CA5-38汽車變速器的設計【三軸五檔手動】【一汽中型貨車 總質量5噸多】【8張CAD圖紙+PDF圖】
喜歡就充值下載吧。。資源目錄里展示的文件全都有，，請放心下載，，有疑問咨詢QQ:414951605或者1304139763 ======================== 喜歡就充值下載吧。。資源目錄里展示的文件全都有，，請放心下載，，有疑問咨詢QQ:414951605或者1304139763 ========================
SY-025-BY-4
畢業(yè)設計（論文）指導記錄
日期
2011-03-03
地點
C區(qū)教學樓317
指導方式
面對面
指導記錄
（指導內容、存在問題及解決思路）
主要是對所選的課題進行講解，讓我們更深層次的了解所選的題目的設計內容。并且告訴我們主要查閱那些資料進行課題設計。
學生（記錄人）簽名： 指導教師簽名：
日期
2011-03-10
地點
C區(qū)教學樓317
指導方式
面對面
指導記錄
（指導內容、存在問題及解決思路）
對開題報告中注意的問題進行指導。
學生（記錄人）簽名： 指導教師簽名：
日期
2011-03-17
地點
C區(qū)教學樓317
指導方式
面對面
指導記錄
（指導內容、存在問題及解決思路）
對課題的總體方案的確定過程進行講解，幫助我們了解過程，并要求我們下周拿出2～3套方案。
學生（記錄人）簽名： 指導教師簽名：
SY-025-BY-4
畢業(yè)設計（論文）指導記錄
日期
2011-03-24
地點
C區(qū)教學樓317
指導方式
面對面
指導記錄
（指導內容、存在問題及解決思路）
對課題的總體方案的確定進行檢查和可行度確定，幫助確定一套適合的方案，為下一步設計做準備。
學生（記錄人）簽名： 指導教師簽名：
日期
2011-03-31
地點
C區(qū)教學樓317
指導方式
面對面
指導記錄
（指導內容、存在問題及解決思路）
在確定倒檔齒輪形式的時候，有些不確定用哪種形式的齒輪。經和老師討論，選擇合適的類型。
學生（記錄人）簽名： 指導教師簽名：
日期
2011-04-07
地點
C區(qū)教學樓317
指導方式
面對面
指導記錄
（指導內容、存在問題及解決思路）
確定軸的各段尺寸的時候，對于初選的同步器的尺寸和類型不能確定，軸連接同步器處的尺寸確定不了，對軸的設計有很大的影響，后找老師，經老師指點和自己的一次一次的修改，解決問題。
學生（記錄人）簽名： 指導教師簽名：
SY-025-BY-4
畢業(yè)設計（論文）指導記錄
日期
2011-04-14
地點
C區(qū)教學樓317
指導方式
面對面
指導記錄
（指導內容、存在問題及解決思路）
選擇操縱機構的時候，選擇操縱類型上不確定，后經老師的講解，把類型確定。
學生（記錄人）簽名： 指導教師簽名：
日期
2011-04-21
地點
C區(qū)教學樓317
指導方式
面對面
指導記錄
（指導內容、存在問題及解決思路）
對整體的尺寸進行確定時，輸入軸的前端尺寸確定要根據(jù)離合器和飛輪等部件的尺寸才能確定，要不根本確定不了，后和老師討論，前面的尺寸可以先不進行考慮。
學生（記錄人）簽名： 指導教師簽名：
日期
2011-04-28
地點
C區(qū)教學樓317
指導方式
面對面
指導記錄
（指導內容、存在問題及解決思路）
檢查計算部分，查找錯誤讓其進行修改，并且指導下一周繪圖的具體步驟和技巧。
學生（記錄人）簽名： 指導教師簽名：
SY-025-BY-4
畢業(yè)設計（論文）指導記錄
日期
2011-05-05
地點
C區(qū)教學樓317
指導方式
面對面
指導記錄
（指導內容、存在問題及解決思路）
主要查看圖紙的完整度和質量，圖紙中存在的缺陷和不足進行改正。
學生（記錄人）簽名： 指導教師簽名：
日期
2011-05-12
地點
C區(qū)教學樓317
指導方式
面對面
指導記錄
（指導內容、存在問題及解決思路）
主要針對編寫說明書的一些注意問題的講解，并且檢查我們的進度，督促抓緊設計，并且又檢查一次圖紙。
學生（記錄人）簽名： 指導教師簽名：
日期
2011-05-19
地點
C區(qū)教學樓317
指導方式
面對面
指導記錄
（指導內容、存在問題及解決思路）
本次指導主要是在軸的校核過程中，繪制彎矩圖和轉矩圖不怎么會，看書沒太弄明白，后找老師，一起討論，問題解決。
學生（記錄人）簽名： 指導教師簽名：
SY-025-BY-4
畢業(yè)設計（論文）指導記錄
日期
2011-05-26
地點
C區(qū)教學樓317
指導方式
面對面
指導記錄
（指導內容、存在問題及解決思路）
本次指導主要是對軸承的校核問題進行研究，在校核軸承的過程中求某個力的時候不知道用什么方法求解。經老師耐心指導，了解方法解決問題。
學生（記錄人）簽名： 指導教師簽名：
日期
2011-06-02
地點
C區(qū)教學樓317
指導方式
面對面
指導記錄
（指導內容、存在問題及解決思路）
本次指導主要對說明書的排版，圖紙的標注等問題進行檢查。為本周末的檢查做準備。
學生（記錄人）簽名： 指導教師簽名：
日期
2011-06-09
地點
C區(qū)教學樓317
指導方式
面對面
指導記錄
（指導內容、存在問題及解決思路）
主要對周末的檢查過程中存在的問題進行修改后給指導老師檢查，對仍然存在的不足進行進一步的糾正。
學生（記錄人）簽名： 指導教師簽名：
SY-025-BY-4
畢業(yè)設計（論文）指導記錄
日期
地點
C區(qū)教學樓317
指導方式
指導記錄
（指導內容、存在問題及解決思路）
學生（記錄人）簽名： 指導教師簽名：
日期
地點
C區(qū)教學樓317
指導方式
指導記錄
（指導內容、存在問題及解決思路）
學生（記錄人）簽名： 指導教師簽名：
日期
地點
C區(qū)教學樓317
指導方式
指導記錄
（指導內容、存在問題及解決思路）
學生（記錄人）簽名： 指導教師簽名：
收藏
編號：105771279
類型：共享資源
大?。?span id="gfdbiek" class="font-tahoma">4.64MB
格式：ZIP
上傳時間：2022-06-12
45
積分
- 關 鍵 詞：
-
三軸五檔手動
一汽中型貨車 總質量5噸多
8張CAD圖紙+PDF圖
CA5-38汽車變速器的設計【三軸五檔手動】【一汽中型貨車
總質量5噸多】【8張CAD圖紙+PDF圖】
CA5
38
汽車
變速器
設計
- 資源描述：
-
喜歡就充值下載吧。。資源目錄里展示的文件全都有，，請放心下載，，有疑問咨詢QQ:414951605或者1304139763 ======================== 喜歡就充值下載吧。。資源目錄里展示的文件全都有，，請放心下載，，有疑問咨詢QQ:414951605或者1304139763 ========================
展開閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網友學習交流，未經上傳用戶書面授權，請勿作他用。