語文七年級(jí)下冊(cè)單元記憶理解考點(diǎn)復(fù)習(xí).doc

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語文七年級(jí)下冊(cè)單元記憶理解考點(diǎn)復(fù)習(xí) （第一單元） 一、作家作品 1.《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》，作者魯迅。 2.《爸爸的花兒落了》作者林海音，臺(tái)灣作家?！冻悄吓f事》是作者根據(jù)自己的生活經(jīng)歷創(chuàng)作的自傳體小說。 3.《丑小鴨》作者安徒生，丹麥著名作家，世界著名童話大師。代表作有《丑小鴨》《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》《她是一個(gè)廢物》等。 4.《假如生活欺騙了你》作者普希金，俄國(guó)詩(shī)人。著名詩(shī)作有《自由頌》《致大海》《致恰達(dá)耶夫》等。 5.《未選擇的路》作者弗羅斯特，美國(guó)詩(shī)人。 6.《傷仲永》作者王安石，北宋著名政治家、文學(xué)家，字介甫，晚號(hào)半山。出任宰相期間，推行新法，是唐宋八大家之一。 二、字音字形 1.正音字 確鑿(zo) 蟬蛻(tu) 人跡罕(hǎn)至 菜畦(q) 桑葚(shn) 油蛉(lnɡ) 攢(cun)成 倜(t)儻(tǎnɡ) 盔kuī甲 拗(ǎo)過去 斑(bān)蝥(mo) 臃(yōnɡ)腫(zhǒnɡ) 錫箔(b) 撣(dǎn)子 玉簪(zān) 驪(l)歌 花圃(pǔ) 訕(shn)笑 木屐(jī) 颼(sōu)颼 萋(qī)萋(qī) 嫉(j)妒(d) 泯(mǐn)然 邑(y)人 環(huán)謁(y) 秕(bǐ)谷 徘(pi)徊(hui) 竹篩(shāi) 瞬(shn)息 叵(pǒ)測(cè) 2.形近字 畦（菜畦） 啄（啄木鳥） 遐（遐想） 脫（脫離） 訕（訕笑） 佇（佇立） 洼（洼地） 琢（雕琢） 暇（閑暇） 蛻（蛻變） 燦（燦爛） 貯（貯藏） 躁（急躁） 藻（水藻） 萋（萋萋） 嘈（嘈雜） 朔（東方朔） 騰（奔騰） 燥（干燥） 噪（噪音） 凄（凄涼） 糟（糟糕） 塑（塑造） 藤（藤條） 3.多音字 宿：星宿(xi)；一宿(xiǔ)；宿(s)舍 稱：稱(chn)職；稱(chēnɡ)重；稱(chnɡ)桿 折：折(zh)斷；折(sh)本 攢：積攢(zǎn)；攢(cun)聚 喪：?jiǎn)?sānɡ)事；喪(snɡ)失 傳：傳(zhun)記；相傳(chun)； 三、詞語積累 重點(diǎn)詞語： 確鑿：確實(shí)。 鑒賞：鑒定和欣賞。 人跡罕至：少有人來。跡，足跡、腳印。罕，稀少。 宿儒：書念得很多的老學(xué)者。宿，長(zhǎng)久從事某種工作的意思。 人聲鼎沸：形容人聲喧鬧。沸，水開。鼎沸，本意是鍋里的水燒開了，發(fā)出響聲。 徘徊：文中是猶豫不決的意思。 驪歌：告別的歌。 訕笑：譏笑。 沮喪：文中是灰心失望的意思。 嫉妒：對(duì)才能、名譽(yù)、地位或境遇等比自己好的人心懷怨恨。 涉足：指進(jìn)入某種環(huán)境或生活范圍。 佇立：長(zhǎng)時(shí)間地站著。 萋萋：形容草長(zhǎng)得茂盛的樣子。 來勢(shì)洶洶：形容人或事物到來的勢(shì)頭很猛烈或很囂張。 （《傷仲永》文下的注釋及課文翻譯。） 四、名句精華 1.無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。（林海音《爸爸的花兒落了》） 2.