2017新人教版部編二年級上冊語文教學(xué)工作計劃及教學(xué)進(jìn)度安排

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2017 2018學(xué)年度二年級上冊語文 教學(xué)工作計劃 納雍縣二十一小學(xué) 劉倩 一 指導(dǎo)思想 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文二年級上冊 以 全日制義務(wù)教 育語文課程標(biāo)準(zhǔn) 實驗稿 為依據(jù) 遵循語文教育的規(guī)律 順應(yīng)學(xué)生的 身心發(fā)展特點 致力于構(gòu)建開放而有活力的語文教材體系 倡導(dǎo)自主 合 作 探究的學(xué)習(xí)方式 全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng) 培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能 力 促進(jìn)每個學(xué)生的全面發(fā)展 為他們的終身學(xué)習(xí) 生活和工作 在語文 方面奠定基礎(chǔ) 二 學(xué)生情況分析 本班共有學(xué)35人 其中男生13人 女生22人 經(jīng)過一年的學(xué)校教育 我班學(xué)生已適應(yīng)小學(xué)生活 已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 特別是對語文課 程有了初步的認(rèn)識 在誦讀詩文中 也初步感受到了祖國語言文字的美 他們上課能做到專心聽講 認(rèn)真思考 積極發(fā)言 獨立完成課后作業(yè) 掌 握了一些基本的語文能力 特別是朗讀課文 不僅能做到正確流利地朗讀 而且還能做到有感情地讀出句子所表達(dá)的相關(guān)語氣 但是 也有個別同 學(xué)處于班級中的弱勢群體 他們基礎(chǔ)較差 自覺性不高 在語文學(xué)習(xí)上有 一定的障礙 此外 從全班情況來看 孩子們在寫話方面還只是有寫話的 興趣 沒能做到清楚具體的表達(dá)自己的情感和有關(guān)的圖意 為此 本學(xué)期 的教學(xué)工作還得因人而異 因材施教 既關(guān)注全體 又要照顧個別 三 教材分析 本教材是根據(jù) 義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn) 實驗稿 編寫的 供二年 級上學(xué)期學(xué)生使用 本冊教科書由口語交際 課文 識字 寫話 語文活 動組成 口際交際放在每單元之前 意在發(fā)揮母語學(xué)習(xí)的優(yōu)勢 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí) 語文的興趣和自信心 識字是低年級教學(xué)的重點 第一組要求學(xué)生能認(rèn)會寫 第二組只要求 會認(rèn) 所有要求能認(rèn)會寫的生字 均安排了描紅和書寫練習(xí) 寫話單列 目的在于突出低年級寫話的重要性 提前起步 降低難度 減緩坡度 為習(xí)作打好基礎(chǔ) 語文活動一般設(shè)有 萬花筒 百寶箱 大舞臺 三個欄目 萬花筒 主要是漢語拼音和字詞的練習(xí) 百寶箱 主要是積累 大 舞臺 是在綜合基礎(chǔ)上的延伸和拓展 以培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合實踐能力 四 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1 復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音 能借助漢語拼音識字 正音 2 認(rèn)識588個字 會寫275個字 要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音 結(jié)合詞句 了解意思 不作字形分析 不要求書寫 要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音 認(rèn)清 字形 理解意思 正確書寫 練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運用 有主動識字 的愿望 在生活中自主識字 養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣 書寫規(guī)范 端正 整潔 3 會使用音序查字法 學(xué)習(xí)用部首查字法查字典 培養(yǎng)獨立識字的能 力 能力目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)用普通話正確 