初中科學浙教版八年級上冊 3.3 神經(jīng)調節(jié) (第3課時)B卷.doc
《初中科學浙教版八年級上冊 3.3 神經(jīng)調節(jié) (第3課時)B卷.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《初中科學浙教版八年級上冊 3.3 神經(jīng)調節(jié) (第3課時)B卷.doc(8頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
初中科學浙教版八年級上冊 3.3 神經(jīng)調節(jié) (第3課時)B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 填空題 (共3題;共3分) 1. (1分)班級籃球賽時,看到本班球隊進球,會歡呼雀躍。盡管你意識不到,你此時已經(jīng)面紅耳赤、心跳加快、血壓升高。 (1)能看到進球這一場景,是在________的視覺中樞產(chǎn)生的視覺。 (2)神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射,反射的結構基礎是________。 2. (1分)下圖是反射弧的模式圖,箭頭代表神經(jīng)沖動傳導的方向。手被針刺后,會發(fā)生縮手反射,人也會感到痛。請據(jù)圖回答(橫線上填文字,[ ]內(nèi)填字母) (1)縮手發(fā)射是通過一定的神經(jīng)結構________ 完成的,此 神經(jīng)結構包括五個部分: ①A ________ ②[________]傳入神經(jīng) ③神經(jīng)中樞,位于________。 ④傳出神經(jīng) ⑤E ________。 (2)形成痛覺的神經(jīng)中樞位于________, 這說明脊髓不僅有反射功能,而且有________功能。 (3)“望梅止渴”“談虎色變”等反射是與________有關的反射,也是人類所特有的反射。 3. (1分)醫(yī)生給我們注射甲流疫苗時,我們會感到疼痛,但我們的手卻不會立即縮回,這是因為________。 二、 選擇題 (共13題;共26分) 4. (2分)下列反射活動中,與“閱讀文學作品時,隨故事情節(jié)潸然淚下”相同的是( ) A . 聾啞人打手勢 B . 鸚鵡學舌 C . 寵物狗算算術 D . 看見梅分泌唾液 5. (2分)如圖是人體縮手反射的結構示意圖,有關縮手反射敘述正確的是( ) A . 該反射的傳導順序是②→⑤→④→③→① B . 先感覺到疼痛后再縮手 C . 縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓 D . 縮手反射屬于條件反射 6. (2分)當你的手不小心碰到燃燒的蠟燭,會先迅速縮回,然后感覺到疼,與此對應的神經(jīng)中樞位于( ) A . 大腦、脊髓 B . 脊髓、大腦 C . 脊髓、小腦 D . 大腦、小腦 7. (2分)當我們在電腦鍵盤上輸入一系列命令后,電腦的中央處理器(CPU)對所輸入的指令進行運算處理,并把處理結果在屏幕上顯示,對此有關判斷正確的是( ) A . 人的手相當于CPU,是接受信息的器官 B . 人的腦相當于CPU,是處理信息的器官 C . 人的眼相當于屏幕,是傳導信息的器官 D . 人的脊椎相當于鍵盤,是接受信息的器官 8. (2分)如圖是反射弧的結構示意圖,有關敘述錯誤的是( ) A . 完成膝跳反射的傳導路線是 1→2→3→4→5 B . 只要此結構完整必然出現(xiàn)反射活動,因為它是反射活動的結構基礎 C . 人在睡著時,一旦有蚊子叮咬也會拍打,這是簡單的反射,這是由脊髓控制完成的 D . 情緒激動時在神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)下,腎上腺素通過血液循環(huán)也參與了調節(jié)人體生命活動 9. (2分)醫(yī)生常用膝跳反射(如圖)來檢測人體神經(jīng)系統(tǒng)對刺激發(fā)生反應的狀況,下列說法錯誤的是( ) A . 實驗時,小錘應叩擊膝蓋下面的韌帶 B . 膝跳反射的神經(jīng)沖動傳導途徑為⑥→④→B→③→⑤ C . 若①處受損,其他部分正常,迅速叩擊后不能完成膝跳反射 D . 膝跳反射屬于簡單反射,不受大腦控制 10. (2分)下列與人體生命活動調節(jié)有關的說法,錯誤的是( ) A . 圖一中[②]胰島分泌的胰島素通過導管進入毛細血管,輸送到身體各處 B . 圖二表示患近視的眼球,成像特點是清晰物像落在[②]視網(wǎng)膜的前方 C . 圖三表示反射弧,神經(jīng)沖動的傳遞方向是:①→②→③→④→⑤ D . 圖四表示神經(jīng)系統(tǒng)由[①]腦、[②]脊髓及[③]它們發(fā)出的神經(jīng)組成 11. (2分)你的大腦中有許多如圖所示的神經(jīng)細胞,下列有關這種細胞的敘述,錯誤的是( ) A . ①內(nèi)有遺傳物質 B . 這種細胞最初來源于受精卵的分裂 C . 這種細胞的形成與細胞分化有關 D . 人耳中沒有這種細胞 12. (2分)成語是廣大勞動人民的智慧結晶,其中包含了許多的科學道理。