高中歷史 第二單元 民主與專制的搏斗 第6課 法國大革命學案 岳麓版選修2

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1、 第6課　法國大革命 問題導學 1．《人權宣言》和1791年憲法 活動與探究 材料一　組成國民議會的法國人民的代表們，認為不知人權、忽視人權或輕蔑人權是公眾不幸和政府腐敗的唯一原因，所以決定把自然的、不可剝奪的神圣的人權闡明于莊嚴的宣言之中…… 第六條　法律是公眾意志的表現(xiàn)。全國公民都有權親身或經(jīng)由其代表去參與法律的制定。 ——《人權宣言》 材料二　第三篇　國家權力 第一章　國民立法議會 第二節(jié)　初級會議　選舉人的選任 第一條　為了組成國民立法議會，積極公民們應每年一次在城市和在區(qū)集合為初級會議。 第二條　凡屬積極公民，必須： ……在王國內(nèi)任何一地至少已經(jīng)繳納了相當三

2、個工作日價值的直接稅，并須提出納稅的收據(jù)。 ——法國1791年憲法 （1）根據(jù)材料一、材料二，探究思考法國《人權宣言》和1791年憲法關于公民權利的規(guī)定有何區(qū)別。 （2）根據(jù)材料一、材料二并結合所學知識，分別指出法國《人權宣言》與1791年憲法做出有關公民權利規(guī)定的原因。 全面把握《人權宣言》 《人權宣言》系統(tǒng)而明確地提出了爭取人權的口號。其內(nèi)容主要有三個方面：第一，闡明了“人權”的基本內(nèi)容，包括自由權、平等權和反抗壓迫權，并宣布“私有財產(chǎn)神圣不可侵犯”。第二，闡明了怎樣爭取人權。提倡用資產(chǎn)階級的法治反對封建主義的專制，法律面前人人平等。第三，闡明了怎樣保護人權。倡導建立三權分立的國

3、家來保護人權。《人權宣言》把法國啟蒙運動所闡明的思想用法律形式肯定下來，在打擊封建制度、限制王權和進一步啟發(fā)人民的革命意識方面起了巨大的作用。 2．拿破侖對外戰(zhàn)爭 活動與探究 材料一　熱月政變后，法國政局依然動蕩不安。新的反法聯(lián)軍又開始大兵壓境。許多人企盼出現(xiàn)一個強人政權，對內(nèi)建立秩序和實現(xiàn)穩(wěn)定，對外實現(xiàn)光榮的和平。拿破侖成為他們的希望。1799年11月9日（霧月18日），拿破侖發(fā)動政變，接管了政府，建立了獨裁政權。 材料二　拿破侖是一位軍事天才。在10年時間里，他的大軍幾乎踏遍歐洲大陸。普魯士遭到慘敗，只得割地賠款。奧地利被迫把公主嫁給這個“科西嘉暴發(fā)戶”。俄國沙皇也只能與拿破侖講和

4、。拿破侖大軍所到之處，廢除封建貴族特權，推行《拿破侖法典》。但是，拿破侖壓榨被征服地區(qū)，掠奪當?shù)氐呢斘铩? 材料三　一個在1/4的世紀內(nèi)連年征戰(zhàn)因而力量消耗殆盡的國家，已不可能單獨抵抗整個武裝起來的世界對它的進攻。 ——恩格斯 （1）探究思考拿破侖能夠上臺，并建立獨裁政權的有利條件有哪些。 （2）如何正確看待拿破侖的對外戰(zhàn)爭？ （3）1815年6月18日，拿破侖兵敗滑鐵盧，恩格斯對于拿破侖失敗原因的分析的重點是什么？探究思考導致拿破侖失敗的根本原因是什么。 全面認識拿破侖戰(zhàn)爭 （1）拿破侖戰(zhàn)爭既有明顯的反對外國武裝干涉、保衛(wèi)大革命基本成果的正義性，又有強烈的侵略擴張性。其前期所進行

5、的戰(zhàn)爭，捍衛(wèi)了法國大革命的成果，進一步摧毀了封建舊制度，鞏固了資本主義社會秩序，傳播了法國大革命的思想，在客觀上有利于歐洲封建制度的瓦解。但他后期所進行的戰(zhàn)爭，主要表現(xiàn)為侵略性。他侵犯了歐洲許多國家的獨立，掠奪各國人民的財產(chǎn)，招致各國人民的反抗。 （2）歐洲大陸各封建君主國同法國作戰(zhàn)，主要是為了撲滅法國革命，重建封建秩序；而英國干涉法國革命則是過去兩國間商業(yè)戰(zhàn)爭的繼續(xù)，正在進行工業(yè)革命的英國企圖消滅自己的競爭對手。 （3）戰(zhàn)爭以拿破侖失敗而結束，它反映了當時的力量對比關系。在歐洲大陸，封建勢力在總體上仍大于資本主義勢力；在英法對抗中，英國的力量強于法國。同時，拿破侖對占領地的經(jīng)濟掠奪和軍事

