2019新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè)道德與法治第1-2單元全部教學(xué)課件

2019新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè) 第一單元 面對(duì)成長(zhǎng)中的新問題,1.自主選擇課余生活,第一課時(shí),同學(xué)們，時(shí)間過得真快，一眨眼兩個(gè)月的暑假就過去了，說說今年暑假中最值得回憶的事。,談話導(dǎo)入,我們每個(gè)人都有一定的課余時(shí)間，平時(shí)我們是怎樣渡過這些課余時(shí)間的呢?,：,能夠按照自己的想法安排自己的課余生活。 懂得校內(nèi)外豐富的課余生活對(duì)我們的成長(zhǎng)是有益的。,教學(xué)目標(biāo),檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，請(qǐng)同學(xué)匯報(bào),檢測(cè)預(yù)學(xué),（一）課余生活的重要性,合作探究,1.什么叫做課余生活?“課余”都是指哪些時(shí)間？ 2.解釋什么是課余生活和課余時(shí)間。 3.請(qǐng)你計(jì)算一下你一天、一周的上課時(shí)間和課余時(shí)間。 4.小小觀察員：請(qǐng)你觀察一下上面的數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)和感悟？,粗略計(jì)算，我們一周的課余時(shí)間是上課時(shí)間的5倍!由此可見我們應(yīng)該珍惜課余時(shí)間安排好自己的課余生活讓自己得到更好的進(jìn)步和發(fā)展。,溫馨提示,你平時(shí)都參加一些怎樣的課余生活？,分享會(huì),看著這么多讓人眼花繚亂的課余生活，你會(huì)怎么選擇？我們應(yīng)該怎么選擇呢？,（二）課余生活我選擇,合作探究,你是如何選擇課余生活的？如果你的選擇和父母的不一致，你會(huì)怎么辦？,交流分享,面對(duì)豐富多彩的課余生活，我們有時(shí)候會(huì)遇到一些困惑，需要我們開動(dòng)腦筋，合理選擇。李玉紅同學(xué)在選擇課余生活時(shí)就遇到了一些問題。你遇到過類似的困惑嗎?請(qǐng)你為她提出合理的建議。,在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實(shí)際情況出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。,小結(jié),（三）課余生活助我成長(zhǎng),合作探究,無論在校內(nèi)還是校外，都有許多課余生活伴隨著我們。,閱讀第4頁活動(dòng)園的三個(gè)片段，小組討論：課余生活能給我們帶來哪些收獲？,小組討論,豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)；讓我們有機(jī)會(huì)與不同的人交流，學(xué)會(huì)合作，體會(huì)親情的溫暖、友情的寶貴，學(xué)習(xí)待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感，體現(xiàn)我們作為社會(huì)小主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。,小結(jié),1.自主選擇是我們的權(quán)利，也是成長(zhǎng)過程中需要發(fā)展的能力。 2.在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實(shí)際情況出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。 3.豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)；讓我們有機(jī)會(huì)與不同的人交流，學(xué)會(huì)合作，體會(huì)親情的溫暖、友情的寶貴，學(xué)習(xí)待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感，體現(xiàn)我們作為社會(huì)小主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。,精講點(diǎn)撥,1課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 2分發(fā)課后拓展訓(xùn)練案，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。,拓展提升,2019新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè) 第一單元 面對(duì)成長(zhǎng)中的新問題,1.自主選擇課余生活,第二課時(shí),同學(xué)們，你們都在課余時(shí)間做些什么呢？你認(rèn)為你的課余生活有意義嗎? 課余生活中，我們可以選擇自己感興趣、有意義的活動(dòng)。這些活動(dòng)能夠激起求知欲望，磨練意志，開發(fā)潛能，陶冶情操，促進(jìn)自身發(fā)展。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)過好我們的課余生活,談話導(dǎo)入,：,1知道哪些課余活動(dòng)是有意義的。 2懂得如何合理的安排課余活動(dòng)。,教學(xué)目標(biāo),檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)。,檢測(cè)預(yù)學(xué),（一）認(rèn)識(shí)健康的課余生活。,合作探究,觀察圖片，小組討論，下面哪些活動(dòng)是健康的？,上網(wǎng)要適量，瀏覽健康的內(nèi)容，如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響我們的身心健康。,讀書是一個(gè)很好的課余活動(dòng)，可以增長(zhǎng)見識(shí)，提高理解和閱讀能力。,課余時(shí)間跑步，可以鍛煉身體，非常的健康。,唱歌也是非常健康積極的課余活動(dòng)?？梢耘囵B(yǎng)我們高雅的情趣，還可以提高肺活量。,踢足球是有益身心的課外活動(dòng)。既鍛煉身體，又可以提高我們的合作能力。,如果課余時(shí)間都在看電視不但對(duì)眼睛不好，還會(huì)影響我們的身體健康。,1.上網(wǎng)要適量，瀏覽健康的內(nèi)容，如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響我們的身心健康。 