流利 有感情地朗讀課文 能背誦指定的課文 和自己喜歡的課文片段 2 能聯(lián)系上下文和生活實際 了解課文中詞句的意思 在閱讀中主動 積累詞語 3 能閱讀淺顯的課外讀物 能與他人交流自己的感受和想法 養(yǎng)成愛 護(hù)圖書的習(xí)慣 4 認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號 學(xué)習(xí)使用句號 問號和嘆號 5 逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識 能認(rèn)真聽別人講 話 聽懂主要內(nèi)容 能主動與別人交談 講述簡短的故事和見聞 說話時 態(tài)度自然大方 有禮貌 6 對寫話有興趣 能把看到的 想到的寫下來 在寫話中樂于運用閱 讀和生活中學(xué)到的詞語 了解日記的格式 學(xué)習(xí)寫日記 情感 態(tài)度及價 值觀目標(biāo) 1 喜歡閱讀 感受閱讀的樂趣 2 在閱讀中能展開想象 獲得初步的情感體驗 感受語言的優(yōu)美 并 在思想品德方面受到熏陶感染 五 教學(xué)措施 1 深入學(xué)習(xí)新課程改革的理論知識 更新教育觀念 提高自身的教學(xué) 水平 改變讓學(xué)生接受學(xué)習(xí) 被動學(xué)習(xí) 死記硬背 機械訓(xùn)練的教學(xué)方式 培養(yǎng)學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí) 2 發(fā)揚敬業(yè)精神 充分利用我校的多媒體設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源 認(rèn)真 上好每一節(jié)課 課前精心準(zhǔn)備課件 吃透教材 保證每節(jié)課的 教學(xué)質(zhì)量 認(rèn)真批改每一次作業(yè) 及時回饋 3 做好學(xué)生的課外輔導(dǎo)和補缺補差工作 充分利用課內(nèi)課外的時間加 強學(xué)困生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作 4 重視學(xué)生整體素質(zhì)的提高 組織好語文實踐活動 充分培養(yǎng)學(xué)生的 語文綜合能力 5 不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù) 如 怎樣制作優(yōu)質(zhì)的多媒 體課件 怎樣充分利用遠(yuǎn)程教育資源等 6 積極參加語文教研活動 改進(jìn)教學(xué)方法 提高教學(xué)效果 六 教學(xué)進(jìn)度 周次 日期 教學(xué)內(nèi)容 課時安排 1 8 28 9 1 教學(xué)準(zhǔn)備周 2 9 4 9 8 1 小蝌蚪找媽 2 我是什么 3 2 機動3 3 9 11 9 15 3 植物媽媽有辦法 口語交際 有趣的動物 語文園地一 1 3 機動2 4 9 18 9 22 快樂讀書吧 識字1場景歌 識字2樹 1 1 2 機動4 5 9 25 9 29 識字3拍手歌識字4田家四季歌 語文園地二 2 1 2 機動3 6 10 2 10 6 國慶放假 7 10 10 13 4 曹沖稱象 5 紅馬的故事 2 2 機動4 8 10 16 10 20 6 一封信 7 媽媽睡了 2 2 機動4 9 10 23 10 27 口語交際 我愛做手工 語文園地三 8 古詩二首 3 2 機動2 10 10 30 11 3 9 黃山奇石 10 日月潭 4 2 2 機動 11 11 6 11 10 11 葡萄溝 語文園地四 2 3 機動3 12 11 13 11 17 12 坐井觀天 13 寒號鳥 2 2 機動4 13 11 20 11 24 14 我要的是葫蘆 口語交際 商量 語文園地五 2 1 2 機動3 14 11 27 12 1 15 大禹治水 16 朱德的扁擔(dān) 2 2 機動4 15 12 4 12 8 17 難忘的潑水節(jié) 口語交際 看圖講故事 語文園地六 1 2 機動3 16 12 11 12 15 18 古詩二首 19 霧在哪里 2 2 機動4 17 12 18 12 22 20 風(fēng) 21 雪孩子 2 2 機動4 18 12 25 12 29 語文園地七 22 狐假虎威 3 2 機動3 19 1 1 1 5 23 狐貍分奶酪 24 狐貍養(yǎng)雞 一 元旦放假 2 2 機動2 20 1 8 1 12 25 狐貍養(yǎng)雞 二 語文園地八 2 2 機動4 21 1 15 1 19 總復(fù)習(xí) 8 22 1 22 1 26 總復(fù)習(xí) 8 23 1 29 2 2 期末檢測