他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的。（安徒生《丑小鴨》） 3.王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？（《傷仲永》） 初中語文七年級(jí)下冊(cè)單元記憶理解考點(diǎn)復(fù)習(xí)（第二單元） 一、作家作品 1.《黃河頌》的作者光未然，原名張光年。著有歌詞《五月的鮮花》，組詩(shī)歌詞《黃河大合唱》。 2.《最后一課》作者都德，法國(guó)作家。著有長(zhǎng)篇小說《小東西》《富豪》《小福羅蒙和大利斯勒》，短篇小說集《星期一的故事》《月曜故事集》（《最后一課》即選自《月曜故事集》） 3.《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》作者李大釗，字守常。中國(guó)最早的馬克思主義者，中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和早期領(lǐng)導(dǎo)人。 4.《土地的誓言》作者端木蕻良，滿族，現(xiàn)代作家。 5.《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌，是一首古代敘事詩(shī)。選自宋代郭茂倩編的《樂府詩(shī)集》，又名《木蘭辭》，是北朝樂府民歌的代表作。它與漢樂府中的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《孔雀東南飛》被譽(yù)為“樂府雙璧”。 二、字音字形 1.正音字 哽(gěng) 熾(ch)痛 讕(ln)語 鎬(gǎo)頭 嗥(ho)鳴 巔(diān) 狂瀾(ln) 郝叟(sǒu) 踱(du) 祈(q)禱(dǎo) 崎(q)嶇(qū) 污穢(hu) 亙(ɡn)古 機(jī)杼(zh) 可(k)汗(hn) 轡(pi)頭 鳴濺(jiān)濺(jiān) 胡騎(j) 金柝(tu) 云鬢(bn) 哺(bǔ)育 澎(pnɡ)湃(pi) 懊(o)悔 濁(zhu)流 怪誕(dn) 2.形近字 賺（賺錢） 濫（泛濫） 斕（斑斕） 遏（遏制） 障（障礙） 郝（郝叟） 嫌（嫌棄） 檻（門檻） 讕（讕語） 謁（拜謁） 嶂（層巒疊嶂） 赫（赫然） 梁（棟梁） 渡（渡口） 巔（山巔） 捂（捂耳朵） 粱（粱肉） 踱（踱來踱去） 癲（癲癇） 晤（晤面） 3.多音字 帖：請(qǐng)?zhí)?tiě)；妥帖(tiē)；字帖(ti) 強(qiáng)：強(qiáng)(qinɡ)占；強(qiáng)(qiǎnɡ)迫(p)；倔(ju)強(qiáng)(jinɡ) 難：難(nn)過；難(nn)友 曲：曲(qū)解(jiě)；歌曲(qǔ) 三、詞語積累 重點(diǎn)詞語： 狂瀾：巨大的波浪，比喻動(dòng)蕩不定的局勢(shì)或猛烈的潮流。 發(fā)源：（河流）開始流出；起源。 屏障：像屏風(fēng)那樣遮擋著的東西（多指山嶺、島嶼等）。 宛轉(zhuǎn)：文中的意思是（歌聲、鳥鳴聲等）悠揚(yáng)動(dòng)聽。 祈禱：一種宗教儀式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。 崎嶇：形容山路不平，也比喻處境艱難。 阻抑：阻止，抑制。 險(xiǎn)峻：①（山勢(shì)）高而險(xiǎn)；②危險(xiǎn)嚴(yán)峻。 回環(huán)曲折：曲折環(huán)繞。 熾痛：熱烈而親切。 讕語：沒有根據(jù)的話。 （《木蘭詩(shī)》課文下的注釋及課文翻譯） 四、名句精華 1.亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。（都德《最后一課》） 2.歷史的道路，不全是平坦的，有時(shí)走到艱難險(xiǎn)阻的境界，這是全靠雄健的精神才能夠沖過去的。（李大釗《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》） 3.《木蘭詩(shī)》全文。 初中語文七年級(jí)下冊(cè)單元記憶理解考點(diǎn)復(fù)習(xí) （第三單元） 一、作家作品 1.《鄧稼先》作者楊振寧，美籍華裔物理學(xué)家，獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。 2.《聞一多先生的說和做》作者臧克家，詩(shī)人。詩(shī)歌名篇《老馬》《有的人》深受讀者喜愛。 3.《音樂巨人貝多芬》作者何為，原名何敬業(yè)。著有《第二次考試》等文集。 4.《福樓拜家的星期天》作者莫泊桑，法國(guó)19世紀(jì)后半期著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，被稱為短篇小說巨匠。長(zhǎng)篇小說有《一生》《漂亮的朋友》，短篇小說《項(xiàng)鏈》《羊脂球》《我的叔叔于勒》。 5.《孫權(quán)勸學(xué)》作者司馬光，字君實(shí)，北宋政治家、史學(xué)家。 6.《資治通鑒》是宋代歷史學(xué)家司馬光和他的助手花費(fèi)19年工夫編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。書名為當(dāng)時(shí)的皇帝宋神宗所定。“資治通鑒”意為幫助宋王朝治理國(guó)家的歷史借鑒。 二、字音字形 1.正音字 夐(xun) 曛(xūn) 鞠(jū)躬(ɡōnɡ)盡瘁 彌(m)高 鍥(qi)而不舍 兀兀(w)窮年 瀝(l) 群蟻排衙(y) 迥(jiǒng)乎不同 躊躇(chuch) 磐(pn)石 義憤填膺(yīng) 選聘(pn) 籌(chu)劃 婦孺(r)皆知 殷(yān)紅 赫(h)然 淋(ln)漓(l) 深邃(su) 磐(pn)石 腳踝(hui) 迸(bnɡ)發(fā) 孕(yn)育 魅(mi)力 荒謬(mi) 2.形近字 瘁（鞠躬盡瘁） 悴（憔悴） 聾（聾子） 膺（義憤填膺） 魁（魁梧） 籍（書籍） 猝（猝死） 粹（純粹） 耷（耷拉） 庸（庸俗） 魅（魅力） 藉（狼藉） 渴（如饑似渴） 馨（馨香） 菅（草菅人命） 羸（羸弱） 謁（謁見） 磐（磐石） 管（管理） 贏（輸贏） 3.多音字 塞：堵塞(s)；塞(sāi)子；邊塞(si)； 鮮：新鮮(xiān)；鮮(xiǎn)為人知 翹：翹(qio)起；翹(qio)首 觀：觀(ɡuān)看；道觀(ɡun)。 三、詞語積累 重點(diǎn)詞語： 馬革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來，指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場(chǎng)。 糾紛：交錯(cuò)在一起。 曛：昏黃。 可歌可泣：值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚。 鮮為人知：很少有人知道。鮮，少。 家喻戶曉：每家每戶都知道。喻，明白。 鋒芒畢露：比喻銳氣和才干全都顯露出來。多形容人氣盛逞強(qiáng)。 彌高：更高。彌，更加。 鍥而不舍：鏤刻不停，比喻有恒心，有毅力。鍥，刻。 兀兀窮年：辛辛苦苦地一年到頭這樣做。