2.讀書是一個(gè)很好的課余活動(dòng)，可以增長(zhǎng)見識(shí)，提高理解和閱讀能力。 3.課余時(shí)間跑步，可以鍛煉身體，非常的健康。 4.唱歌也是非常健康積極的課余活動(dòng)?？梢耘囵B(yǎng)我們高雅的情趣，還可以提高肺活量。 5.踢足球是有益身心的課外活動(dòng)。既鍛煉身體，又可以提高我們的合作能力。 6. 如果課余時(shí)間都在看電視不但對(duì)眼睛不好，還會(huì)影響我們的身體健康。,：,判斷下面的課余活動(dòng)，哪些是積極健康的，為什么？ 1.彈琴、唱歌、繪畫、書法是積極的興趣愛好。培養(yǎng)這樣的興趣愛好能豐富生活、開闊視野、陶冶情操，促進(jìn)能力的發(fā)展。 2.賭博、沉迷電腦游戲是消極的興趣愛好。不利于我們成長(zhǎng)，要杜絕。,判斷,（二）合理安排課余生活。,合作探究,以小組為單位，就如何合理安排課余生活展開討論。需要考慮的因素：應(yīng)該做的事情有哪些？ 最重要的事情是什么？最急迫的事情是什么？自己的計(jì)劃能否按照時(shí)間安排進(jìn)行？ 學(xué)生各抒己見，互相糾正、補(bǔ)充。,閱讀第八頁閱讀角不合理的安排，你有什么感受？,閱讀,合理規(guī)劃課余生活，要做到個(gè)體活動(dòng)和群體活動(dòng)結(jié)合、室內(nèi)活動(dòng)與室外活動(dòng)互補(bǔ)，處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課余生活的關(guān)系。,小結(jié),我們的課余生活不僅要合理規(guī)劃，還要注意自己的言談舉止符合小學(xué)生的行為規(guī)范。 1.結(jié)合課本第9頁活動(dòng)園，為我們的課余生活做一個(gè)溫馨提示。 2.在你的身邊有類似的事情嗎？遇到這種情況你會(huì)怎么辦？你打算以后怎么做？ 3.寫一個(gè)倡議書。,溫馨提示,1.閱讀第6、7頁閱讀角和活動(dòng)園，談?wù)勀愕母邢搿?2.你參加過的最有意義的活動(dòng)是什么？在參與這個(gè)活動(dòng)時(shí)，你有哪些收獲？ 小結(jié)：起初，我們對(duì)有的課余生活不一定感興趣。但是，它有意義、有價(jià)值，能帶給人關(guān)愛、快樂和溫暖，能培養(yǎng)我們服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和能力。,精講點(diǎn)撥,1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 2、分發(fā)課后拓展訓(xùn)練案，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。,拓展提升,2019新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè) 第一單元 面對(duì)成長(zhǎng)中的新問題,2.學(xué)會(huì)溝通交流,第一課時(shí),同學(xué)們，在上學(xué)期的足球比賽中，我們班輸?shù)簦ㄚA得）了比賽，你能說說你的看法嗎？,談話導(dǎo)入,同一場(chǎng)足球賽，同班同學(xué)的看法為什么不一致呢？ 對(duì)于同一件事，每個(gè)人都有不同的看法，所以在生活中我們要學(xué)會(huì)溝通交流，引入課題學(xué)會(huì)溝通交流。,談話導(dǎo)入,：,當(dāng)他人有不同看法時(shí)，我們要學(xué)會(huì)理性對(duì)待分歧。 坦率的溝通可以有效的化解矛盾。,教學(xué)目標(biāo),檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，請(qǐng)同學(xué)匯報(bào),檢測(cè)預(yù)學(xué),（一）正確對(duì)待不同的看法,合作探究,活動(dòng)一：教材P11“活動(dòng)園”。 1.學(xué)生在小組內(nèi)思考探究以下問題：假如你是梁毅或吳云飛，請(qǐng)依照下面的問題深入思考。 你會(huì)對(duì)這種分歧采取什么樣的態(tài)度？ 你的態(tài)度對(duì)自己的心情會(huì)產(chǎn)生什么影響? 你的態(tài)度對(duì)朋友關(guān)系會(huì)產(chǎn)生什么影響? 你的態(tài)度對(duì)自己的棋藝會(huì)產(chǎn)生什么影響?,你有沒有和誰發(fā)生過類似的沖突？此時(shí)，你想對(duì)他說些什么？,質(zhì)疑,有不同看法時(shí)，只堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而不考慮他人，就容易產(chǎn)生矛盾或沖突。理性對(duì)待分歧，會(huì)讓我們有合情合理的看法和思考。,小結(jié),（一）正確對(duì)待不同的看法,合作探究,對(duì)于不同看法，采取“簡(jiǎn)單拒絕”或“一味接受”的態(tài)度都不利于問題的解決。真誠坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進(jìn)和諧。,（一）正確對(duì)待不同的看法,合作探究,閱讀12頁活動(dòng)園，思考：當(dāng)與同學(xué)意見不同時(shí)，你通常的想法、做法是什么？,“換位三部曲”說說你對(duì)它的理解。 穩(wěn)定情緒-冷靜思考-尋找合理點(diǎn),在“換位三部曲”的引導(dǎo)下，現(xiàn)在你想出的解決方法是什么？可能有怎樣的結(jié)果？,在“換位三部曲”的引導(dǎo)下，你對(duì)某件事是否有新的的解決辦法，請(qǐng)舉個(gè)例子。,（一）鍛煉表達(dá)很重要 活動(dòng)二:教材P13“活動(dòng)園” 1.身處這樣的場(chǎng)景，你會(huì)如何表達(dá)自己的意見呢？ 2.在表達(dá)上往往有同學(xué)會(huì)有很多問題，比如不敢表達(dá)、表達(dá)不清、角度不同等，你能幫他們想出解決辦法嗎？,精講點(diǎn)撥,交流中產(chǎn)生分歧時(shí)，我們可以坦誠地向?qū)Ψ教岢鲆庖?，平和、冷靜、友好地與對(duì)方交流。這樣我們才能在解決問題的過程中獲得成長(zhǎng)，收獲友誼。,小結(jié),（二）正確對(duì)待分歧,合作探究,活動(dòng)一：教材P11“活動(dòng)園”。,（二）正確對(duì)待分歧,合作探究,1.閱讀材料，提示學(xué)生思考： 要求別人與自己保持一致，可能的后果是什么?假如王小雨向你請(qǐng)教，你會(huì)采取什么態(tài)度？ 2.