《2021六三制新青島版四年級科學(xué)下冊第四單元14《調(diào)查家鄉(xiāng)植物》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021六三制新青島版四年級科學(xué)下冊第四單元14《調(diào)查家鄉(xiāng)植物》教案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、14.調(diào)查家鄉(xiāng)植物教學(xué)設(shè)計【教材分析】調(diào)查家鄉(xiāng)植物是青島版小學(xué)科學(xué)（六三學(xué)制）四年級下冊植物的生長單元的第三課時。本課旨在先引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查家鄉(xiāng)的植物種類，了解它們與當(dāng)?shù)厝藗兊纳畹年P(guān)系，知道人類活動對植物生存產(chǎn)生一定的影響 。本課主要由三個部分構(gòu)成?；顒訙?zhǔn)備通過創(chuàng)設(shè)問題情境和任務(wù)安排，讓學(xué)生通過調(diào)查、查閱資料等方法了解家鄉(xiāng)、餐桌上的水果、蔬菜，在搜集的過程中發(fā)現(xiàn)問題，為課上探究做好準(zhǔn)備。第二部分是活動過程，包括三個活動，活動一：調(diào)查家鄉(xiāng)有哪些植物？它們與當(dāng)?shù)厝藗兊纳钣惺裁搓P(guān)系？教科書呈現(xiàn)了村子里種植的棉花和城市街道兩邊的“市樹”玉蘭，引導(dǎo)學(xué)生從調(diào)查身邊的植物出發(fā)調(diào)查家鄉(xiāng)的植物。通過閱讀資料
2、引導(dǎo)學(xué)生知道周圍植物可分為觀賞植物和經(jīng)濟植物。本環(huán)節(jié)通過設(shè)計調(diào)查計劃表，引導(dǎo)學(xué)生知道如何進行調(diào)查。活動二：調(diào)查之后，交流我們的收獲，引導(dǎo)學(xué)生了解不同種類的植物會給人們的生活帶來不同的影響，了解家鄉(xiāng)也分布著一些珍稀植物以及一些植物新品種?；顒尤喝祟惢顒訉χ参锷鏁a(chǎn)生哪些影響？通過分析建立自然保護區(qū)和圍湖造田等現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生知道人類的活動對植物的生存會產(chǎn)生一定的影響，有些活動對植物的影響是有利的，有些是有害的。第三部分是拓展活動：做一期介紹家鄉(xiāng)植物資源的手抄報。通過制作手抄報的方式讓學(xué)生對調(diào)查的收獲和結(jié)果進行有效的整合，并以圖文結(jié)合的方式呈現(xiàn)，使學(xué)生對調(diào)查研究充滿興趣，學(xué)會展示研究成果?！緦W(xué)生
3、分析】四年級的學(xué)生好奇心強，求知欲盛，通過兩年的科學(xué)學(xué)習(xí)大多已經(jīng)具備了一定的科學(xué)探究的習(xí)慣，學(xué)生小組內(nèi)的合作交流也有了一定的基礎(chǔ)。但是他們還是探究能力有限，缺少持續(xù)觀察的耐心，缺乏將感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)知的能力，需要通過不斷的引導(dǎo)來加以培養(yǎng)和完善?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：1.了解當(dāng)?shù)氐闹参镔Y源及其與人們生活的關(guān)系。通過調(diào)查、分析，知道人類活動會對植物生存產(chǎn)生影響?？茖W(xué)探究目標(biāo)：1.在教師指導(dǎo)下，能制訂簡單的調(diào)查計劃，并能根據(jù)調(diào)查計劃開展調(diào)查活動。2.能在好奇心的驅(qū)使下，對當(dāng)?shù)刂参镔Y源表現(xiàn)出強烈的探究興趣。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生耐心觀察和記錄的習(xí)慣。2.主動與他人合作，積極參與交流和討論，
4、尊重他人的情感和態(tài)度。3.養(yǎng)成愛護植物的習(xí)慣?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)：1.具有保護環(huán)境的意識和社會責(zé)任感。2.初步了解人類活動對植物生存的影響?！酒鞑臏?zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備：調(diào)查記錄、植物的照片、標(biāo)本等教師準(zhǔn)備：課件、記錄表等【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課1.PPT 3出示提問：我們的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)哪些水果？2.PPT 4出示討論交流我們家中常見的蔬菜、水果的產(chǎn)地。引發(fā)學(xué)生探究的興趣，引出課題。二、探究活動（一）調(diào)查：家鄉(xiāng)有哪些植物？它們與當(dāng)?shù)厝藗兊纳钣惺裁搓P(guān)系？1.PPT 5出示出示棉花和玉蘭的照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：這兩種植物有什么不同？2.PPT 6、7出示交流：這兩種植物與人們的生活有什么關(guān)系？P
5、PT 8出示引導(dǎo)學(xué)生了解植物按照與人們關(guān)系的不同，可以大致分為觀賞植物和經(jīng)濟作物。3.PPT 9出示提問：如何進行調(diào)查？學(xué)生分小組討論。PPT 10、11出示教師總結(jié)：調(diào)查過程中要制定好調(diào)查計劃，按照計劃進行調(diào)查活動。教師指導(dǎo)學(xué)生進行調(diào)查，完成科學(xué)學(xué)生活動手冊上的表格。（二）調(diào)查之后，交流我們的收獲。1.小組交流自己的調(diào)查計劃。2.PPT 12 出示了解記錄家鄉(xiāng)的植物有哪些，以及它們的分布和生活習(xí)性。引導(dǎo)學(xué)生填寫科學(xué)學(xué)習(xí)活動手冊中的表格。3.挑選觀察記錄具有亮點的學(xué)生進行全班展示。4.針對中的發(fā)現(xiàn)和問題進行討論和分析，引導(dǎo)學(xué)生交流當(dāng)?shù)氐恼湎е参镔Y源和植物新品種。（三）人類活動對植物生存會產(chǎn)生哪
6、些影響？ 1.PPT 13、14、15、16、17出示播放有關(guān)人類活動對植物影響的視頻資料，讓學(xué)生通過視頻了解人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響，2.PPT 18出示總結(jié)：人類活動對植物的影響是多樣的，既可能產(chǎn)生有利的影響，又可能產(chǎn)生有害的影響。3.PPT 19出示要求學(xué)生搜集相關(guān)的資料，找一找還有哪些人類的行為會對植物的生存產(chǎn)生影響，分別是什么樣的影響。4.學(xué)生分小組交流。5.以小組為單位確定展示方式，介紹人類活動對植物的影響，并以小組互評的形式評選出最佳小組。6.PPT 20、21出示教師總結(jié)舉例。三、拓展活動1. PPT 22 出示通過自己之前的調(diào)查，做一期介紹家鄉(xiāng)植物的手抄報。2.教師指導(dǎo)學(xué)生進行制作，可以記錄在科學(xué)學(xué)生活動手冊中，也可以通過不同的形式和載體加以呈現(xiàn)?！景鍟O(shè)計】調(diào)查家鄉(xiāng)植物觀賞植物有利建立自然保護區(qū) 人類活動植物 有害圍海造陸經(jīng)濟作物
2021六三制新青島版四年級科學(xué)下冊第四單元14《調(diào)查家鄉(xiāng)植物》教案
