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中班社會(huì)故事活動(dòng)《送你一把傘》教案配音音樂(lè)
中班社會(huì)故事活動(dòng)《送你一把傘》教案配音音樂(lè)包含了,配音音樂(lè),活動(dòng)目標(biāo)是幫助幼兒在情境表演中理解故事內(nèi)容,并能與同伴大膽想象故事情節(jié),引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句式:大象,我的小花傘借給你,給你的×××擋擋雨。同時(shí)體驗(yàn)幫助別人帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、幫助幼兒在情境表演中理解故事內(nèi)容,并能與同伴大膽想象故事情節(jié)。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句式:大象,我的小花傘借給你,給你的times;times;times;擋擋雨。同時(shí)體驗(yàn)幫助別人帶來(lái)的快樂(lè)。
3、鼓勵(lì)幼兒積極參與同伴的討論。
活動(dòng)流程:
創(chuàng)設(shè)雨中散步的情境--討論為什么大象不出來(lái)--發(fā)散思維幫助大象
2、想辦法--各種形式練說(shuō)對(duì)話--延伸活動(dòng)、自由表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
實(shí)物小花傘若干把、動(dòng)物手飾若干、輕音樂(lè)、故事磁帶、實(shí)物投影儀、故事圖片5張。
活動(dòng)過(guò)程:
一、幼兒兩兩撐一把小花傘,創(chuàng)設(shè)雨中散步的情境。
1、師:春天到了,下起了小雨,讓我們撐著小花傘一起到雨中去散步吧!(播放輕音樂(lè))
2、打開(kāi)實(shí)物投影儀。
師:看,森林里的小動(dòng)物也撐著小花傘出來(lái)散步了,我們一起跟它們打個(gè)招呼吧。咦!我的好朋友大象怎么沒(méi)有出來(lái)誰(shuí)看見(jiàn)大象了
二、觀察故事圖片(一):
1、師:哎呀,大象為什么不出來(lái)玩呢
(請(qǐng)幼兒大膽講述理由)
2、師:這個(gè)小秘密藏在一個(gè)故事里面,大家一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
(故事的名字
3、送你一把傘貼在電視機(jī)上)
3、提問(wèn):究竟是什么原因(可以多請(qǐng)幾位幼兒回答)
三、幼兒與同伴相互交流、發(fā)散思維。
1、師:大家快幫大象想個(gè)辦法吧!
2、幼兒自由討論時(shí),教師可以巡回指導(dǎo)、傾聽(tīng)。
3、個(gè)別幼兒在集體面前講述。
4、教師小結(jié),出示笑臉的大象。
師:看,小朋友幫助了大象,現(xiàn)在它的表情是怎樣的你幫助了大象,心里也感到怎樣
四、觀察故事圖片(二):
1、師:現(xiàn)在大象出來(lái)玩了嗎它有沒(méi)有雨傘呢
假如你是小動(dòng)物,會(huì)對(duì)大象說(shuō)些什么會(huì)怎么做
2、準(zhǔn)備一把小花傘,幼兒輪流撐傘、輪流說(shuō),教師扮演大象。(邊表演邊播放輕音樂(lè),讓幼兒感受一種關(guān)愛(ài)的美。)
3、師:那故事里的小動(dòng)物會(huì)怎么
4、說(shuō)呢我們繼續(xù)來(lái)聽(tīng)。
五、利用動(dòng)物紙偶,學(xué)說(shuō)句式大象,我的小花傘借給你,給你的times;times;times;擋擋雨。
1、幼兒個(gè)別說(shuō)、集體說(shuō)。
2、討論:為什么小烏龜?shù)挠陚憬o腳趾頭擋擋雨而小熊的雨傘可以給大耳朵擋擋雨呢
3、幼兒把椅子下的動(dòng)物紙偶戴上,分成四組,圍成一個(gè)個(gè)小圈進(jìn)行小組交流。引導(dǎo)幼兒想一想:自己扮演的動(dòng)物,雨傘適合給大象的哪里擋擋雨(提醒幼兒可以交換紙偶)
4、討論:為什么大象不愿意接受小動(dòng)物的幫助呢大象在雨中淋著雨,時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)怎么樣呢
六:觀察故事圖片(三)、(四):
1、師:幸虧現(xiàn)在是春天,而且下得是小雨,大象還可以在大樹(shù)下避避雨??赡銈兛?,大樹(shù)還在漏雨呀,該怎么辦呢
2、幼兒自由討論、出主意。
七、觀察故事圖片(五):
1、師:那故事里會(huì)有誰(shuí)來(lái)幫忙呢結(jié)尾究竟是怎樣呢讓我們一起來(lái)靜靜地聽(tīng)一聽(tīng)。
2、幼兒簡(jiǎn)述故事的結(jié)尾。
3、故事主題小結(jié)。
八、結(jié)束活動(dòng):
師:來(lái),我們一起撐著小花傘,也到幼兒園的院子里去做一把大樹(shù)傘吧!(播放小花傘的快樂(lè)音樂(lè),幼兒兩兩撐著小花傘走出活動(dòng)室。)
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