全班交流：在交流中，如果總是試圖改變他人，會(huì)給自己和他人制造許煩惱。如果總是抱怨他人不合作，卻從未想過他人持不同意見的原因，就難以進(jìn)行正常的交往。尊重他人與自己的不同，也是尊重自己。,1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 2、分發(fā)課后拓展訓(xùn)練案，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。,拓展提升,2019新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè) 第一單元 面對(duì)成長(zhǎng)中的新問題,2.學(xué)會(huì)溝通交流,第二課時(shí),世界著名成功學(xué)大師、心理學(xué)家卡耐基說：“一個(gè)人的成功，15%靠專業(yè)知識(shí)，85%靠人際關(guān)系和處世技巧?！庇纱丝煽闯鰷贤ǖ闹匾?，這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)與人溝通講方法。,談話導(dǎo)入,：,通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是掌握與人溝通的方法，懂得與人溝通要勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)傾聽，也要給對(duì)方解釋的機(jī)會(huì)。,教學(xué)目標(biāo),檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，請(qǐng)同學(xué)匯報(bào),檢測(cè)預(yù)學(xué),活動(dòng)一 ：1.自學(xué)15頁活動(dòng)園中的“學(xué)一學(xué)”,合作探究,試一試（小組討論） 假如你和體育委員錢小明因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目報(bào)名的事發(fā)生爭(zhēng)吵，本來你的強(qiáng)項(xiàng)是短跑，他卻讓你報(bào)跳遠(yuǎn)。你會(huì)怎么跟錢小明說?參考上面表格完成下列活動(dòng)。,活動(dòng)一 ：1.自學(xué)15頁活動(dòng)園中的“學(xué)一學(xué)”,合作探究,“你”句式 可能的表達(dá)：_ 可能的結(jié)果：_ “我”句式 可能的表達(dá)：_ 可能的結(jié)果：_,與人溝通，既要注意表達(dá)的方法，還要學(xué)會(huì)傾聽。,小結(jié),活動(dòng)二 ：,合作探究,1.當(dāng)你與別人主動(dòng)溝通時(shí)，如果對(duì)方面無表情、左顧右盼，你的心情如何？你會(huì)有何表現(xiàn)？ 2.你是否遇到過類似的困惑？請(qǐng)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說一說。 3你認(rèn)為與人溝通時(shí)需要怎樣傾聽? 4.小結(jié)溝通的技巧。,活動(dòng)三 ：,合作探究,1.小組內(nèi)圍繞“溝通交流與我們的同學(xué)關(guān)系”的話題，發(fā)表自己的看法。 2.匯報(bào)交流。 3.看來大家在小組內(nèi)與同學(xué)溝通后意見仍未達(dá)成一致，此時(shí)，你會(huì)如何處理？,與人溝通，即使未能達(dá)成共識(shí)，也不要相互指責(zé)。我們可以結(jié)合具體問題進(jìn)行討論。,小結(jié),1.表達(dá)的方法：表達(dá)有方法 每個(gè)人都有發(fā)表自己意見的權(quán)利，表達(dá)時(shí)要自信。 說話前做好準(zhǔn)備，明確觀點(diǎn)，充分說理。 表達(dá)是為了讓對(duì)方能理解和接受自己的意見。說話要態(tài)度誠懇，語氣平和，音量適中，有理有據(jù)，可以適當(dāng)輔以手勢(shì)。,精講點(diǎn)撥,2.傾聽的技巧： 傾聽要耐心 身體前傾，目光專注。 邊聽邊觀察，從對(duì)方的表情、手勢(shì)和語氣中獲取信息。 從對(duì)方的發(fā)言中把握關(guān)鍵內(nèi)容，做好回應(yīng)的準(zhǔn)備。 用點(diǎn)頭等方式表示你的認(rèn)同或禮貌地提出自己的看法。,精講點(diǎn)撥,3.與人溝通要學(xué)會(huì)傾聽。這樣做既是良好修養(yǎng)的體現(xiàn)，也能讓我們準(zhǔn)確理解和領(lǐng)會(huì)對(duì)方的想法和目的。 4.與人溝通，即使未能達(dá)成共識(shí)，也不要相互指責(zé)。我們可以結(jié)合具體問題進(jìn)行討論，給對(duì)方充分解釋的機(jī)會(huì)。,精講點(diǎn)撥,1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 2、分發(fā)課后拓展訓(xùn)練案，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。,拓展提升,2019新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè) 第一單元 面對(duì)成長(zhǎng)中的新問題,3.主動(dòng)拒絕煙酒與毒品,第一課時(shí),出示一組圖片及社會(huì)俗語。請(qǐng)看下面一組圖片，這樣的畫面你熟悉嗎？ 這些俗語反映了一些什么社會(huì)現(xiàn)象？,新課導(dǎo)入,：,通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是知道吸煙、喝酒等不良生活方式的危害。,教學(xué)目標(biāo),檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，請(qǐng)同學(xué)匯報(bào),檢測(cè)預(yù)學(xué),活動(dòng)一 吸煙危害知多少,合作探究,1.出示預(yù)習(xí)案上的調(diào)查表。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中，你們發(fā)現(xiàn)了什么？有什么想說的嗎？ 2.對(duì)比吸煙前后肺部的變化圖。 3.展示吸煙危害的資料。 4.談?wù)勀銓?duì)吸煙的危害有了哪些新的認(rèn)識(shí)。,各小組出示預(yù)習(xí)案上的調(diào)查表。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中，你們發(fā)現(xiàn)了什么？有什么想說的嗎？