人教部編版2019-2020學年七年級下冊語文第5單元第19課《假如生活欺騙了你》同步練習B卷

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第 1 頁 共 8 頁 人教部編版 2019 2020 學年七年級下冊語文第 5 單元第 19 課 假如生活欺騙了你 同步練習 B 卷 姓名 班級 成績 一 基礎(chǔ)知識積累與運用 共 10 題 共 19 分 1 2 分 語中劃線字的讀音全都正確的一組是 A 暫時 zh n 棲息 q 纖細 qi n 誨人不倦 hu B 瑰麗 gu 泥濘 n ng 拮據(jù) j 海市蜃樓 sh n C 解剖 p u 粗獷 gu ng 挑釁 x n 苦心孤詣 y D 驀然 m 隕落 y n 貯藏 ch 揠苗助長 y 2 2 分 下列句中加下劃線字的注音和畫線詞語的書寫全都正確的一項是 A 在淅淅瀝瀝 1 的春雨中 我來到西冷印社 屏 p ng 息凝神地欣賞藝術(shù)作品 感受幾代篆刻家心 無旁鶩的治印精神 B 學習需要執(zhí)著 zhu 專注的精神 如能摒棄浮燥爆少喧囂 xi o 的習氣 持之以恒地堅持數(shù)年 必 將獲得豐碩的成果 C 女塞腹鼓豪邁粗獷 剛勁 j ng 奔放 沒有絲毫的矯 ji o 揉造作 充分體現(xiàn)陜北民眾憨厚樸實 悍勇威猛的性格 D 人們深切緬還聞一多先生 他慷慨陳詞 英勇就義的形象是矗 ch 立在人們心中的一座豐碑 永不坍 t n 塌 3 2 分 誦讀下列語句 語音停頓不正確的一項是 A 乃悟 前狼假寐 蓋 以誘敵 B 其一犬 坐于前 C 狼 不敢前 眈眈 相向 第 2 頁 共 8 頁 D 轉(zhuǎn)視 積薪后 二狼 洞其中 4 2 分 給下列句子排序 最恰當?shù)囊豁検?周易 的憂患意識 是中華民族最具特色的一種人文精神 作為中華民族的寶典 周易 的思維術(shù)非常豐富 它主要包括四個方面 整體思維 通變思維 一致百慮 思維和憂患思維 周易 是中國經(jīng)學元典 六經(jīng) 之一 并被 漢書 藝文志 推為群經(jīng)之首 這種憮患情結(jié) 深深植根于對社會歷史和民族郭嘉的責任感與使命感 A B C D 5 2 分 下列句子沒有語病的一項是 A 這天夜里 我睡得十分香甜 夢中在那香氣四溢的梨花林里恍惚散步 B 魯迅先生走路很穩(wěn)健 尤其使人記得清楚的 是他剛抓起帽子來往頭上一扣 同時左腿就伸出去了 仿 佛不顧一切地走去 C 一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己 但他的心靈可以變得無比高尚 D 古今中外 能否成大事者 莫不胸襟開闊 氣度恢弘 所謂 量小非君子 無毒不丈夫 6 2 分 選出朗讀停頓錯誤的一項 A 假如 生活 欺騙了你 B 不要 悲傷 不要 心急 C 憂郁的 日子里需 要鎮(zhèn)靜 D 相信吧 快樂的 日子 將會 來臨 第 3 頁 共 8 頁 7 2 分 對文段中有關(guān)修辭方法作用的分析 有誤的一項是 遭遇不如意事 反其道而行之 以身作則用減法 標志著一個人立身的高度與處事的眼光 他們會這樣認 為 有人冷落了你 同時也強化了你的自立 有人傷害了你 同時也磨煉了你的心態(tài) 有人欺騙了你 同時也增 進了你的見識 有人絆倒了你 同時也錘煉了你的能力 從而 你的生活處處綠意 充滿陽光 心胸狹隘 遇不 如意事 喜歡 以其人之道 還治其人之身 喜歡做加法 自以為得計 可占到便宜了嗎 沒有 絕對沒有 生 活中的減法 會完美自己的人格 減少了不如意事 