（2020年秋季版）七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 第7課 甲骨文與青銅器學(xué)案（無(wú)答案） 岳麓版

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1、第 7課：甲骨文與青銅器 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、懂得甲骨文、金文的字體及漢字的演變； 2、了解夏、商、周時(shí)期以青銅文明為代表的奴隸制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況；知道著名的青銅器代表司母戊鼎和四羊方尊； 3、認(rèn)識(shí)燦爛的青銅文明是建立在奴隸主對(duì)奴隸的殘酷剝削和壓迫的基礎(chǔ)上的，是奴隸創(chuàng)造了燦爛的奴隸制文明。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：甲骨文、金文的字體及漢字的演變，青銅器的高超工藝 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對(duì)漢字的演變、青銅文明的認(rèn)識(shí)和理解 學(xué)習(xí)過(guò)程： ?一、自主學(xué)習(xí)：閱讀教材完成填空 1、 是殷墟出土的刻在龜甲和獸骨上的文字，我國(guó)有文字可考的歷史是從 開(kāi)始的。 2、

2、 是我國(guó)目前已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器，是商王權(quán)力的象征。 3、青銅工藝是商、周文明的重要標(biāo)志，人們稱夏、商、周時(shí)期為 時(shí)代。 4、商、周時(shí)期，一些青銅器上鑄刻有文字，稱為 ，又叫 。也是研究商周歷史的珍貴資料。 二、合作探究、交流展示 甲骨文在哪里出土的？是怎樣被發(fā)現(xiàn)的？記載了什么內(nèi)容？甲骨文的發(fā)現(xiàn)有什么重大歷史意義？ 青銅工藝 時(shí)間：產(chǎn)生和發(fā)展于夏、商時(shí)期，鼎盛于晚商至西周時(shí)期 特點(diǎn)：造型雄偉，紋飾古樸，既有實(shí)用價(jià)值又有藝術(shù)價(jià)值 代表作：司母戊鼎（我國(guó)已發(fā)現(xiàn)的最大青銅器）、四羊方尊、銅象尊 青銅時(shí)代：青銅

3、工藝是商、周文明的重要標(biāo)志，人們稱夏、商、周時(shí)期為青銅時(shí)代 甲骨文：殷墟出土的刻在龜甲和獸骨上的文字，我國(guó)有文字可考?xì)v史從商朝開(kāi)始 三、課堂小結(jié)：知識(shí)歸納 甲骨文與青銅器 金文：商周時(shí)期刻在青銅器上的文字，又叫鐘鼎文。也是研究商周歷史的珍貴資料 四：達(dá)標(biāo)訓(xùn)練： 1、有文字可考的歷史始于（ ） A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋 2、今天的漢字來(lái)源于：（ ） A．金文 B．小篆 ?C．甲骨文 D．陶器上的符號(hào) 3、書(shū)》中記載道：“惟殷先人，有典有冊(cè)”。當(dāng)時(shí)人們 使用的文字主要是（

4、） A．刻畫符號(hào)　　B．甲骨文　　C．金文　　D．小篆 4、青銅器是下列哪三種金屬的合金？（ ） A．銅鐵鉛 B．銅錫鉛 C．銅鋁鉛 D．銅金鋁 5、商朝是我國(guó)青銅器高度發(fā)達(dá)的時(shí)期，其代表作是（　?。? A．四羊方尊　　　　B．司母戊鼎　　　　C．青銅立人像　　　D．牛尊 6、甲骨文不可能記載的內(nèi)容是（　　?。? A．商王室狩獵 B．日食、月食 C．盤庚遷殷 D．禹傳子、家天下 7、首次發(fā)現(xiàn)甲骨文的地點(diǎn)是（　　?。? A．河南安陽(yáng) B．陜西西安 C．湖南寧鄉(xiāng) D．四川廣漢 8、目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的古代青銅器是：

5、（　　　） A．毛公鼎 B．四羊方尊 C．青銅立人象 D．司母戊鼎 9、下列各項(xiàng)按出現(xiàn)的先后順序排列，正確的是（　　　?。? ①青銅器　 ②鐵器　 ③石器 A．①②③ 　B．③②① 　　C．②①③ 　　D．③①② 五：拓展提升： 看圖并回答問(wèn)題： ①?圖中文物名稱叫什么？制造于何時(shí)？ ②?該文物反映了當(dāng)時(shí)什么手工業(yè)發(fā)達(dá)到較高水平？該文物在世界上有什么地位？ ?③?從這件文物上，你想到或看到了什么? 六、板書(shū)設(shè)計(jì)：第七課 甲骨文與青銅器 龜甲、獸骨→甲骨文 鑄刻在 青銅器→金文 →漢字淵源 （聞名于世——司母戊鼎） 課后反思：商朝是我國(guó)奴隸社會(huì)的發(fā)展時(shí)期，是當(dāng)時(shí)世界上的一個(gè)奴隸制大國(guó)，因此商朝文化在古代世界文化史上占有及其重要的一席，是古代文化中絢麗的瑰寶。本課是學(xué)生認(rèn)識(shí)商朝文化主要的一課，基于學(xué)生年齡小，可多搜集有關(guān)甲骨文和青銅器的材料，利用多媒體展示，給學(xué)生直觀感受，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，寓教于樂(lè)。