,我國(guó)是煙草生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)，每年消耗的煙草占世界總銷額的三分之一以上，吸煙者高達(dá)3億。據(jù)中國(guó)預(yù)防醫(yī)學(xué)科學(xué)院估算，還有約4億人受到被動(dòng)吸煙的危害，因而我國(guó)約有7億人直接或間接地受到煙草的危害。 香煙煙霧中，92%為氣體，如一氧化碳、氫氰酸及氨等;8%為顆粒物，這些顆粒物統(tǒng)稱焦油，內(nèi)含尼古丁、多環(huán)芳香羥、苯并芘及-萘胺等，已被證實(shí)的致癌物質(zhì)約40余種。 吸煙可誘發(fā)多種癌癥、心腦血管疾病、呼吸道和消化道疾病等，是造成早亡、病殘的最大病因之一。,英國(guó)一項(xiàng)歷時(shí)40年的研究證明，中年吸煙者死亡率為不吸煙者的3倍。煙對(duì)人體健康危害之大，而戒煙后，其毒性作用將漸漸減少，大多數(shù)病變都可有不同程度的逆轉(zhuǎn)。 吸煙對(duì)平均壽命的影響，有報(bào)告稱：吸煙者與不吸煙者相比，平均壽命約減少10年。珍惜生命、遠(yuǎn)離香煙。,分享交流,談?wù)勀銓?duì)吸煙的危害有了哪些新的認(rèn)識(shí),活動(dòng)二：酗酒危害大家談,合作探究,1.談?wù)勀闼鸭男锞频馁Y料。 2. 小組內(nèi)說一說過度飲酒的危害。 3酗酒容易造成交通事故，對(duì)人對(duì)己都造成傷害，你有哪些拒絕飲酒的好方法嗎？ 4.青少年吸煙、喝酒會(huì)有哪些危害？,分享交流,第一，大量喝酒容易酒精中毒，酒精中毒是因?yàn)榫凭M(jìn)入過多。肝臟分解能力差，容易暈迷，從而進(jìn)入休克狀態(tài)，喝酒一般死于酒精中毒的人過多。 第二，喝酒喝多了，傷胃。有些人大量喝酒后，會(huì)吐血，這就是喝得太多也，胃部承受不氣。所造成的胃出血。還造成一系列的疾病呀，比如胃病，慢性胃炎，差不多是酒精惹的禍。 第三，天天喝酒的話，比較容易得肝炎，肝硬化之類的疾病，喝太多比較傷肝，肝的負(fù)擔(dān)比較重了，還增加容易其它之類的病的 第四，喝酒后容易引起交通事故，危害他人也危害自己的，特別是喝酒后，呈能要開車去逗風(fēng)的，說要去透透氣，喝酒后千萬不要去開車，稍微不注意，就出事了的，萬一酒后駕車，被交警查的話，說不定還被拘留，吊銷駕駛證，還得重新補(bǔ)考，吊銷還不要緊，最怕就拘留天天里面給蚊子咬，那這樣可就活受罪了。,酗酒的危害資料,酗酒容易造成交通事故，對(duì)人對(duì)己都造成傷害，你有哪些拒絕飲酒的好方法嗎？,拒絕飲酒最好的方法就是不入酒場(chǎng)。如果是非入不可的酒場(chǎng)，能喝酒就不要拒絕了，但是要盡自己所能，將喝酒控制在一定限度，喝酒太多對(duì)身體傷害很大。 酒與感冒藥、降糖藥、抗生素、降壓藥等多種藥物存在不良反應(yīng)，所以一般在吃藥的人是不可以喝酒的，另外需要開車的人不可以喝酒。想要婉轉(zhuǎn)而又堅(jiān)決地拒絕飲酒，要根據(jù)場(chǎng)合，確定自己適合說什么話。如果有一定號(hào)召力，完全可以號(hào)召都不飲酒。,青少年吸煙、喝酒會(huì)有哪些危害？,煙酒公認(rèn)的是對(duì)心腦血管有明顯的影響，可引起腦血管硬化，心肌炎，和呼吸道疾病。煙會(huì)引起肺部炎癥，支氣管炎，咽喉等，煙對(duì)肝胃刺激是很明顯的。,在“認(rèn)識(shí)煙酒危害”展板設(shè)計(jì)中，同學(xué)們開展了“觀點(diǎn)大碰撞”活動(dòng)。請(qǐng)你結(jié)合生活中的事例，采用“說服的理由”，幫助同伴澄清一些“錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)”吧！,吸煙、喝酒不僅直接危害青少年的身心健康，還能誘發(fā)不良行為，甚至導(dǎo)致違法犯罪。,小結(jié),1. 我想對(duì)_說：“_?！?我會(huì)這樣做：_。,活動(dòng)三：做個(gè)小小宣傳員,合作探究,2.根據(jù)我們生活中的實(shí)際情況，制定一個(gè)你認(rèn)為可行的戒煙、戒酒宣傳活動(dòng)方案，如：寫一寫戒煙、戒酒的宣傳標(biāo)語；畫一畫戒煙、戒酒的宣傳畫；寫一篇戒煙、戒酒的演講稿等。 3.課下在社區(qū)居民中開展“遠(yuǎn)離煙酒，健康生活”為主題的宣傳活動(dòng)，抵制不良的社會(huì)行為，人人有責(zé)。,活動(dòng)三：做個(gè)小小宣傳員,合作探究,課下在社區(qū)居民中開展“遠(yuǎn)離煙酒，健康生活”為主題的宣傳活動(dòng)，抵制不良的社會(huì)行為，人人有責(zé)。,1. 吸煙、喝酒的危害： 吸煙、喝酒不僅直接危害青少年的身心健康，還能誘發(fā)不良行為，甚至導(dǎo)致違法犯罪。 2未成年人吸煙可能引起思維能力的退化和智力功能的損傷；喝酒會(huì)導(dǎo)致大腦功能發(fā)生變化，神經(jīng)發(fā)育受阻，影響認(rèn)知和行為能力的健康發(fā)展。酒精會(huì)刺激消化道，導(dǎo)致腸胃不適和消化不良，影響正常飲食及營(yíng)養(yǎng)攝入，阻礙正常的生長(zhǎng)發(fā)育。,精講點(diǎn)撥,1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 2、分發(fā)課后拓展訓(xùn)練案，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。,拓展提升,2019新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè) 第一單元 面對(duì)成長(zhǎng)中的新問題,3.主動(dòng)拒絕煙酒與毒品,第二課時(shí),同學(xué)們，生活中的危險(xiǎn)主要是威脅我們的身體安全，而社會(huì)中還有一些危害則對(duì)我們的心靈與身體都形成威脅。,新課導(dǎo)入,提問：你知道這是什么植物的花？（說說搜集的罌粟的資料，罌粟花是一種毒品） 今天，當(dāng)毒品魔鬼般的影子在我們身邊游蕩的時(shí)候，我們?cè)撛鯓邮刈o(hù)自己的生命？今天我們來學(xué)習(xí)毒品更危險(xiǎn),：,通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是了解毒品和毒品對(duì)生命，對(duì)社會(huì)的危害，知道吸食毒品和擁有毒品是違法行為。,教學(xué)目標(biāo),檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，請(qǐng)同學(xué)匯報(bào),檢測(cè)預(yù)學(xué),活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)毒品,合作探究,1、什么是毒品？