增進了社會和諧 何樂而不為呢 A 選段中運用 有人冷落了 錘煉了你的能力 的排比句 列舉了以 減法 的心態(tài)對待人生中的種種 困境反而收獲頗多的現(xiàn)象 證明了 減法 有助于個人成長 B 選段中 你的生活處處綠意 充滿陽光 運用了比喻的手法 形象地表現(xiàn)了 減法 可以使生活變得非 常美好 C 選段中 可占到便宜了嗎 沒有 絕對沒有 采用設(shè)問的方式 自問自答 引起讀者思考并認識到心胸 狹隘的后果 D 選段運用了排比 反問等多種修辭手法 突出地表現(xiàn)了完美自己的人格 增進社會和諧的積極意義 8 2 分 整首詩情感的基調(diào)是 A 悲傷 B 快樂 C 鎮(zhèn)靜 D 懷戀 9 2 分 讀詩 假如生活欺騙了你 詩人通過本詩告誡我們 A 無論我們生活遇到什么損失和挫折 都不要失去戰(zhàn)斗的決心 B 吃一塹長一智 C 要相信一切都是短暫的 光明必將驅(qū)走黑暗 正義必將戰(zhàn)勝邪惡 D 吃虧是福 10 1 分 填空 第 4 頁 共 8 頁 游山西村 選自 作者 字 號 朝 著名詩人 二 詩歌鑒賞 共 3 題 共 37 分 11 7 分 閱讀 再別康橋 片斷 回答問題 輕輕的我走了 正如我輕輕的來 我輕輕的招手 作別西天的云彩 那河畔的金柳 是夕陽中的新娘 波光里的艷影 在我的心頭蕩漾 但我不能放歌 悄悄是別離的笙簫 夏蟲也為我沉默 沉默是今晚的康橋 悄悄的我走了 正如我悄悄的來 我揮一揮衣袖 不帶走一片云彩 1 寫出押韻的字 2 體會詩人的感情 第 5 頁 共 8 頁 12 20 分 黃色的樹林里分出兩條路 可惜我不能同時去涉足 我在那路口久久佇立 我向著一條路極目望去 直到它消失在叢林深處 但我卻選了另外一條路 它荒草萋萋 十分幽寂 顯得更誘人 更美麗 雖然在這兩條小路上 很少留下旅人的足跡 那天清晨落葉滿地 兩條路都未經(jīng)腳印污染 啊 留下一條路等改日再見 但我知道路徑延綿無盡頭 恐怕我難以再回返 也許多少年后在某個地方 我將輕聲嘆息將往事回顧 一片樹林里分出兩條路 而我選擇了人跡更少的一條 從此決定了我的一生的道路 1 這首詩的思路非常清晰 請分別用四字詞語把四節(jié)內(nèi)容概括出來 2 古今中外有許多詩人作家曾經(jīng)對 路 有過精彩的描述 試寫出兩句讓我們共勉 第 6 頁 共 8 頁 13 10 分 閱讀下面的文字 按要求回答問題 這是大學生畢業(yè)前的最后一堂實驗課 教授拿出一個容器 注入一半清水 容器中的水呈現(xiàn)出常態(tài) 然后 他把容器放入冰柜 0 以下后常態(tài)水結(jié)成了冰 最后 他又把成冰的容器放到點燃的酒精爐上 溫度上升 冰慢 慢融化 沸騰 變成了水蒸氣 實驗結(jié)束了 教授問 水去了哪里 教室里鴉雀無聲 水升華到了遼闊的天空 教授意味深長地說 水的狀態(tài)是由溫度決定的 人生莫不如此 常態(tài)的人生就 像容器里的清水 倒入小溪 流入江河湖海 可以擁有大地 熾熱的人生就像水蒸氣 不僅擁有大地 還會擁有 藍天 人生的溫度如果在 0 以下 他的世界就只有巴掌那么大 1 請用一句話概括上面材料的觀點 不超過 15 個字 2 教授的話告訴了我們什么道理 第 7 頁 共 8 頁 參考答案 一 基礎(chǔ)知識積累與運用 共 10 題 共 19 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 二 詩歌鑒賞 共 3 題 共 37 分 11 1 11 2 12 1 12 2 第 8 頁 共 8 頁 13 1 13 2