人教版語文八年級上冊第四單元20課《落日的幻覺》同步訓(xùn)練A卷

《人教版語文八年級上冊第四單元20課《落日的幻覺》同步訓(xùn)練A卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版語文八年級上冊第四單元20課《落日的幻覺》同步訓(xùn)練A卷（8頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁 共 8 頁 人教版語文八年級上冊第四單元 20 課 落日的幻覺 同步訓(xùn)練 A 卷 姓名 班級 成績 一 選擇題 共 15 題 共 32 分 1 2 分 讀課文 柳葉兒 那年 全家最樂的是我 一句中 如何理解其中的 樂 請選出不正確的一 項(xiàng) A 樂 是實(shí)寫 那時(shí)的 我 確實(shí)是全家最快樂的 B 那時(shí)的 我 并不懂得生活的艱難 不知道全家的處境 C 因?yàn)檎~兒可以顯示自己能夠上樹爬高的本領(lǐng) D 這里的 樂 是反語 體現(xiàn)了作者以苦為樂的樂觀主義精神 2 2 分 對 皇帝的新裝 一文結(jié)構(gòu)劃分正確的一項(xiàng)是 A 愛新裝 做新裝 穿新裝 展新裝 B 愛新裝 看新裝 穿新裝 夸新裝 C 喜新裝 看新裝 穿新裝 展新裝 D 喜新裝 做新裝 夸新裝 穿新裝 3 2 分 讀課文 沙漠里的奇怪現(xiàn)象 下列說法正確的一項(xiàng)是 A 向沙漠進(jìn)軍 和 沙漠里的奇怪現(xiàn)象 的作者都是竺可楨 B 沙漠里的奇怪現(xiàn)象 是以時(shí)間為順序從古而今寫來的 C 沙漠里的奇怪現(xiàn)象 一文主要是駁斥東晉僧人 佛國記 的錯(cuò)誤說法 D 沙漠里的奇怪現(xiàn)象 較多地運(yùn)用了作比較的說明方法 4 2 分 下列不能體現(xiàn)孩子對母愛的回報(bào)的一句是 A 我要悄悄地開放花瓣兒 看著你工作 第 2 頁 共 8 頁 B 你會(huì)嗅到這花香 卻不知道這香氣是從我身上來的 C 將我小小的影子投在你的書頁上 正投在你所讀的地方 D 我暗暗地在那里匿笑 卻一聲兒不響 5 2 分 對下面語句理解不正確的一項(xiàng)是 杏花開了 就好像大自然在傳語要趕快耕地 桃花開了 又好像在暗示要趕快種谷子 布谷鳥開始唱歌 勞動(dòng)人民懂得它在唱什么 阿公阿婆 割麥插禾 A 說明一些普通的自然現(xiàn)象 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)那里 起著預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)的作用 B 傳語 暗示 唱歌 把大自然中無比豐富的物候?qū)懟盍?這種手法大大加強(qiáng)了說明的生動(dòng)性 增強(qiáng) 了文章的可讀性 C 運(yùn)用打比方的說明方法 寓描寫于說明之中 生動(dòng)形象 D 第 段第一句與這兩句話在結(jié)構(gòu)上形成總分關(guān)系 6 2 分 選出下列加線字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng) A 綺麗 y 殷紅 y n 墜落 zhu 鑲 xi ng B 絢麗 xu n 衰減 shu i 塵埃 i 吟詠 y n C 墜落 zhu 鑲 xi ng 絢麗 xu n 衰減 shu i D 塵埃 i 吟詠 y n 綺麗 q 殷紅 y n 7 2 分 選出下面詞語中書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 