常見的毒品有哪些？ “毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品”。,什么是 品？,毒品的概念：,毒品的法律定義：我國(guó)刑法第357條規(guī)定：毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。 世界衛(wèi)生組織把毒品界定為：一種物質(zhì)，當(dāng)被活的生物體攝入時(shí)，可能改變其一項(xiàng)或多項(xiàng)功能。,吸毒為什么會(huì)成癮？,（一）從毒品的來源看，可分為天然毒品、半合成毒品和合成毒品三大類。 （二）從毒品對(duì)人中樞神經(jīng)的作用看，可分為抑制劑、興奮劑和致幻劑等。 （三）從毒品的自然屬性看，可分為麻醉藥品和精神藥品。 （四）從毒品流行的時(shí)間順序看，可分為傳統(tǒng)毒品和新型毒品。,毒品的分類：,聯(lián)合國(guó)麻醉藥品委員會(huì)將毒品分為六大類：,1 嗎啡型藥物,2 大麻,3 可卡因,4 、人工合成興奮劑,5 安眠鎮(zhèn)靜劑,6 精神藥物,常見毒品大科普：,罌粟（ 鴉片【Opium】）,罌粟花,罌粟果,鴉片 是罌粟果實(shí)中流出的乳液經(jīng)干燥凝結(jié)而成，含鴉片生物堿約25種。 危害 吸食者初吸時(shí)會(huì)感到頭暈?zāi)垦?、惡心或頭痛，多次吸食就會(huì)上癮，極難戒斷。長(zhǎng)期使用后停藥會(huì)發(fā)生強(qiáng)烈的戒斷癥狀。過量使用會(huì)造成急性中毒，癥狀包括昏迷、呼吸抑制、低血壓、瞳孔變小。,罌粟果,割漿、干燥凝固,鴉片,海洛因（Heroin),通用名稱：“二乙酰嗎啡”，俗稱白粉，由嗎啡加工制作而成，鎮(zhèn)痛作用是嗎啡的48倍，醫(yī)學(xué)上曾廣泛用于麻醉鎮(zhèn)痛，但成癮快，極難戒斷。 吸食危害：長(zhǎng)期使用會(huì)破壞人的免疫功能，并導(dǎo)致心、肝、腎等主要臟器的損害。注射吸食還能傳播艾滋病等疾病。,大麻（Cannabis ）,大麻是當(dāng)今世界上最廉價(jià)、最普及的毒品。,吸食危害：大麻服用后可影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)，引起欣快感，并引起倦睡。大劑量服用可出現(xiàn)幻視、焦慮、抑郁、情緒突變、妄想狂樣的反應(yīng)。,杜冷丁,即鹽酸哌替啶，是一種臨床應(yīng)用的合成鎮(zhèn)痛藥，為白色結(jié)晶性粉末，味微苦，無臭，其作用和機(jī)理與嗎啡相似，但鎮(zhèn)靜、麻醉作用較小，僅相當(dāng)于嗎啡的1/101/8。長(zhǎng)期使用會(huì)產(chǎn)生依賴性，被列為嚴(yán)格管制的麻醉藥品。,可卡因（Cocaine）,可卡因是從古柯葉中提取的一種白色晶狀的生物堿，是強(qiáng)效的中樞神經(jīng)興奮劑和局部麻醉劑。能阻斷人體神經(jīng)傳導(dǎo)，產(chǎn)生局部麻醉作用，并可通過加強(qiáng)人體內(nèi)化學(xué)物質(zhì)的活性刺激大腦皮層，興奮中樞神經(jīng)，表現(xiàn)出情緒高漲、好動(dòng)、健談，有時(shí)還有攻擊傾向，具有很強(qiáng)的成癮性。,冰毒 即“甲基苯丙胺”，外觀為純白結(jié)晶體，故被稱為“冰”（Ice）。對(duì)人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)具有極強(qiáng)的刺激作用，且毒性強(qiáng)烈。 冰毒的精神依賴性很強(qiáng)，吸食后會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的生理興奮，大量消耗人的體力和降低免疫功能，嚴(yán)重?fù)p害心臟、大腦組織甚至導(dǎo)致死亡。還會(huì)造成精神障礙，表現(xiàn)出妄想、好斗、錯(cuò)覺，從而引發(fā)暴力行為。,搖頭丸 是安非他明類衍生物，常制成的片劑具有中樞神經(jīng)興奮和致幻作用。顏色、圖案各異因聽到節(jié)奏狂放的音樂便會(huì)不由自主隨音樂擺動(dòng)頭部。故稱“搖頭丸”。 有強(qiáng)烈的中樞神經(jīng)興奮作用和精神依賴性，對(duì)大腦有嚴(yán)重的損害。,搖頭丸（MDMA）,K粉 即氯胺酮，靜脈全麻藥，有時(shí)也可用作獸用麻醉藥。白色結(jié)晶粉末，無臭，易溶于水，通常在娛樂場(chǎng)所濫用。服用后遇快節(jié)奏音樂便會(huì)強(qiáng)烈扭動(dòng)，會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)中毒反應(yīng)、精神分裂癥狀，出現(xiàn)幻聽、幻覺、幻視等，對(duì)記憶和思維能力造成嚴(yán)重的損害。,K粉（ketamine）,咖啡因,安納咖,非苯丙胺類興奮劑,毒品的吸食方法,皮下注射 肌肉注射 靜脈注射,1、口吸,3、口服,2、鼻吸,4、注射,活動(dòng)二：感知毒品危害,合作探究,這些毒品產(chǎn)生于看似美麗的花朵，而且有時(shí)他們還會(huì)有令人眼花繚亂的外包裝，可是正是這些不起眼的東西給全世界造成了嚴(yán)重的危害，已成為人類共同的敵人。那么，為什么稱它們?yōu)槎酒纺?？它有什么危害，下面我們就來一起來探究學(xué)習(xí)，深入了解。,活動(dòng)二：感知毒品危害,合作探究,1、小組交流，初知危害(組織學(xué)生以小組為單位開展討論) 2、結(jié)合事例，集體交流。,毀滅自己，禍及家庭，危害社會(huì)。,小結(jié),說一說：看完圖片后你的感受？ 毒品危害之大，給我們的民族，給我們的人民帶來了深重的災(zāi)難，在經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的今天，為了社會(huì)的和諧發(fā)展，毒品引起了黨和政府的高度關(guān)注。,（一）認(rèn)識(shí)“國(guó)際禁毒日”6月26日 1、課件出示：6月26日來源:學(xué)。科。網(wǎng) 提問：你知道6月26日是什么日子嗎？（國(guó)際禁毒日） 師：世界各國(guó)每年在這一天都舉行一系列的活動(dòng)來宣傳禁毒，下面我們來看幾張禁毒的宣傳圖片。 2、毒品“毀滅自己，禍及家庭，危害社會(huì)”，有著巨大的危害性，那么我們青少年應(yīng)該怎么樣預(yù)防吸毒呢？,精講點(diǎn)撥,（二）珍愛生命學(xué)會(huì)說“不” 1、青少年吸食毒品的資料。為什么有那么多的青少年在吸食毒品？ 2、小組討論，引導(dǎo)探討。 