兀兀，勞苦的樣子。窮年，終年，一年到頭。 迥乎不同：很不一樣。迥，差得遠(yuǎn)。 氣沖斗牛：形容氣勢(shì)之盛可以直接沖云霄。斗、牛，星宿名，泛指天空。 雜亂無章：又多又亂，沒有條理。 磐石：厚而大的石頭。 重荷：過重的負(fù)荷。 義憤填膺：胸中充滿了正義的憤恨。膺，胸。 鞠躬盡瘁，死而后已：小心謹(jǐn)慎，盡力去做，一直到死為止。 當(dāng)之無愧：完全有資格接受某種稱號(hào)或榮譽(yù)等，沒有可愧疚的地方。 目不窺園：形容埋頭讀書，專心治學(xué)。 不見天日：看不見青天和太陽，比喻社會(huì)黑暗，沒有法律和公正。 忘乎所以：因激動(dòng)或得意而忘記了一切。 （《孫權(quán)勸學(xué)》文下的注釋及課文翻譯） 四、名句精華 1. 命運(yùn)加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風(fēng)的“耳聾”之中。這猶如一座不見天日的囚室，牢牢地困住了他。不過，“聾”雖然帶來了無可比擬的不幸和煩憂，卻也帶來了與人世的喧囂相隔絕的安靜。他誠(chéng)然孤獨(dú)，可是有“永恒”為伴。（何為《音樂巨人貝多芬》） 2.士別三日，即更刮目相待。（《孫權(quán)勸學(xué)》） 3.及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（《孫權(quán)勸學(xué)》） 初中語文七年級(jí)下冊(cè)單元記憶理解考點(diǎn)復(fù)習(xí) （第四單元） 一、作家作品 1.《社戲》作者是魯迅。 2.《安塞腰鼓》作者是劉成章。 3.《竹影》作者豐子愷，原名豐潤(rùn)，現(xiàn)代畫家、散文家。 4.《觀舞記》的作者是冰心。 5.《口技》作者林嗣環(huán)，字鐵崖，清代順治年間進(jìn)士?！队莩跣轮尽肥乔宕鷱埑本庍x的筆記小說。 二、字音字形 1.正音字 歸省(xǐng) 歸省(xǐng) 憚(dn) 攛(cuān)掇(duo) 櫓(lǔ) 旺相(xing) 撮(cuō) 桕(ji)樹 棹(zho)著 楫(j) 亢奮(kng) 晦(hu)暗 羈(jī)絆(bn) 驀(m)然 冗(rǒng)雜 戛(ji)然而止 水門汀(tīng) 顰(pn)蹙(c) 吠(fi) 粲(cn)然 叱咤(chzh)風(fēng)云 盡態(tài)極妍(yn) 絮(x)叨(dāo) 花鬘(mn)斗藪(sǒu) 怠(di)慢 鳧(f)水 蘊(yùn)(yn)藻(zǎo) 灼(zhu) 參(cēn)差(cī)不齊 愜(qi)意 口頭禪(chn) 震(zhn)撼(hn) 曳(y) 許(hǔ)許聲 篙(ɡāo) 惆(chu)悵(chnɡ) 2.形近字 倘（倘若） 驀（驀然） 誨（教誨） 慎（謹(jǐn)慎） 瞥（瞥見） 怒（發(fā)怒） 淌（流淌） 暮（暮色） 晦（晦暗） 嗔（嗔視） 撇（撇捺） ?。▽捤。? 憚（忌憚） 蟬（蟬蛻） 緝（通緝） 愴（愴然） 垠（無邊無垠） 瞟（瞟一眼） 禪（禪房） 嬋（嬋娟） 輯（編輯） 滄（滄海） 限（限制） 剽（剽竊） 鳧（鳧水） 嵩（嵩山） 栗（戰(zhàn)栗） 畔（耳畔） 弦（弓弦） 蠕（蠕動(dòng)） 裊（裊娜） 篙（竹篙） 粟（米粟） 絆（羈絆） 眩（目眩） 懦（懦弱） 3.多音字 禪：禪(chn)房；禪(shn)讓制 沖：沖(chōnɡ)破；沖(chnɡ)床 哄：哄(hōnɡ)動(dòng)；哄(hǒnɡ)騙；起哄(hnɡ) 解：解(jiě)放；解(ji)元；渾身解(xi)數(shù) 乘：乘(chnɡ)涼；千乘(shnɡ)之國(guó) 喝：吃喝(hē)；喝(h)彩 旋：回旋(xun)；旋(xun)風(fēng) 參：參(cēn)差(cī)；人參(shēn)；參(cān)加 差：(chā)別；差(ch)勁；參(cēn)差(cī)；出差(chāi) 泊：停泊(b)；湖泊(pō) 三、詞語積累 重點(diǎn)詞語： 消夏：消除、擺脫夏天的炎熱，避暑。 