6、統(tǒng)治，激發(fā)了各國的民族主義意識，反抗斗爭風起云涌，這是拿破侖戰(zhàn)爭失敗的直接因素。 當堂檢測 一、選擇題 1．1789年法國三級會議上，掌璽大臣巴朗登致詞說：“諸位先生們，你們要憤然摒棄這些危險的改革，公眾利益的敵人想要把這些東西和好的、必要的改變混為一談……”文中所說的“公眾利益的敵人”和“危險的改革”分別是指（　?。? A．特權等級代表、增加賦稅 B．第三等級代表、實行憲政 C．資產(chǎn)階級代表、建立共和政體 D．雅各賓派、推行恐怖政策 2．法蘭西第一共和國開創(chuàng)了法國歷史新紀元。在此期間發(fā)生的歷史事件有（　?。? ①成立制憲議會?、陬C布《人權宣言》　③推行恐怖政策?、馨l(fā)動熱月政變

7、 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．“法治”取代“人治”是近代社會區(qū)別于古代社會的重要特征之一。在確定近代社會具體法律規(guī)范方面發(fā)揮了重要作用的是（　?。? A．《人權宣言》的發(fā)表 B．《社會契約論》的出版 C．《拿破侖法典》的頒布 D．《論法的精神》的出版 二、非選擇題 4．閱讀下列材料： 材料一　在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。 ——法國《人權宣言》 材料二　立法權委托給由人民自由選出的……國民議會。 行政權委托給國王。 司法權委托給人民按時選出的審判官。 ——法國1791年憲法 材料三?。ò矗涸搼椃ㄒ?guī)定，國民議會代表的選

8、舉權，只給予“積極公民”。成為“積極公民”的部分條件是：） 在城市或區(qū)內(nèi)具有法律所指定的一定時期的住所。 在王國內(nèi)任何一個地方，至少已經(jīng)繳納了相當于三個工作日價值的直接稅。 不處于奴仆地位，即不處于被雇傭的奴役地位。 ——法國1791年憲法 請完成： （1）材料一、材料二體現(xiàn)了啟蒙思想中的哪些理念？ （2）材料中自相矛盾之處表現(xiàn)在哪里？ （3）針對法國當時的實際情況，你認為應如何評價《人權宣言》和1791年憲法的這些規(guī)定？ 答案： 【問題導學】 1．活動與探究：（1）提示：《人權宣言》：全體公民享有參與法律制定的權利； 1791年憲法：只有部分公民享有此權利。 （2）

9、提示：《人權宣言》：目的在于否定封建制度，從普遍人權著眼，確立基本的民主原則。 1791年憲法：從確立實際的民主制度出發(fā)，目的在于限制下層群眾的政治權利，保護有產(chǎn)者的利益，建立穩(wěn)定的社會秩序。 2．活動與探究：（1）提示：法國面臨內(nèi)憂外患的局勢，而當時的政府較為軟弱，無力維持社會秩序，法國社會需要強權政治來維護統(tǒng)治。再加上拿破侖以軍事起家，有能力建立強權政治。 （2）提示：拿破侖的對外戰(zhàn)爭一方面具有掃蕩歐洲封建勢力、捍衛(wèi)法國革命成果和維護民族獨立的意義；一方面?zhèn)鞑チ朔▏锩乃枷?，客觀上有利于歐洲封建制度的瓦解。但后期進行的戰(zhàn)爭侵犯了歐洲許多國家的主權，掠奪了各地人民，激起了各國被壓迫人

10、民的反抗。 （3）提示：恩格斯把分析重點放在軍事力量的對比上。經(jīng)濟力量的強弱是軍事力量強弱的基礎，因而導致拿破侖失敗的根本原因是法國的資本主義經(jīng)濟難以對抗整個歐洲的封建經(jīng)濟，即資本主義發(fā)展不充分，力量弱小，難以對抗歐洲封建勢力。 【當堂檢測】 一、選擇題 1．B　解析：解答本題的關鍵是抓住時間“1789年”和致辭人物的身份“掌璽大臣”，由此可判斷其“敵人”是第三等級，“改革”為實行憲政，排除A、D兩項，而共和政體確立的時間為1792年，排除C項。 2．D　解析：解答本題的關鍵是，準確掌握法蘭西第一共和國存在的時間（1792～1804年），①②發(fā)生在法國大革命的第一階段，排除。 3．

11、C　解析：《拿破侖法典》在資本主義法律發(fā)展史乃至整個人類法律發(fā)展史上寫下了光輝的一頁，其作用和影響不僅限于法國本身，而是超越國界在世界范圍內(nèi)成為許多國家的立法藍本，確立了近代資本主義社會的立法規(guī)范。 二、非選擇題 4．參考答案：（1）體現(xiàn)了天賦人權、自由平等、主權在民等理念。 （2）材料一宣布人在權利上是自由的、平等的，而材料三中又以居住條件、社會條件、納稅多少等限制公民的選舉權。 （3）它提出權利自由、平等，國家權力三權分立的原則，這對反對封建貴族特權和專制制度是具有進步意義的，但對選舉權有種種限制，說明憲法帶有局限性。 解析：第（1）問與啟蒙思想聯(lián)系，通過材料一、材料二不難得出。第（2）問前后聯(lián)系，比較材料，找出相矛盾的材料再進行歸納比較。第（3）問注意一分為二地進行評價。 3