3、集體交流，各抒己見。,精講點(diǎn)撥,1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 2、分發(fā)課后拓展訓(xùn)練案，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。,拓展提升,2019新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè) 第二單元 我們是班級(jí)的主人,4.選舉產(chǎn)生班委會(huì),第一課時(shí),解讀導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)目標(biāo)： （1）課件展示班級(jí)活動(dòng)圖片。 （2）與同學(xué)分享你印象深刻的一次班級(jí)活動(dòng)。 （3）班級(jí)的活動(dòng)是由誰組織的？,新課導(dǎo)入,：,1、知道班委會(huì)的職責(zé)分工與作用。 2、知道班委會(huì)委員應(yīng)該具備的要求。,教學(xué)目標(biāo),檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，請(qǐng)同學(xué)匯報(bào),檢測(cè)預(yù)學(xué),“疑難問題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問題，老師精講點(diǎn)撥。班委會(huì)的組織結(jié)構(gòu)及職責(zé)。,合作探究,分享交流,（3）拓展：班級(jí)進(jìn)步只需要班委會(huì)就可以了，你同意這種觀點(diǎn)嗎？ 各班委雖然分工不同，但在實(shí)際工作中需要相互協(xié)作，形成合力，與同學(xué)們一起推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步。,選舉班委會(huì)的條件,合作探究,1、閱讀第28頁活動(dòng)園的我選誰片段，小組討論： 我們應(yīng)該選什么樣的人當(dāng)班長(zhǎng)呢？學(xué)生討論并排序。,小結(jié),班委會(huì)要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級(jí)管理工作,這不僅需要班委會(huì)具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體，有為同學(xué)、班級(jí)服務(wù)的意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。,班委會(huì)的職責(zé)： 班委會(huì)由班委會(huì)委員組成。他們根據(jù)分工，各司其職，開展工作，共同承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)，各班委之間相互協(xié)作、形成合力，與同學(xué)們一起推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步。 班委會(huì)要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級(jí)管理工作,這不僅需要班委會(huì)具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體，有為同學(xué)、班級(jí)服務(wù)的意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。,精講點(diǎn)撥,1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 2、分發(fā)課后拓展訓(xùn)練案，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。,拓展提升,2019新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè) 第二單元 我們是班級(jí)的主人,4.選舉產(chǎn)生班委會(huì),第二課時(shí),解讀導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)目標(biāo)： （1）小組展示調(diào)查結(jié)果。 （2）與同學(xué)分享你贊成那種觀點(diǎn)？說說自己的理由。,新課導(dǎo)入,：,1、知道班委會(huì)選舉的方式、程序。 2、知道班級(jí)建設(shè)人人有責(zé)。,教學(xué)目標(biāo),檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，請(qǐng)同學(xué)匯報(bào),檢測(cè)預(yù)學(xué),“疑難問題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問題，老師精講點(diǎn)撥。,合作探究,班長(zhǎng)職責(zé)： 負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作，協(xié)助班主任開展各項(xiàng)班級(jí)集體活動(dòng)，搞好各項(xiàng)班級(jí)工作，展各項(xiàng)班級(jí)集體活動(dòng)，搞好各項(xiàng)班級(jí)工作，定期召開班委會(huì)議，討論落實(shí)班級(jí)活動(dòng)，定期召開班委會(huì)議，討論落實(shí)班級(jí)活動(dòng) 指導(dǎo)、督促班委開展工作，籌備、指導(dǎo)、督促班委開展工作，籌備、組織并 主持班會(huì)及重大班級(jí)活動(dòng)。 主持班會(huì)及重大班級(jí)活動(dòng)。,體育委員： 負(fù)責(zé)開展班級(jí)體育活動(dòng)。負(fù)責(zé)開展班級(jí)體育活動(dòng)。帶領(lǐng)大家積 極參加體育活動(dòng)，不斷提高班級(jí)體育水平，極參加體育活動(dòng)，不斷提高班級(jí)體育水平， 開展小型體育活動(dòng)，組織班級(jí)體育比賽， 開展小型體育活動(dòng)，組織班級(jí)體育比賽， 豐富學(xué)生課余生活，負(fù)責(zé)校運(yùn)會(huì)、 豐富學(xué)生課余生活，負(fù)責(zé)校運(yùn)會(huì)、全校會(huì) 操的組織發(fā)動(dòng)工作， 操的組織發(fā)動(dòng)工作，負(fù)責(zé)保管班級(jí)的體育 活動(dòng)用品，負(fù)責(zé)集隊(duì)工作。 