大班科學(xué)《垃圾分類》.doc

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大班科學(xué)《垃圾分類》 沁陽市第一幼兒園幼教集團尚香分園 閆孟孟 一、活動目標 1、了解垃圾可以分為：（1）可回收垃圾（2）不可回收垃圾（3）廚余垃圾（4）有害垃圾四種類別，學(xué)習(xí)將生活中的垃圾分類處理。 2、知道垃圾分類的重要意義，發(fā)展環(huán)保意識和初步的行為習(xí)慣。 二、活動準備 1、四個垃圾桶、小紙箱或紙盒若干，圖畫筆、彩色筆、手機一部。 2、教師拍攝的小區(qū)垃圾桶標志照片。 3、配套多媒體資源《垃圾分類》 4、配套幼兒操作材料《科學(xué)》大班下冊。 三、活動過程 1、引入活動 教師出示拍攝的垃圾桶標志并提問 （1） 大家知道這些標志的意思嗎？ （2） 你們知道的垃圾有哪些？在生活中，你們是怎樣將這些垃圾分類的/ （3） 為什么要把不同種類的垃圾放到不同標志的垃圾桶里去? 2、了解垃圾分類的意義 （1）教師把教具擺上，讓幼兒將不同種類的垃圾放到不同種類的垃圾桶里。要按標志丟放 （2）教師提問，你們是怎樣明白垃圾的不同種類的？ 例如：可回收垃圾有：廢紙，熟料，布料。 廚余垃圾有：剩飯，剩菜，果皮。 有害垃圾：電池。 不可回收垃圾有：泥土，衛(wèi)生間廢紙。 （3）在日常生活中你們還知道有關(guān)這四類垃圾的種類嗎？ （4）根據(jù)以上活動讓幼兒了解太多的垃圾會給人們造成很多問題，不僅污染環(huán)境，還會產(chǎn)生很多有毒的物質(zhì)，影響人們的健康。但是，垃圾并非都是有害物質(zhì)，很多垃圾如果有地利用起，可以變成很多有用的東西。因此大家在丟棄垃圾時要合理分類。 （5）打開幼兒教科書，讓幼兒看圖了解不同種類的垃圾可以怎樣利用。教師指導(dǎo)。 3、了解垃圾的不同類別 （1)教師提問，我們每天扔的垃圾都有哪些？幼兒可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗充分討論。 （2)播放多媒體讓幼兒回答問題，為什么要在垃圾桶上貼上不同的標志？ （3)教師在黑板上畫圖讓幼兒做題踐行連線分類。 4、讓幼兒為垃圾分類出點力 （1)討論：如果我們要保護環(huán)境小朋友應(yīng)該做些什么？教師鼓勵幼兒大膽講述。 （2)教師將幼兒分組，讓幼兒用廢棄物做垃圾桶并貼上不同標志。 反思