歸省：指出嫁的女兒回娘家看望父母。 憚：怕，畏懼。 絮叨：翻來覆去地說。 攛掇：從旁鼓動(dòng)人做某事。 委實(shí)：實(shí)在。 自失：（聽得出神）忘了自己。 彌散：彌漫消散。 漂渺：通常寫作“縹緲”，隱隱約約，若有若無。 亢奮：極度興奮。 晦暗：昏暗。文中是迷惘、糊涂的意思。 羈絆：纏住不能脫身，束縛。羈，約束。 驀然：突然，猛然。 嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。 戛然而止：聲音突然中止。 包羅：包括（指大范圍） 本色當(dāng)行：做本行的事，成績(jī)十分顯著。 顰蹙：皺著眉頭，形容憂愁的樣子。 嗔視：生氣地看。 叱咤風(fēng)云：形容威力極大。 盡態(tài)極妍：使儀態(tài)和麗質(zhì)最充分地顯示出來。 驚鴻：驚飛的鴻雁，形容美人體態(tài)輕盈。 離合悲歡：泛指團(tuán)聚、離別、歡樂、悲傷的種種遭遇。 低回婉轉(zhuǎn)：回旋起伏，曲折動(dòng)人。 高視闊步：走路時(shí)眼睛向上，步子邁得很大，形容氣概不凡或態(tài)度傲慢的樣子。 息息相通：呼吸相通，比喻彼此意氣相投，親密無間。 （《口技》文下的注釋及課文的翻譯） 四、名句精華 1. 每一個(gè)舞姿都充滿了力量。每一個(gè)舞姿者呼呼作響。每一個(gè)舞姿 都是光和影的匆匆變幻。每一個(gè)舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。（劉成章《安塞腰鼓》） 2.那些竹葉的方向、疏密、濃淡、肥瘦，以及集合的形體，似乎都有意義，表現(xiàn)著一種美的姿態(tài)，一種活的神氣。（豐子愷《竹影》） 3.童年??！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。（冰心） 4.《口技》全文背誦。能默寫相關(guān)的句子及精彩段落： 如：當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。 又如：忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人在百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 初中語文七年級(jí)下冊(cè)單元記憶理解考點(diǎn)復(fù)習(xí) （第五單元） 一、作家作品 1.《偉大的悲劇》作者茨威格，奧地利作家。 2.《在沙漠中心》作者圣?？诵跖謇?，法國(guó)作家。 3.《登上地球之巔》作者郭超人，中國(guó)著名新聞工作者。 4.《真正的英雄》作者里根，連續(xù)兩屆任美國(guó)總統(tǒng)。 5.《夸父逐日》選自《山海經(jīng)》，《山海經(jīng)》共18篇，作者不詳，內(nèi)容主要為民間傳說中的地理知識(shí)。對(duì)研究古代歷史、地理、交通、民俗等，均有參考價(jià)值。 6.《共工怒觸不周山》選自《淮南子》?！痘茨献印酚置痘茨哮櫫摇罚俏鳚h淮南王劉安及其門客集體撰寫的一部著作。 二、字音字形 1.