活動(dòng)用品，負(fù)責(zé)集隊(duì)工作。,學(xué)習(xí)委員： 負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)方面的工作。 學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)方面的工作。經(jīng)常召開課代表會(huì)議，了解各學(xué)科學(xué)習(xí)情況， 常召開課代表會(huì)議，了解各學(xué)科學(xué)習(xí)情況，及時(shí)向科任老師反映，及時(shí)向科任老師反映，同時(shí)將教師有關(guān)要 求轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生，求轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)同學(xué)中確有實(shí)效的學(xué)習(xí)方法，幫助同學(xué)進(jìn)行總結(jié)。組織交流，學(xué)習(xí)方法，幫助同學(xué)進(jìn)行總結(jié)。組織交流，不斷提高全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，不斷提高全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，主動(dòng)關(guān) 心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，開展互幫互學(xué)活動(dòng)，心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，開展互幫互學(xué)活動(dòng)， 記錄學(xué)生出勤情況。記錄學(xué)生出勤情況。,文藝委員： 文藝委員: 負(fù)責(zé)開展班級(jí)文娛活動(dòng)， 文藝委員負(fù)責(zé)開展班級(jí)文娛活動(dòng)，組織 同學(xué)開展經(jīng)常性的文娛活動(dòng)， 同學(xué)開展經(jīng)常性的文娛活動(dòng)，豐富同學(xué)的 課余生活，組織同學(xué)排演文藝節(jié)目， 課余生活，組織同學(xué)排演文藝節(jié)目，安排 好重大節(jié)目的慶祝、聯(lián)歡活動(dòng)，好重大節(jié)目的慶祝、聯(lián)歡活動(dòng)，組織同學(xué) 參加每年一次的學(xué)校藝術(shù)節(jié)及其他各種學(xué)校文藝活動(dòng)， 校文藝活動(dòng)，負(fù)責(zé)保管班級(jí)的文娛活動(dòng)用具。,生活委員：,生活委員：負(fù)責(zé)同學(xué)生活方面的工作，關(guān) 生活委員：負(fù)責(zé)同學(xué)生活方面的工作， 心同學(xué)生活， 心同學(xué)生活，了解同學(xué)在生活方面的意見 和要求，和要求，及時(shí)向班主任和學(xué)校有關(guān)部門反 映情況定期召開舍長(zhǎng)會(huì)議，映情況定期召開舍長(zhǎng)會(huì)議，搞好宿舍的紀(jì) 律和衛(wèi)生，督促學(xué)生搞好紀(jì)律和衛(wèi)生，督促學(xué)生搞好衛(wèi)生，安排值日 生檢查衛(wèi)生，協(xié)同舍長(zhǎng)關(guān)心病號(hào)， 生檢查衛(wèi)生，協(xié)同舍長(zhǎng)關(guān)心病號(hào)，幫助解 決就醫(yī)、用餐問題，管理班級(jí)班費(fèi)開支。就醫(yī)、用餐問題，管理班級(jí)班費(fèi)開支。學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)：組織協(xié)調(diào)幫助小組成員學(xué)習(xí)。,分享交流,（3）拓展：班級(jí)進(jìn)步只需要班委會(huì)就可以了，你同意這種觀點(diǎn)嗎？ 班委會(huì)要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級(jí)管理工作,這不僅需要班委會(huì)具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體，有為同學(xué)、班級(jí)服務(wù)的意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。,班委會(huì)的職責(zé) 1.班委會(huì)由班委會(huì)委員組成。他們根據(jù)分工，各司其職，開展工作，共同承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)，各班委之間相互協(xié)作、形成合力，與同學(xué)們一起推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步。 2.班委會(huì)要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級(jí)管理工作,這不僅需要班委會(huì)具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體，有為同學(xué)、班級(jí)服務(wù)的意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。,精講點(diǎn)撥,1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 2、分發(fā)課后拓展訓(xùn)練案，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。,拓展提升,2019新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè) 第二單元 我們是班級(jí)的主人,5.協(xié)商決定班級(jí)事務(wù),第一課時(shí),解讀導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)目標(biāo)： （1）特別調(diào)查。 （2）你認(rèn)為這些事該由他（她）做決定嗎？,新課導(dǎo)入,：,1、知道班級(jí)事務(wù)決策的形式。 2、知道處理班級(jí)事務(wù)的一般程序。