高中地理《城市發(fā)展與城市化》學案5（魯教版必修2）

《高中地理《城市發(fā)展與城市化》學案5（魯教版必修2）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中地理《城市發(fā)展與城市化》學案5（魯教版必修2）（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

111 必修二2.1城市發(fā)展與城市化 三維目標： 1.知識目標： （1）了解城市的起源及城市的發(fā)展歷程 （2）理解城市化的標志，分析當代世界城市化的特點 （3）理解城市化對地理環(huán)境的影響 2.能力目標： 通過對教材圖表信息的分析，初步學習運用地理圖表來獲取和表達地理知識 3.情感|、態(tài)度、價值觀目標 （1）通過小組討論、小組代表發(fā)言等活動，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神 （2）通過“城市化對地理環(huán)境的影響”的探究分析，培養(yǎng)學生正確的評價和分析問題的態(tài)度和方法（如：實事求是、辨證法、理論聯(lián)系實際等） （3）堅持人地關系理論，走可持續(xù)發(fā)展道路 學習重點：城市化及其特點 城市化對地理環(huán)境的影響 學習難點：城市化及其特點 城市化對地理環(huán)境的影響 課前預習 ?。劬V要預覽］ 世界城市發(fā)展 的三個階段 城市化 及其特點 城市化對地理環(huán)境的影響 城市起源條件： 、社會分工、 等 產業(yè)革命以前：數量 ，規(guī)模 ，功能 產業(yè)革命以后：數量 ，規(guī)模 ，功能 第二次世界大戰(zhàn)以后：城市迅速發(fā)展，出現 和 ，還出現了 等專業(yè)化城市 城市化主要表現： 增加、城市用地規(guī)模擴大和 上升 當代世界城市化進程 城市化特點　大城市數量 ， 出現 發(fā)達國家和發(fā)展中國家城市化差異 環(huán)境問題： 、 等 社會問題： 、 、 等 城市發(fā)展與城市化 ［相關調研］：對自己所在的城市（或城鎮(zhèn)）發(fā)展狀況進行調查，著重調查城市（城鎮(zhèn)）近些年人口增長狀況以及規(guī)模擴大后所產生的主要環(huán)境和社會問題。 我的成果：_______________________________________________ ____________________________________________ 學習過程： （新課導入）俗話說：人以群分，物以類聚。自從自然孕育了我們人類以來，人類就有一個共同的特性：人們總喜歡群居在一起，直到現在，這一特性仍未改變。人類聚居的地方，無外乎兩種，要不就在農村(也就是我們通常說的村莊)，要不就在城市。我想了解一下，我們班的同學是農村的多，還是城市同學的多呢？那么，那么到底是居住在農村好呢，還是在城市好呢？ (討論后，點人教版教材圖片T2，小結：這就是城鄉(xiāng)人口遷移方向的原因。) (過渡)除了以上優(yōu)點以外，與村莊相比，城市還有哪些不同的特點呢？請看世界著名大城市的圖片：兩幅紐約照片，得出結論：與農村相比，城市規(guī)模較大，高樓大廈很多；兩幅上海圖片，直接結論：人口集中，商業(yè)發(fā)達。 下面就讓我們進一步來認識我們大多數同學都向往的——城市 一、 城市的起源和發(fā)展 閱讀：“城市的起源和發(fā)展”部分的內容 思考：1.城市怎樣形成（或者說形成的條件）？ 2.縱觀歷史，城市的發(fā)展大體經歷那幾個階段？各有何特點？ 回答：1.城市的起源 （1）條件: a.生產力的發(fā)展：_________的出現 b.社會分工：________和農業(yè)分離，______出現 c.社會組織機構出現 （2）起源地：(圖2-1-2) 2.城市的發(fā)展 時 間 特 點 產業(yè)革命前 產業(yè)革命后 二戰(zhàn)以后 二、 城市化及其特點 朗讀：第一自然段 思考、回答：什么叫城市化？城市化的標志？城市化和社會經濟發(fā)展的關系？ 評價：上世紀九十年代初許多農民買戶口的現象？ 梳理知識體系： 1. 城市化：a.概念： b.標志：（圖2-1-1） c.和社會經濟發(fā)展的關系：————是————的必然結果，二者必須相適應 學生交流：閱讀圖（2-1-4、2-1-5、2-1-6）同桌分享：你從圖中獲取了那些有關城市化特點的信息 點撥： ［探究活動］請根據以下資料分析說明第二次世界大戰(zhàn)以后世界城市化發(fā)展表現出的新特點。 