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1、 Unit 1 Im Sam 外研版 說教材 說教法和學(xué)法 說教學(xué)過程 說板書設(shè)計 本單元是學(xué)生的英語入門課。主要學(xué)習(xí)如何用英語與他人打招呼，告別以及自我介紹等，內(nèi)容從實際出發(fā)，貼近生活，學(xué)生容易掌握。一、說教材知識目標(biāo)知識目標(biāo)：會說會用：“Hello,Hi,Goodbye,Bye-bye，Im能力目標(biāo)能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運用英語的能力。情感目標(biāo)情感目標(biāo)：敢于開口說英語，樂于用英語交流。教學(xué)目標(biāo)教 學(xué) 目標(biāo)說教材說教材教學(xué)重點教學(xué)重點：知識目標(biāo)的達(dá)成會說會用：“Hello,Hi,Goodbye,Bye-bye，Im 教學(xué)難點教學(xué)難點：情感目標(biāo)的達(dá)成敢于開口說英語，樂于用英語交流。說教材說教材 教
2、法情境教學(xué)法任務(wù)型教學(xué)法游戲教學(xué)法學(xué)法模仿學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)合作交流二、說教法和學(xué)法三、三、說教學(xué)過程說教學(xué)過程 玩玩中中 學(xué)學(xué) 學(xué)學(xué)中中 做做 做做中中 得得 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 情境：上課鈴響后，情境：上課鈴響后，教師走進(jìn)課堂，用教師走進(jìn)課堂，用Hello或或Hi向?qū)W生打招呼向?qū)W生打招呼,并用并用Im介紹自己。介紹自己。玩中學(xué)B S H1、出示單詞卡片學(xué)習(xí)新單詞。2、單詞書寫指導(dǎo)。3、開展“舉單詞卡片”競賽。單詞教學(xué)玩中學(xué)玩中學(xué) Hello課文教學(xué)課文教學(xué)（1）學(xué)生看視頻，聽錄音并模仿跟讀（2）請一位同學(xué)充當(dāng)小老師帶讀（3）小組合作練習(xí)課文對話。1、對話表演、對話表演學(xué)生四人一
3、組練習(xí)對話并進(jìn)行表演。學(xué)生四人一組練習(xí)對話并進(jìn)行表演。2、歌謠練習(xí)、歌謠練習(xí) Hello,hello,Im Amy.Hi,hi,Im Sam.Goodbye,goodbye,Amy.Byebye,byebye,Sam.3、游戲鞏固、游戲鞏固 “聽音辨人聽音辨人”下課了，下課了，Lily與與Lingling結(jié)結(jié)識，他們是怎樣說識，他們是怎樣說的呢？的呢？清晨，兩個清晨，兩個小朋友在校門口相小朋友在校門口相遇，猜猜看，他們遇，猜猜看，他們說了些什么？說了些什么？上課了，老上課了，老師帶一名新同學(xué)進(jìn)師帶一名新同學(xué)進(jìn)教室。新生教室。新生LiMingLiMing該怎樣做自我介紹？該怎樣做自我介紹？放學(xué)了，同放學(xué)了，同學(xué)們和老師相互道學(xué)們和老師相互道別，他們彼此都說別，他們彼此都說了些什么了些什么？1、課后用英語向班里的小朋友介紹自己。2、回到家里用英語向家人和朋友問好、告別。作作業(yè)業(yè)鞏鞏固固Unit1 Im Sam打招呼：Hello Hi 道別：Goodbye Bye-bye 介紹自己：Im四、說板書設(shè)計 hello Hi
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