,教學(xué)目標(biāo),檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，請(qǐng)同學(xué)匯報(bào),檢測(cè)預(yù)學(xué),班級(jí)事務(wù)共商定,合作探究,“拜訪秋天”主題活動(dòng)的活動(dòng)方案,合作探究,主題目標(biāo)：,1、通過有目的的觀察和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣，知道秋天天氣漸漸變涼，小草和樹的葉子開始枯黃，菊花開放了，果子成熟了。 2、認(rèn)識(shí)秋天成熟的各種水果。 3、通過對(duì)秋天的理解，展開想象發(fā)展動(dòng)手能力制作關(guān)于秋的作品。,活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.關(guān)于水果的視頻 2.秋天的各種水果 3.水果卡片,活動(dòng)過程： 1.認(rèn)識(shí)水果 通過卡片和視頻認(rèn)識(shí)各種水果 解各種水果的吃法 介紹自己唱吃的水果，鍛煉語言組織能力 2.了解果實(shí)的來源 通過視頻來了解果實(shí)成熟的過程 果實(shí)生長(zhǎng)的環(huán)境，果實(shí)的生長(zhǎng)環(huán)境各種不同，有在土里、樹上、藤上的 3.了解果實(shí)的成長(zhǎng)，采摘。認(rèn)識(shí)到農(nóng)民農(nóng)作的辛苦。,4.吃水果的益處 展開討論，多吃水果的益處 教師得出結(jié)論：多吃水果可以補(bǔ)充人體水分和人體所需要的營(yíng)養(yǎng)，益身體健康不同的水果所含營(yíng)養(yǎng)元素是不同的。 5.喜歡的水果 討論我們常吃水果的顏色和特點(diǎn) 6.介紹自己喜歡的 用剪紙或圖畫的形式表達(dá)自己喜歡的水果，鍛煉動(dòng)手能力,活動(dòng)小結(jié),秋天到了，周圍環(huán)境悄悄地發(fā)生著變化。同時(shí)各種美味的水果成熟了，經(jīng)過果農(nóng)的辛苦勞作，我們能吃到很多好吃的水果。水果所含營(yíng)養(yǎng)非常的豐富，多吃水果能長(zhǎng)高，身體健康變的更漂亮，日常中要多吃水果。,小結(jié),在決定班級(jí)事務(wù)時(shí)，要遵循一定程序，這是民主決策的重要保證。,回顧討論過程，明確處理班級(jí)事務(wù)的一般程序。,合作探究,小結(jié),民主討論能為班創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的圓，讓每個(gè)人都能所欲言，克分發(fā)表自己的意見。在這一過程中、我們也逐浙成長(zhǎng)。,班級(jí)事務(wù)共商定： 1.班級(jí)重大事務(wù)需要民主討論 2.決定班級(jí)事務(wù)要遵循程序 第一步 班會(huì)主持人履行職責(zé) 第二步 提案人介紹提案內(nèi)容 第三步 充分討論，表達(dá)意見 第四步 大會(huì)表決，公布結(jié)果 3.民主討論對(duì)處理班級(jí)事務(wù)有重要意義,精講點(diǎn)撥,1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 2、分發(fā)課后拓展訓(xùn)練案，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。,拓展提升,2019新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè) 第二單元 我們是班級(jí)的主人,5.協(xié)商決定班級(jí)事務(wù),第二課時(shí),解讀導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)目標(biāo)： 回顧班級(jí)事務(wù)決策過程，談?wù)勀阌泻问斋@？,新課導(dǎo)入,：,1知道決定班級(jí)事務(wù)的基本原則。 2懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。,教學(xué)目標(biāo),檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，請(qǐng)同學(xué)匯報(bào),檢測(cè)預(yù)學(xué),合作探究,回顧“名言俗語大搜索”過程，說說你是如何協(xié)商合作完成任務(wù)的？,在這一過程中主要存在以下幾點(diǎn)問題： 1、分組不合理,同學(xué)關(guān)系不協(xié)調(diào)： 在小組合作學(xué)習(xí)中成員之間應(yīng)該形成良好的互助、互動(dòng)的關(guān)系,但在實(shí)際的操作中經(jīng)常出現(xiàn)不友好、不傾聽、不共享等問題,這都會(huì)影響小組合作學(xué)習(xí)的順利開展.分組不均衡,分組人員數(shù)過大,交流不便.組內(nèi)成員只是硬性的按照不同能力以兵教兵的方式組合在一起,教師教師較少考慮學(xué)生的性別、性格、文化等,最終對(duì)學(xué)生的認(rèn)知、情感、自信心及同伴關(guān)系產(chǎn)生影響。 2、小組合作流于形式： 很多學(xué)生趁著小組合作討論的時(shí)機(jī)閑聊,做小動(dòng)作,尤其是自理能力差的學(xué)生.有的學(xué)生把小組合作學(xué)習(xí)當(dāng)做簡(jiǎn)單的對(duì)答案,沒有真正的討論和合作.還有些小組就把合作交流停留在獨(dú)立學(xué)習(xí)的層次上,相互不交流。,小結(jié),討論和決定班級(jí)事務(wù)，要堅(jiān)持公平公正、公開透明、協(xié)商合作的原則。,合作探究,討論：在落實(shí)班級(jí)決定過程中，如果有同學(xué)遇到困難，或提出不同意見，我們?cè)撛趺崔k?當(dāng)班級(jí)決定出現(xiàn)問題時(shí)，我們是繼續(xù)執(zhí)行原決定，還是改變?cè)瓫Q定?,小結(jié),班級(jí)成員集體形成的最終決定在班級(jí)中具有約束力。每個(gè)成員都要遵守共同的決定，并落實(shí)在行動(dòng)中。,1.決定班級(jí)事務(wù)有原則 公平公正、公開透明、協(xié)商合作 2.共同的決定要落實(shí) 共同決定每個(gè)人都有遵守，執(zhí)行過程要平等。 （平等觀念） 不同意見與共同決定之間以共同決定的執(zhí)行為先決要求。 （集體觀念） 3.出現(xiàn)問題需要調(diào)整，多種途徑協(xié)商解決。 （協(xié)商觀念）,精講點(diǎn)撥,1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 2、分發(fā)課后拓展訓(xùn)練案，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。,拓展提升,