綺麗 塵埃 殷紅 B 墜落 暗弧 蔚藍(lán) C 奄奄 衰減 疊合 D 吟詠 幻覺 色采 8 2 分 對 落日的幻覺 中 吟詠 一詞的理解正確的一項(xiàng)是 第 3 頁 共 8 頁 A 談?wù)?B 歌頌 C 誦讀 D 吟唱 9 2 分 下面能夠概括 落日 特點(diǎn)的一組詞是 A 絢麗 多樣 寧靜 美妙 B 壯觀 綺麗 神秘 迷人 C 詩意 柔和 雄渾 多樣 D 多變 詩意 神秘 迷人 10 2 分 下列句中加線詞語解釋不正確的一項(xiàng)是 A 原因何在 恐怕是一種感情的影響 日薄西山 氣息奄奄 日薄西山 氣息奄奄 比喻腐朽的事物即 將死亡 沒落 B 就連我們的古人不也留下 夕陽無限好 只是近黃昏 的詩句嗎 夕陽無限好 只是近黃昏 只要接近 黃昏 夕陽會(huì)更加美好 C 日落的景象和日出同樣壯觀 綺麗 而且神秘 迷人 綺麗 鮮艷美麗 多用來形容風(fēng)景 D 所以進(jìn)入底層的光線迅速衰減 衰減 減弱 減退 11 2 分 給下列句中加線的字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 其實(shí) 日落的景象和日出同樣壯觀 綺 q 麗 B 日薄 b o 西山 氣息奄奄 C 隨著太陽的墜 zhu 落 紫光下移 接近地平線時(shí)消失 D 日落確實(shí)很美 色彩絢 xu n 麗 變化多端 12 2 分 下列句中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A 顏色是那樣深黃 殷紅 第 4 頁 共 8 頁 B 你會(huì)發(fā)現(xiàn)背后的天空中出現(xiàn)神密的藍(lán)灰色暗弧 C 日落的景象和日出同樣壯觀 綺麗 D 所以進(jìn)入底層的光線迅速衰減 13 2 分 落日的幻覺 中 段這四段內(nèi)容在解釋落日的各種幻覺現(xiàn)象時(shí)主要遵循 順序的 A 時(shí)間順序 B 空間順序 C 由原因到結(jié)果的邏輯順序 D 由現(xiàn)象到原理的邏輯順序 14 3 分 該句運(yùn)用了哪些說明方法 1871 年 英國科學(xué)家瑞利證明 短波光的散射比長波要強(qiáng)得多 所以 陽光中的短波光 紫色光波大氣層 中微小塵埃和空氣分子散射要比長波光 紅色光強(qiáng) 10 倍以上 A 舉例子 B 列數(shù)字 C 打比方 D 作比較 15 3 分 該句運(yùn)用的說明方法是 這是由于光通過空氣時(shí) 速度每秒減慢 87 千米 因而光線折射也隨之發(fā)生變化 所以 落日的高度和寬度之 比為 16 5 32 A 列數(shù)字 B 作比較 C 舉例子 D 作詮釋 二 填空題 共 5 題 共 6 分 第 5 頁 共 8 頁 16 2 分 雨夜奇襲 前五段是 夜襲 的 和 17 1 分 人民解放軍百萬大軍橫渡長江 第 9 句中 南京 一詞不宜改為 蔣介石政府 原因是 不超過三十個(gè)字 18 1 分 根據(jù)課文 落日的幻覺 在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語 日落確實(shí)很美 變化多端 19 1 分 選出恰當(dāng)?shù)脑~語 填寫下列空格 接近地平線的太陽的光線穿過大氣層時(shí) 其距離遠(yuǎn)大于高層 所以進(jìn)入底層的光線迅速 20 1 分 根據(jù)課文 落日的幻覺 的內(nèi)容填寫 天文學(xué)家早就發(fā)現(xiàn) 地球大氣會(huì)使光線 三 閱讀理解 共 2 題 共 20 分 