資料一：圖2-1-2表示有史以來世界城市人口比重的變化 資料二：表2-1-2表示二戰(zhàn)以后大城市發(fā)展狀況 資料三：表2-1-3表示發(fā)達國家和發(fā)展中國家城市人口和城市化水平比較 圖2-1-2 表2-1-2世界100萬人口以上城市（特大城市）的發(fā)展趨勢 年份 特大城市數量 特大城市人口占城市總人口比重 1960 114 29.5% 1980 222 34.0% 2000 408 40.8% 表2-1-3世界城市化進程的地區(qū)差異 年份 發(fā)達國家 發(fā)展中國家 城市人口（億） 城市化水平（%） 城市人口（億） 城市化水平（%） 1950 4.47 53.8 2.87 17.0 1960 5.17 60.5 4.60 22.2 1970 6.98 66.6 6.73 25.4 1980 7.98 70.2 9.66 29.2 1990 8.77 72.5 13.57 33.6 2000 9.50 74.4 19.04 39.3 2. 城市化的特點：a.進程: b.數量和規(guī)模: c.差異: 國家類型 發(fā)達國家 發(fā)展中國家 城市化水平 城市化進程 三:城市化對地理環(huán)境的影響 閱讀:“活動”要求 探究|:城市化過程中所帶來的問題,并就如何解決這些問題提出你的看法和建議,讓大家共同參謀參謀.(多鼓勵) ［探究活動］閱讀課本知識窗“城市熱島”，完成下列問題： (1)根據課本“城市熱島效應示意圖”，市區(qū)與郊區(qū)的氣溫有什么差異？產生的原因是什么？ (2)根據市區(qū)與郊區(qū)的氣溫分布，畫出市區(qū)與郊區(qū)之間的熱力環(huán)流圖。 (3)城市化過程可能會產生哪些環(huán)境問題和社會問題 點撥: (1)對鄉(xiāng)村:耕地、水資源等 (2)對城市:交通、住房、就業(yè)、社會秩序等 拓展:看著學校前面這轟轟烈烈的場景,你有什么感想 【總結與思想啟迪】城市化是社會經濟發(fā)展的必然產物,是衡量經濟發(fā)展水平的重要標志.合理有序的城市化是人類社會的進步,也是國家實施節(jié)約用地.合理用地.保護耕地的有效措施.我們在座的每一位一定要積極投身到引導和推動合理有序的城市化.促進祖國繁榮昌盛的大潮中去! 【課堂鞏固】 1.城市形成的基本條件是（A，D ） A.社會生產力的發(fā)展 B.人口數量的增加 C.人類居住環(huán)境的變化 D.勞動分工促進城市的出現 2.如果你是一個大城市的市長，那么你在保護和改善城市環(huán)境方面采取的措施是（ A ） A.建立衛(wèi)星城、開發(fā)新區(qū)轉移部分人口，吸納高素質人才 B.建立立體交通道路系統(tǒng)，增加私人汽車數量 C.將對環(huán)境有污染的工廠一律清除出本市區(qū)以外，加強園林綠地建設 D.控制人口增長，規(guī)劃建設大量高檔次住宅，建設高大稠密的住宅樓 3.某城鎮(zhèn)最小風頻風向為西南，計劃在這里建一座化工廠，從減少煙塵廢氣污染角度考慮，比較合理的布局是（ ） A.建在城鎮(zhèn)的西北郊 B.建在城鎮(zhèn)的東北郊 C.建在城鎮(zhèn)的西南郊 D.建在城內 4.讀“我國部分城市空氣質量周報”解答: 城市 污染指數 首要污染物 空氣質量級別 城市 污染指數 首要污染物 空氣質量級別 北京 92 懸浮顆粒物 Ⅱ 濟南 76 懸浮顆粒物 Ⅱ 天津 82 懸浮顆粒物 Ⅱ 武漢 83 氮氧化合物 Ⅱ 太原 218 懸浮顆粒物 Ⅳ 廣州 126 氮氧化合物 Ⅲ 長春 103 懸浮顆粒物 Ⅲ 深圳 77 氮氧化合物 Ⅱ 哈爾濱 96 懸浮顆粒物 Ⅱ 珠海 47 Ⅰ 上海 74 氮氧化合物 Ⅱ 汕頭 54 Ⅱ 南京 95 懸浮顆粒物 Ⅱ 南寧 56 懸浮顆粒物 Ⅱ 杭州 67 懸浮顆粒物 Ⅱ 成都 87 懸浮顆粒物 Ⅱ 福州 42 Ⅰ 重慶 98 二氧化硫 Ⅱ 廈門 25 Ⅰ 貴陽 69 懸浮顆粒物 Ⅱ (1) 在經濟特區(qū)中,空氣質量最好的是___________,直轄市中,空氣質量最差的是__________. (2) 北方城市中空氣質量最差的是__________,其首要污染物產生的人為原因是__________,南方城市中空氣質量最差的是__________,其首要污染物產生的人為原因是__________, (3) 與其他直轄市相比,表中數據表明上?？諝赓|量良好,為進一步改善城市大氣環(huán)境,可采取的相應措施有( )(不定項) A.植樹種草,大力發(fā)展城市綠化 B.優(yōu)化道路設計,保持車輛通暢 C.整治蘇州河,減少污水排放 D.實行垃圾分類,化廢為寶綜合利用 E.市區(qū)禁止汽車鳴號,控制噪音 F.使用無鉛汽油,逐步淘汰燃油助動車 G..市郊農村合理使用化肥\農藥 H.加強環(huán)境管理,公布空氣質量日報 111