下列關于成語中包含的科學道理敘述錯誤的是( ) A . “釜底抽薪”說明燃燒需要可燃物 B . “孤掌難鳴”說明一個物體不會有力的作用 C . “畫餅充饑”體現(xiàn)了人的大腦皮層參與下發(fā)生了非條件反射 D . “冰山一角”說明了冰漂浮在水面上時只露出很少的一部分 13. (2分)下列生命活動屬于反射的是 ( ) A . 草履蟲逃避食鹽的刺激 B . 向日葵花盤朝向太陽生長 C . 皮膚經(jīng)陽光照射而變黑 D . 嬰兒嘴唇碰到奶嘴會吮吸 14. (2分)下列有關人體生命活動調節(jié)的敘述,不正確的是( ) A . 人體神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射 B . 脊髓具有反射和傳導功能 C . “談虎色變”屬于復雜的反射 D . 人體內(nèi)的腺體都能分泌激素 15. (2分)如圖為反射弧的結構模式圖.下列有關敘述中,不正確的是( ) A . 若如圖表示膝跳反射的反射弧,則c代表脊髓 B . 若如圖表示聽到鈴聲進入教室的反射弧,則a代表耳的鼓膜 C . 若如圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧,則a代表眼球中的視網(wǎng)膜 D . 若如圖表示縮手反射的反射弧,則會先縮手,后感覺到刺激 16. (2分)流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動,以下流程圖中正確的是( ) A . 外界空氣進入人體肺部:鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺 B . 食物通過消化道:口腔→咽→食道→胃→大腸→小腸→肛門 C . 完成反射活動過程:效應器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→感受器 D . 人體肺循環(huán)的過程:左心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→右心房 三、 綜合題 (共3題;共10分) 17. (4分)請回答下面有關激素調節(jié)的問題: (1)身高2.42米的山西人張俊才,在廣州第一軍醫(yī)大學珠江醫(yī)院成功進行了一項手術后,才停止了繼續(xù)長高。據(jù)此可知,他患有巨人癥,病因是患者在幼年時期________分泌的________過多。 (2)某同學在觀填空NBA直播時,自己喜歡的球隊在關鍵時刻進球了,他歡呼雀躍,這是________(填“非條件”或“條件”)反射。同時,他的心跳加快、血壓升高、面紅耳赤,這是大腦皮層通過支配腎上腺的神經(jīng)促使該內(nèi)分泌腺分泌較多________的緣故。這一事例說明人體的生命活動受到________的影響。 18. (3分)暑假期間小明和父母去看熱播電影《戰(zhàn)狼2》,當片頭音樂響起,小明馬上停止交談,安靜地坐在位置上,等待影片放映,小明的這一反射活動屬于________。影片開始后,小明被激烈的戰(zhàn)斗場景所吸引,有尿意后能忍住不去廁所,是由于排尿的反射中樞位于________內(nèi),且受________控制。 19. (3分)智能手機的普及給大家?guī)矸奖愕耐瑫r,也帶來了很多安全隱患。有調查表明:開車看手機發(fā)生事故的概率是普通駕駛的 23 倍,18%的嚴重車禍是因為司機使用手機。小強和小明通過如圖所示的方法零探究看手機對反應時間的長短的影響,小明邊看手機邊關注直尺的下落情況,小強同學松開直尺后,小明同學盡快用拇指和食指夾住直尺,記錄手指所在位置的刻度值,重復實驗,實驗結果如表所示(單位為厘米)。 測定次數(shù) 第一次 第二次 第三次 平均值 不看手機 20.5 19.4 19.2 19.7 看手機 33.7 35.7 34.3 34.6 (1)當小明看到尺子下落時馬上夾住直尺,在此過程中,接受直尺下落信息的器官是________; (2)實驗結果表明:看手機會影響人的反應速度,表格中測量平均值越大,說明人的反應速度越________。 (3)實驗還存在不足,請你提出改進建議________。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 填空題 (共3題;共3分) 1-1、 1-2、 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 二、 選擇題 (共13題;共26分) 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 三、 綜合題 (共3題;共10分) 17-1、 17-2、 18-1、 19-1、 19-2、 19-3、- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 初中科學浙教版八年級上冊 3.3 神經(jīng)調節(jié) 第3課時B卷 初中 科學 浙教版八 年級 上冊 神經(jīng) 調節(jié) 課時
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-9191196.html