七年級歷史上冊第4單元三國兩晉南北朝時期政權(quán)分立與民族融合第16課三國鼎立（課堂十分鐘）課件
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課堂十分鐘,第四單元 三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融,第十六課：三國鼎立,1. 小明同學(xué)最近閱讀了《三國演義》一書，看到描寫官渡之戰(zhàn)的內(nèi)容時覺得十分精彩。官渡之戰(zhàn)（ ） A. 是秦國統(tǒng)一全國的關(guān)鍵一戰(zhàn) B. 使曹操基本統(tǒng)一了北方 C. 奠定了三國鼎立局面的基礎(chǔ) D. 導(dǎo)致北方重新陷入割據(jù)狀態(tài),B,,2. 孫盛評價曹操說：“子治世之能臣，亂世之奸雄也?！毕铝信c曹操有關(guān)的史實是( ) ①官渡之戰(zhàn) ②招賢納士 ③建立魏國 ④赤壁之戰(zhàn) A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 3. “東望夏口，西望武昌……此非孟德之困于周郎者乎？”這是宋朝散文家蘇軾對下列哪場戰(zhàn)役的感嘆？ ( ) A． 巨鹿之戰(zhàn) B． 長平之戰(zhàn) C． 官渡之戰(zhàn) D． 赤壁之戰(zhàn),C,D,4． 有材料記載：“海船大的長20余丈，高出水面23丈，可載六七百人，裝載物資可達500噸以上?！庇纱伺袛?，該國最有可能是三國中的 ( ) A． 魏國 B． 蜀國 C． 吳國 D． 晉國 5. 三國時期，船隊曾到達夷洲，加強了內(nèi)地與臺灣的聯(lián)系的國家是（ ） A. 吳國 B. 蜀國 C. 秦國 D. 魏國,C,A,6. 三國兩晉南北朝時期，我國國家分裂，政權(quán)林立。閱讀材料，回答問題。 “屯田數(shù)載救黎民，官渡一戰(zhàn)挫傲軍?！?這句話反映的歷史人物奠定了圖中哪個政權(quán)的基礎(chǔ)？根據(jù)所學(xué)知識說出他完成局部統(tǒng)一的措施。,①。措施:招募流亡農(nóng)民墾荒，組織 兵士耕田；挾天子以令諸侯；重用 人才；取得官渡之戰(zhàn)勝利等。,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,下載提示(請認真閱讀)
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