教學(xué)大賽教案啤酒桶波爾卡.doc

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《大班音樂欣賞：啤酒桶波爾卡》教學(xué)設(shè)計方案 課題名稱 音樂欣賞：《啤酒桶波爾卡》 領(lǐng)域 藝術(shù) 年齡段 大班 教學(xué)目標(biāo) 1、能夠分辨音樂中明顯的重復(fù)變化，用自己的方式表達。 2、體會樂曲《啤酒桶波爾卡》歡快、活潑的音樂情緒，感受樂曲所表達的意境。（有同伴是快樂的） 教學(xué)時間 2012.11.9 學(xué)習(xí)者 分析 大班幼兒具有一定的音樂欣賞能力，幼兒可以把握音樂中蘊含的諸多要素，音樂中的運動和張力，音樂中的情感以及音樂中的形象和情節(jié)。他們的內(nèi)心世界得到了豐富和發(fā)展，想用自己喜歡的方式來表現(xiàn)音樂。 《啤酒桶波爾卡》就是這么一首非常歡快的舞曲，而且相同的樂句不斷反復(fù)。整首曲子旋律富有動感，節(jié)奏歡快、活潑，有很強的吸引力,很容易激起幼兒用動作表現(xiàn)的欲望。 我設(shè)計了本次活動，目的是使幼兒通過欣賞活動,感受樂曲的情緒,豐富幼兒的審美經(jīng)驗,提高幼兒的音樂感受力和表現(xiàn)力,使幼兒體會到自由表達和創(chuàng)造的快樂。 教學(xué)目標(biāo) 一、情感態(tài)度與價值觀 體會樂曲《啤酒桶波爾卡》歡快、活潑的音樂情緒，感受樂曲所表達的意境。（有同伴是快樂的） 二、過程與方法 活動過程采用層層深入的模式，分段欣賞，使幼兒無形中層層遞進理解好感受音樂，利用啟發(fā)式的提問來引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編不同角色形象來表現(xiàn)三段音樂。 三、知識與技能 能夠分辨音樂中明顯的重復(fù)變化，用自己的方式表達。 教學(xué)重點、難點 重點：鍛煉幼兒的聽辨能力及控制能力，引導(dǎo)幼兒熟悉音樂并用肢體動作表現(xiàn)出來。難點：引導(dǎo)幼兒了解圖譜的各種符號。 教學(xué)資源 1、音樂《啤酒波爾卡》 2、圖譜。 教學(xué)過程 教學(xué)活動1 （一）幼兒聽《啤酒桶波爾卡》入場 1. 提問：樂曲帶給我們的感覺？（歡快、活潑）這首樂曲的名字？《啤酒桶波爾卡》 教學(xué)活動2 　 （二）借助故事、圖譜來欣賞音樂。 1、有感情的講述故事。 2、結(jié)合圖譜欣賞《啤酒桶波爾卡》，理解圖譜的含義。 提問：剛才你們都聽到些什么？ 3、分段欣賞音樂，讓幼兒進一步熟悉樂曲旋律，并創(chuàng)編相應(yīng)的動作 A、（1）啤酒桶長出四肢是在樂曲的開始、中間、還是結(jié)束？ （2）誰能用身體來做一做。 B.：（1）接下來又發(fā)生了什么？ （2）他們是怎樣跳舞的，我們來做一做。 （3）這時誰來了？ （4）小老鼠怎么樣了？誰來學(xué)學(xué)小老鼠的樣子。 C: 啤酒桶失去伙伴獨自舞蹈。 3、跟音樂看圖譜拍節(jié)奏，用動作再次感受音樂。 4、感知樂曲結(jié)構(gòu)。 教學(xué)活動3 　 1幼兒分角色表演《啤酒桶和小老鼠》的故事。 2幼兒分角色聽音樂完整表演，再次感受樂曲的情緒和結(jié)構(gòu)。 教學(xué)反思 音樂欣賞對于孩子來說很難像成人那樣僅僅通過一種安靜傾聽的方式來獲得對音樂的感性體驗或理性思考，感知手段來豐富和加強聽覺感受。為了激發(fā)幼兒興趣，讓他們能主動的感受音樂的變化，通過故事，小朋友馬上對音樂充滿興趣，這也是活動成功開始的第一步。讓幼兒通過圖片了解樂曲的結(jié)構(gòu)和連貫流暢的旋律。在創(chuàng)編動作上，幼兒的動作不是很豐富，在表演的時候，我還要求幼兒調(diào)整自己的行進的方式和動作的幅度，避免和其他幼兒相撞。我利用形象的圖譜和身體動作引導(dǎo)幼兒熟悉樂曲旋律，感受情節(jié)變化。在這個環(huán)節(jié)中，我覺得，給與幼兒充分聆聽的時間和自主表現(xiàn)的空間，做到寬容和尊重，自由和開放，是至關(guān)重要的。只有這樣，孩子們才能投入的用肢體動作，用自己的方式表達自己的感受，才能收到預(yù)期的效果。 在結(jié)束部分，我采用角色表演，引導(dǎo)幼兒自由表達自己對音樂作品的想象和情感體驗。這樣處理的好處是：不僅促使幼兒積極投入音樂情景，而且培養(yǎng)了幼兒的感受力、理解力、表現(xiàn)力。 每個音樂活動，都有不同的情緒特點，因此，教師創(chuàng)設(shè)的氛圍應(yīng)該符合音樂本身的情緒特點，以積極的情感體驗帶動幼兒全身心的的投入，可以令音樂活動達到和諧狀態(tài)