音樂《快樂的一天》教案.doc

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第2課 課題：快樂的一天 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過聆聽《快樂的一天》和《其多列》，使學(xué)生感受牧童的生活，教育學(xué)生熱愛生活，理解牧童生活的變化。 2. 知道音有長短，讀出走與跑的長短，練習(xí)隨歌聲或樂曲進(jìn)行擊拍，初步做到均勻.準(zhǔn)確。 教學(xué)重難點(diǎn)： 知道音有長短，讀出走與跑的長短，練習(xí)隨歌聲或樂曲進(jìn)行擊拍，初步做到均勻.準(zhǔn)確。 教學(xué)準(zhǔn)備；錄音機(jī) 教學(xué)內(nèi)容及過程： 一、開始部分： １、 聽音樂起立問好，入座。 ２、 復(fù)習(xí)歌曲《你的名字叫什么》。 二、基本部分： １、 導(dǎo)入。結(jié)合“放牧”主題讓學(xué)生開展短小的談話，已獲得對牧童生活的感受，更好地理解本課作品。 ２、 聆聽《其多列》： （１） 啟發(fā)學(xué)生看插圖，聽錄音范唱，初步感受歌曲。 （２） 聽著范唱錄音，用手指著圖譜輕輕地跟唱。提示學(xué)生第三段歌詞分別在哪里？結(jié)束據(jù)在哪里？ （３） 能跟著老師的手勢，完整準(zhǔn)確地演唱歌曲。 ３、 聆聽《快樂的一天》： （１） 聽前，引導(dǎo)學(xué)生談上學(xué)第一天的感受。 （２） 教師完整地初聽音樂，要求學(xué)生注意傾聽。分辨每一首小曲讓你想到樂什么，音樂情緒是怎樣的 （３） 學(xué)生可根據(jù)歌曲內(nèi)容，分小組，分角色創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲。 （４） 復(fù)聽時，讓學(xué)生自由想象，創(chuàng)編動作表現(xiàn)沒段音樂的內(nèi)容，鼓勵學(xué)生編創(chuàng)獨(dú)特的與眾不同的動作，表達(dá)自己的感受。 三、結(jié)束部分： 小結(jié)。 課題：《跳繩》 教學(xué)目標(biāo)：　　 在音樂實踐中，準(zhǔn)確有感情地演唱《跳繩》，并試著在歌曲中加入三角鐵伴奏，探索三角鐵的敲擊方法，掌握姿勢，能在《跳繩》的間奏加入鑼鼓镲的伴奏，感受為歌曲伴奏的愉快。 教學(xué)重點(diǎn)： 準(zhǔn)確有感情地演唱《跳繩》 教學(xué)難點(diǎn)： 加入打擊樂伴奏 教學(xué)準(zhǔn)備： 電子琴、錄音機(jī) 教學(xué)內(nèi)容及過程： 一、開始部分： １、 聽音樂問好！ ２、 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。 ３、 復(fù)習(xí)柯爾文手勢。 二、基本部分： １、 導(dǎo)言： ２、 表演《跳繩》 （１） 完整地聆聽音樂錄音。 （２） 提示各種唱出了哪些內(nèi)容？復(fù)聽歌曲。 （３） 隨著錄音輕輕敲擊雙響筒。 ３、 編創(chuàng)與活動——雙響筒的認(rèn)識 ４、 表演《跳繩》 （１） 提示學(xué)生注意聽覺與視覺相結(jié)合。 （２） 跟著歌曲錄音，用聽唱法學(xué)會歌曲。 （３） 提示學(xué)生，沒有歌詞的旋律時間奏部分，有鑼鼓镲伴奏。 ５、 編創(chuàng)與活動——認(rèn)識三角鐵 ６、 編創(chuàng)與活動——鑼鼓镲的創(chuàng)編 三、結(jié)束部分： 小結(jié)。結(jié)束全課。