21 10 分 閱讀文段 回答問題 一位高三年級的女孩剛鎖上宿舍的門 準(zhǔn)備去教室 她的姐姐急沖沖地跑來 遞給她一盒生日蛋糕 說 過兩天就是你的生日 我本想到那天給你搞個(gè)生日晚宴 可單位讓我出差 晚宴搞不成了 女孩把那盒蛋糕從 窗口放到了靠窗的一張床上 晚自習(xí)后 女孩回到宿舍 見七八個(gè)同學(xué)有說有笑 而且每人手里都拿著一塊蛋糕 猛然間 女孩想起了姐 姐送來的那盒生日蛋糕 還沒等女孩開口 床位緊靠窗戶的那個(gè)女同學(xué)拉住女孩的手興奮地說 我太高興了 居然有人知道今天是我的生日 特地給我送來了一盒蛋糕 那蛋糕上有漂亮的圖案和字母 可惜你回來晚了沒看 到 說著 那位同學(xué)又用牙簽串起一塊蛋糕送到了女孩的手中 急切地問 我們都不知道蛋糕是誰送的 你最 后離開宿舍 我猜你一定知道送蛋糕的是誰 告訴我 這個(gè)人是男的還是女的 這時(shí)候 有人惡作劇地說 你那么丑樣 哪會(huì)有男孩喜歡你 女孩真想說出這蛋糕是她姐姐送給自己的 可是 看著一張張興高采烈的臉和那位錯(cuò)以為別人給送蛋糕的同 學(xué)期待的目光 女孩不忍心讓大家掃興 更不忍心讓那位同學(xué)尷尬 于是女孩將錯(cuò)就錯(cuò)撒了一回謊 是一個(gè)很 英俊的男孩 眾人一齊鼓掌 一定是那個(gè)男孩愛上你了 那位同學(xué)的臉上綻放出了燦爛的笑容 熄燈以后 那位同學(xué)悄悄俯到女孩的耳根問 那個(gè)男孩是不是我們班級的 你認(rèn)識(shí)他嗎 女孩只好說 天色暗 我沒看清他的臉 第 6 頁 共 8 頁 以后的幾天 宿舍里的中心話題都離不開給那位同學(xué)送蛋糕的神秘的男孩 雖說談不出什么結(jié)果 但那位同 學(xué)的臉上始終溢滿了快樂 而且 她學(xué)習(xí)更用功了 她在期待著那位 白馬王子 的出現(xiàn) 畢業(yè)前夕 女孩見那位同學(xué)的頭發(fā)上扎上了一條粉紅色的綢帶 女孩知道那條粉紅色的綢帶正是纏在姐姐當(dāng) 初送給她生日蛋糕盒的那一條 女孩真想把實(shí)情告訴她 可話到嘴邊又咽了下去 那位同學(xué)表露的那份懷春少女 特有的夢幻般的期待 讓女孩深受感動(dòng) 女孩決定繼續(xù)將錯(cuò)就錯(cuò) 讓她帶著甜蜜的夢幻走向新的生活 并非所有的錯(cuò)誤都讓人掃興 都會(huì)留下遺憾 有時(shí)候?qū)㈠e(cuò)就錯(cuò)也能 錯(cuò) 出美麗來 1 哪些原因讓女孩決定 將錯(cuò)就錯(cuò) 的 2 請結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銖谋疚闹蝎@得的啟示 22 10 分 閱讀文段 回答問題 人們都喜歡觀賞日出 無不贊嘆太陽升起時(shí)的壯觀景象 而對日落 卻很少有人去流連觀賞 吟詠描繪 原 因何在 恐怕是一種感慨的影響 日薄西山 氣息奄奄 就連我們的古人不也留下 的詩 句嗎 1 填寫詩句內(nèi)容 2 體會(huì)下面兩個(gè)語句的表達(dá)效果有什么不同 A 人們都喜歡觀賞日出 無不贊嘆太陽升起時(shí)的壯觀景象 B 人們都喜歡觀賞日出 都贊嘆太陽升起時(shí)的壯觀景象 第 7 頁 共 8 頁 參考答案 一 選擇題 共 15 題 共 32 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 二 填空題 共 5 題 共 6 分 第 8 頁 共 8 頁 16 1 17 1 18 1 19 1 20 1 三 閱讀理解 共 2 題 共 20 分 21 1 21 2 22 1 22 2