幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)教案詳案：大雨和小雨

《幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)教案詳案：大雨和小雨》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)教案詳案：大雨和小雨（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)教案詳案：大雨和小雨 設(shè)計(jì)意圖： 我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的目的就是想以動(dòng)作、游戲等形式進(jìn)行活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)聽(tīng)、唱、做、演等形式感知和體驗(yàn)音樂(lè)中音的強(qiáng)弱變化，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)牧Χ妊莩枨?。在活?dòng)中激發(fā)孩子積極參與音樂(lè)活動(dòng)的興趣，讓幼兒在活動(dòng)中敢于表現(xiàn)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能用強(qiáng)弱不同的力度演唱《大雨和小雨》。 2、大膽嘗試用聲音、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)大雨和小雨。 3、積極參與音樂(lè)活動(dòng)，激發(fā)對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)和創(chuàng)造力。 物質(zhì)準(zhǔn)備： 歌曲《大雨和小雨》的音樂(lè)磁帶、雷雨聲。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：能唱出大雨、小雨時(shí)的強(qiáng)弱力度。 難點(diǎn)：能夠大膽用聲音、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)大雨和小雨。 活動(dòng)過(guò)程： 一、產(chǎn)生興趣 (教師帶領(lǐng)幼兒隨《高人和矮人》的音樂(lè)入場(chǎng)，音樂(lè)停，幼兒入座) 1、“轟隆隆，雷公公發(fā)怒了，打雷了，下雨了!”(教師隨即播放打雷下雨錄音) 2、“剛才我們聽(tīng)到了打雷下雨的聲音，你們知道下雨的時(shí)候是怎么樣的嗎?”(引導(dǎo)幼兒用聲音模仿下雨) 二、熟悉歌曲 1、“今天我們來(lái)學(xué)一首好聽(tīng)的歌曲，請(qǐng)大家先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。”(教師播放音樂(lè)，幼兒安靜地欣賞歌曲一遍) 2、“錄音機(jī)里下雨的聲音真好聽(tīng)，它的名字叫《大雨和小雨》 3、請(qǐng)你們?cè)傩蕾p一遍，這一次你們要仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)下大雨和下小雨的時(shí)候聲音是怎么樣的?”(教師第二遍播放音樂(lè)，幼兒回答) 3、教師清唱。提問(wèn)：“聽(tīng)了楊老師唱的歌中，你們發(fā)現(xiàn)下大雨和下小雨的時(shí)候有什么不同?”(啟發(fā)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)下大雨和下小雨的狀態(tài)，及時(shí)肯定幼兒的動(dòng)作) 4、“哇，你們真是太棒了，楊老師剛才看見(jiàn)你們都做得特別好看，現(xiàn)在我們跟著音樂(lè)一起來(lái)邊唱邊表演吧!” (1、第一遍教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)表演唱;2、第二遍教師伴奏，幼兒自由表演唱) 三、音樂(lè)游戲：大雨、小雨 剛才你們的表現(xiàn)非常棒，老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們做一個(gè)游戲，要聽(tīng)好游戲的規(guī)則哦： 1、教師朝幼兒大聲喊“下大雨嘍”，然后彈奏旋律，幼兒邊唱邊表現(xiàn)下大雨的狀態(tài);教師輕聲向幼兒說(shuō)“下小雨嘍”，然后彈奏旋律，幼兒邊唱邊表現(xiàn)下小雨的狀態(tài)。 2、幼兒游戲若干遍。 3、“哎呀哎呀，又打雷下雨了，趕緊躲雨去吧?！?教師播放打雷下雨錄音，師幼退場(chǎng))