正音字 拽(zhui)拉 毛骨悚(sǒng)然 怏怏(yng)不樂 毋(w)寧 吞噬(sh) 羸(li)弱 告罄(qng) 虞(y) 斫(zhu)痕 泅(qi)水 砭(biān)骨 崔(cuī)巍(wēi) 陰霾(mi) 步履(lǚ) 遺孀(shuānɡ) 哀悼(do) 疆(jiānɡ)域(y) 顓(zhuān)頊(xū) 臍(q)帶 真諦(d) 蕓(yn)蕓眾生 膝(xī)蓋 滯(zh)留 窒(zh)息 錘(chu)煉 孜(zī)孜不倦 彌(m)補(bǔ) 2.形近字 罄（告罄） 嚷（叫嚷） 沮（沮喪） 珊（珊瑚） 拽（拖拽） 磬（擊磬） 鑲（鑲嵌） 殂（崩殂） 姍（姍姍來遲） 曳（搖曳） 3.多音字 校：學(xué)校(xio)；校(jio)對(duì) 削：剝(bō)削(xuē)；削(xiāo)鉛筆 提：提(dī)防；孩提(t) 伺：伺(s)機(jī)；伺(c)候 三、詞語積累 重點(diǎn)詞語： 毛骨悚然：形容十分恐懼。悚然，恐懼的樣子。 怏怏不樂：形容不滿意或不高興的樣子。 毋寧：不如。 吞噬：吞食。 語無倫次：話講得很亂，沒有條理。 羸弱：瘦弱。 告罄：指財(cái)物用完。 斫：砍，削。 知足安命：滿足于已經(jīng)得到的，認(rèn)為現(xiàn)在的狀況很好。 不毛之地：一長(zhǎng)莊稼的地方，泛指貧瘠、荒涼的土地或地帶。毛，草，苗。 不可思議：不可想象，不能理解。 聊以自慰：姑且用來安慰自己。 砭骨：刺入骨髓，形容使人感覺非常冷或疼痛非常劇烈。 崔巍：形容山高大雄偉。 異口同聲：形容很多人說同樣的話。 陰霾：空氣中因浮懸著大量的煙、塵等微粒而形成的渾濁現(xiàn)象。文中指一種壓抑的沉悶的氣氛。 鍥而不舍：比喻有恒心有毅力。 夢(mèng)寐以求：睡夢(mèng)中都想尋找，形容迫切希望著。 孜孜不倦：非常勤勉，不知疲倦。 迫不及待：急迫得不能再等待。 姍姍來遲：慢騰騰的來晚了。 憂心忡忡：心事重重，憂慮不安。 踉踉蹌蹌：走路不穩(wěn)，跌跌撞撞。 海市蜃樓：比喻虛無縹緲的事物。 卷土重來：比喻失敗后重新組織力量再干。 蕓蕓眾生：佛教指世間一切生靈，后指眾多的普通百姓。 死得其所：死在值得死的地方。 養(yǎng)精蓄銳：保養(yǎng)精神，積蓄力量。 斬釘截鐵：比喻言行堅(jiān)決果斷，毫不含糊。 剛毅不屈：剛強(qiáng)堅(jiān)毅，不屈服。 （《夸父逐日》《共工怒觸不周山》文下的注釋及課文的翻譯） 四、名句精華 1.一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。（茨威格《偉大的悲劇》） 2.灰心產(chǎn)生失望，失望產(chǎn)生動(dòng)搖，動(dòng)搖產(chǎn)生失敗。（培根） 3.背誦《夸父逐日》《共工怒觸不周山》全文。 初中語文七年級(jí)下冊(cè)單元記憶理解考點(diǎn)復(fù)習(xí) （第六單元） 一、作家作品 1.《貓》作者鄭振鐸，現(xiàn)代作家，學(xué)者、翻譯家。 2.《羚羊飛渡》作者沈石溪，原名沈一鳴，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。 3.《華南虎》作者牛漢，原名史成漢，是“七月詩(shī)派”的重要成員。 4.《馬》的作者布封，法國(guó)博物學(xué)家，作家，他用畢生精力經(jīng)營(yíng)皇家花園，并用40年的時(shí)間寫成36巨冊(cè)的《自然史》。 5.《狼》作者蒲松齡，清代文學(xué)家。字留仙，一字劍臣，別號(hào)柳泉居士，清初著名學(xué)者，代表作是文言短篇小說集《聊齋志異》。 6.《聊齋志異》是蒲松齡的代表作?！傲凝S”是作者的書房名，“志”是記述的意思，“異”是“奇異的故事”。全書八卷，491篇，40余萬字。 