音樂三年級上蘇教版4《阿西里西》說課課件

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歡迎進入音樂課堂 阿西里西 說課內(nèi)容 說教材 教材的地位與作用 教材的地位與作用本節(jié)課是義務(wù)教育課程標準實驗教科書 第二單元西南情韻的第三課時 阿西里西 它是一節(jié)唱歌課 說教材 教學目標 情感目標通過學習 阿西里西 啟發(fā)學生體會彝族人民在歡慶節(jié)日中的歡樂幸福的心情知識目標學會并背唱歌曲 阿西里西 正確把握歌曲情緒 體會旋律特點能力目標通過音樂創(chuàng)造性活動 調(diào)動學生積極參與的意識 培養(yǎng)節(jié)奏感和創(chuàng)造力 說教材 教學重點 難點 教學重點恰當?shù)倪\用各種音樂要素 演唱出彝族特有的風格 提高學生表現(xiàn)音樂的能力教學難點圍繞阿西里希參與音樂藝術(shù)活動 根據(jù)自己對歌曲的理解聯(lián)系生活 創(chuàng)編歌詞 說教法 說學法 教學過程設(shè)計 創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣 課件播放帶有彝族特色的背景音樂 激發(fā)學生興趣 將他們輕松引入課堂 并提出本堂課的主題 學習內(nèi)容 了解新知 1 視聽結(jié)合整體感知 隨多媒體畫面 完整欣賞歌曲 教學過程設(shè)計 理解新知 按節(jié)奏拍手朗讀歌詞2 4 我愛勞動你愛勞動我們大家呀去勞 動幫助爸爸幫助媽媽爺爺奶奶他們呀都在夸我 0 長大了呀 2 自主學習培養(yǎng)能力 分小組自學歌曲老師的范唱 學生跟唱啟發(fā)學生理解歌曲內(nèi)容及情緒 3 拓展延伸 小組討論 聯(lián)系生活創(chuàng)編情緒適合的歌詞并展示 搜集民族文字圖片 了解多元化風土人情 布置作業(yè) 音樂是人們了解一個民族文化的窗口 民歌是廣大勞動人民智慧的結(jié)晶 它來源于生活 通過一代代人的口耳相傳 創(chuàng)作改編才流傳下來 歸納總結(jié) 同學們 來學校和回家的路上要注意安全 同學們 來學校和回家的路上要注意安全