定跳遠體育教案　　 單位　　 伊通鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)?！　? 執(zhí)教者　　 張明磊　　 年級　　 三年級　　 人數(shù)　　 46人　　 時間　　 　40’　　　 教學(xué)　　 目標(biāo)　　 1、培養(yǎng)學(xué)生跳躍的正確姿勢，發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。　　 2、通過立定跳遠的學(xué)習(xí)，促使學(xué)生進一步掌握跳躍的動作要領(lǐng)?！　? 3、通過游戲活動，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新和展示自我的能力?！　? 教學(xué)　　 內(nèi)容　　 立定跳遠　　 教學(xué)　　 順序　　 教學(xué)　　 內(nèi)容　

4、　 教師活動　　 學(xué)生活動　　 意圖　　 創(chuàng)設(shè)情境走進童話　　 導(dǎo)　　 入　　 新　　 課　　 　2’　　　 1、課堂常規(guī)　　 　　 2、教師語言導(dǎo)入　　 　　 3、引起學(xué)習(xí)興趣　　 組織：四列橫隊　　 ＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊　　 ▲　　 要求：學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生求知欲?！　? 通過創(chuàng)設(shè)情境，借助學(xué)生喜歡的小動物導(dǎo)入課題，激發(fā)學(xué)生興趣?！　? 　　 　　 　　 熱　　 身　　 運　　 動　　 　8’　　　 　　 　　 1、模仿動物動作練習(xí)　　 2、健身操　　 音樂伴奏完

5、成熱身運動　　 　　 　　 　　 組織：四列橫隊的體操隊形：　　 ＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊　　 ▲　　 　　 　　 通過模仿動作練習(xí)健身操來培養(yǎng)學(xué)生展示自我的能力。　　 立定跳遠合作學(xué)練　　 　　 　　 　　 　　 　　 基　　 本　　 部　　 分　　 　25’　　　 1、立定跳遠　　 動作要領(lǐng)：　　 一擺二蹲三跳起，　　 快速蹬地展身體，　　 收腹提膝伸小腿，　　 平穩(wěn)落地跳的遠。　　 重點：雙腳有力蹬地向前、向上躍起，雙腳同時落地。　　 難點：上下肢協(xié)調(diào)配合，落地輕巧?！　? 　　

6、 2、游戲：換物接力　　 方法：站在限制線后，聽到口令迅速跑出，踏過石子，走過獨木橋換回物件，再走過獨木橋，再踏過石子，跑回交與下一個同學(xué)，到對尾站好，游戲繼續(xù)?！　? 要求：　　 1、必須踏石子?！　? 2、必須走過獨木橋?！　? 3、注意安全?！　? 組織：四列橫隊的體操隊形　　 　　 要求：學(xué)生能大膽嘗試　　 　　 根據(jù)青蛙成長的過程進行有步驟的模仿練習(xí)：　　 1、小蝌蚪長出兩條后腿　　 練習(xí)兩腳有力蹬地的動作?！　? 2、小蝌蚪又長出兩條前腿　　 練習(xí)兩臂擺動的動作?！　? 3、蹬地展體的動作練習(xí)　　 4、完整動作練習(xí)　　 要求：掌握動作要領(lǐng)，積極練習(xí)?！　? 　

7、　 組織：四路縱隊　　 教法：　　 1、教師示范　　 2、學(xué)生練習(xí)　　 要求：　　 1、學(xué)生遵守游戲規(guī)則，注意安全。　　 2、充分發(fā)揮學(xué)生的表現(xiàn)力，使學(xué)生能興致勃勃地進行游戲?！　? 　　 通過聯(lián)想課文“小蝌蚪找媽媽”結(jié)合動作的特點，進行情景教學(xué)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，逐步掌握立定跳遠的動作要領(lǐng)?！　? 　　 　　 　　 　　 　　 　　 在游戲活動中，讓學(xué)生感受自主與合作的樂趣。　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 歡慶喜悅體驗樂趣　　 放　　 松　　 活　　 動　　 　5’　　　 1、聽音樂放松?！　? 2、師生小結(jié)本課?！　? 3、宣布下課，師生再見?！　? 4、歸還器材?！　? 組織：四列橫隊　　 ＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊　　 要求：放松游戲時師領(lǐng)做學(xué)生跟做，輕松愉快、身心滿足、達到放松效果?！　? 　　 共同放松結(jié)束本課　　 　　 場　　 地　　 器　　 材　　 　　 小石子圖片24張、獨木橋4條、　　 接力物8個　　 課　　 后　　 小　　 結(jié)