畢業(yè)設(shè)計答辯評分表 學生 姓名 劉佳良 專業(yè) 班級 車輛 07 9 班 指導(dǎo) 教師 崔宏耀 職 稱 副教授 題目 HLJIT4H 10 變速器設(shè)計 答辯時間 月 日 時 答辯組 成員姓名 出席 人數(shù) 序 號 評 審 指 標 滿 分 得 分 1 選題與專業(yè)培養(yǎng)目標的符合程度 綜合訓(xùn)練情況 題目難易度 工作量 與實際的結(jié)合程度 10 2 設(shè)計 實驗 能力 對實驗結(jié)果的分析能力 計算能力 綜合運用知識能力 10 3 應(yīng)用文獻資料 計算機 外文的能力 10 4 設(shè)計說明書撰寫水平 圖紙質(zhì)量 設(shè)計的規(guī)范化程度 設(shè)計欄目齊全合理 SI制的使用等 實用性 科學性和創(chuàng)新性 15 5 畢業(yè)設(shè)計答辯準備情況 5 6 畢業(yè)設(shè)計自述情況 20 7 畢業(yè)設(shè)計答辯回答問題情況 30 總 分 Z 答辯過程記錄 評語 自述思路與表達能力 好 較好 一般 較差 很差 回答問題 正確 基本正確 基本不正確 不能回答所提問題 研究能力或設(shè)計能力 強 較強 一般 較弱 很弱 工作量 大 較大 適中 較少 很少 說明書規(guī)范性 好 較好 一般 較差 很差 圖紙規(guī)范性 好 較好 一般 較差 很差 成果質(zhì)量 設(shè)計方案 設(shè)計方法 正確性 好 較好 一般 較差 很差 其他 答辯組長簽字 年 月 日