二、字音字形 1.正音字 眼瞼(jiǎn) 眸(mu)子 咩(miē) 悲愴(chung) 嫻(xin)熟 抽搐(ch) 箜篌(kōnghu) 剽(piāo)悍 窺(kuī)伺 瘡(chuāng)痍 闊綽(chu) 項(xiàng)鬣(li) 庇(b)蔭 遒(qi)勁 妒(d)忌 相得益彰(zhāng) 面面相覷(q) 污澀(s) 慫(sǒnɡ)恿(yǒnɡ) 蜷(qun)伏 溝壑(h) 蒼穹(qinɡ) 誘(yu)惑 畸(jī)形 窘(jiǒnɡ) 苫(shn)蔽 眈(dān)眈 瞑(mnɡ) 意暇(xi)甚 尻(kāo)尾 黠(xi) 倚(yǐ) 虐(n)待 狩(shu) 獵 剖(pōu)開 湛(zhn)藍(lán) 甜膩(n) 鉸(jiǎo)掉 咆(po)哮(xiāo) 恍(huǎnɡ)惚(hū) 2.形近字 炯（炯炯） 餡（肉餡） 鏢（保鏢） 概（大概） 犄（犄角） 嘹（嘹亮） 迥（迥乎不同） 諂（諂媚） 剽（剽悍） 慨（慷慨） 畸（畸形） 繚（繚繞） 鬣（鬣毛） 壁（墻壁） 勘（勘察） 瞻（瞻仰） 馭（駕馭） ?。ɑ【€） 髫（垂髫） 璧（完璧歸趙） 湛（湛藍(lán)） 贍（贍養(yǎng)） 駁（反駁） 孤（孤獨(dú)） 3.多音字 度：忖度(du)；度(d)過 勒：勒(l)索；勒(lēi)緊 三、詞語積累 重點(diǎn)詞語： 慫恿：鼓動(dòng)別人去做。 生意蔥蘢：形容草木生機(jī)盎然，茂盛青翠。 石破天驚：文中用來形容聲音大得驚人。 抽搐：肌肉不自覺地收縮的癥狀。 進(jìn)退維谷：無論是進(jìn)還是退，都處在困境之中。維，是。谷，窮盡，指困境。 蒼穹：天空。 悲愴：非常悲傷。 略勝一籌：比較起來，稍微好一些?；I，籌碼，計(jì)數(shù)的用具。 慷慨以赴：毫無私心，毫不吝惜地前往。 窺伺：暗中觀察情況。 闊綽：豪華奢侈，排場(chǎng)大。 庇蔭：遮擋陽光的樹木等。 遵勁：雄健有力。 相得益彰：指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，使二者的能力、作用、好處都能得到充分的展示。益，更加。彰，明顯。 提心吊膽：形容擔(dān)心害怕，安不下心。 目瞪口呆：瞪著眼說不出話，形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。 一塵不染：形容環(huán)境非常清潔或物體非常干凈。 迥然不同：形容差別很大，一點(diǎn)也不同。 眼花繚亂：看到紛繁或新廳的東西而使眼睛發(fā)花，感到迷亂。 有過之而無不及：相比之下只有超過而沒有趕不上的地方（多用于消極方面）。 （《狼》文下的注釋及課文的翻譯） 四、名句精華 1. 我沒想到，在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種群生存機(jī)會(huì)。我更沒想到，老斑羚們會(huì)那么從容地走向死亡。（沈石溪《斑羚飛渡》） 2.人類所曾做到的最高貴的征服，就是征服了這豪邁而剽悍的動(dòng)物——馬。（布封《馬》） 3.骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。（《狼》） 4.屠大窘，恐前后受其敵。（《狼》） 5.少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。（《狼》） 6.意將隧入以攻其后也。（《狼》） 7.乃司前狼假寐，蓋以誘敵。（《狼》） 8.狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（《狼》