高考地理一輪復(fù)習(xí)魯教版案 第24講農(nóng)業(yè)主要的農(nóng)業(yè)地域類型
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111 第24講 農(nóng)業(yè)主要的農(nóng)業(yè)地域類型 【考點整合】 【要點熱點探究】 探究點一 主要農(nóng)業(yè)地域類型比較 地域類型 分類 特點 典型地區(qū)區(qū)位優(yōu)勢 問題及措施 對我國可借鑒之處 水稻種植業(yè) 種植業(yè)、密集農(nóng)業(yè)、自給農(nóng)業(yè) 小農(nóng)經(jīng)營;單位面積產(chǎn)量高、商品率低;機(jī)械化水平低;水利工程量大;科技水平低 典型地區(qū):亞洲東部、南部 中國:南方地區(qū) 問題:小農(nóng)經(jīng)營,商品率低,機(jī)械化水平低,水利工程量大,科技水平低 調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式和農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),實施聯(lián)產(chǎn)承包和多種經(jīng)營,農(nóng)林牧漁業(yè)綜合發(fā)展;發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品系列加工業(yè),把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)從自給經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)到商品生產(chǎn)上來;加大科技投入,向優(yōu)質(zhì)、高效農(nóng)業(yè)方向發(fā)展 區(qū)位優(yōu)勢:高溫多雨的氣候,地形平坦,勞動力充足,種植經(jīng)驗豐富 措施:擴(kuò)大規(guī)模,發(fā)展水利,提高科技 大牧場放牧業(yè) 畜牧業(yè),密集農(nóng)業(yè),商品農(nóng)業(yè) 干旱、半干旱氣候區(qū)天然草場放牧為主,美國、阿根廷牧牛,澳大利亞牧羊 典型地區(qū):阿根廷的潘帕斯草原 問題:牲畜品種退化,水源不足 建設(shè)人工草場;發(fā)展牧區(qū)交通條件和加工體系。 區(qū)位優(yōu)勢:氣候溫和,草類茂盛;地廣人稀,土地租金低;距海港近 措施:改善交通,培育良種,開辟水源,種植飼料 商品谷物農(nóng)業(yè) 種植業(yè)、密集農(nóng)業(yè)、商品農(nóng)業(yè) 規(guī)模大、機(jī)械化程度高,面向市場 典型地區(qū):美國中部平原 中國:東北和西北地區(qū)的國營農(nóng)場 問題:農(nóng)業(yè)成本高,能耗大,農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境惡化 大規(guī)模經(jīng)營在市場競爭中占有優(yōu)勢;先進(jìn)的科技和一流的科技服務(wù)體系,值得我國廣大農(nóng)區(qū)借鑒;加強(qiáng)農(nóng)業(yè)一體化經(jīng)營,延長生產(chǎn)鏈,提高經(jīng)濟(jì)效益 區(qū)位優(yōu)勢:優(yōu)越的自然條件,便利的交通運輸,地廣人?。还I(yè)發(fā)達(dá);先進(jìn)的科技 措施:向生態(tài)農(nóng)業(yè)方向發(fā)展 混合 農(nóng)業(yè) 密集農(nóng)業(yè)、商品農(nóng)業(yè) 將飼養(yǎng)牲畜和谷物生產(chǎn)有機(jī)結(jié)合 典型地區(qū):澳大利亞墨累—達(dá)令盆地 中國:珠江三角洲的基塘農(nóng)業(yè) 問題:水源不足 我國南方山區(qū)應(yīng)建設(shè)良性的林地—農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)防止水土流失;充分利用土地資源優(yōu)勢,發(fā)展林草田塘多種經(jīng)濟(jì);根據(jù)國內(nèi)和國際市場的變化,有側(cè)重地發(fā)展山區(qū)的特色經(jīng)濟(jì) 措施:東水西調(diào) 優(yōu)勢:農(nóng)場成為良性的生態(tài)系統(tǒng),農(nóng)民可以有效利用時間安排農(nóng)事活動,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有很大的靈活性和對市場的適應(yīng) 例1 比較甲乙兩幅圖,回答下列問題。 (1)比較甲乙所在區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地域類型的差異及各自特點。 (2)比較圖中A、C兩農(nóng)業(yè)帶農(nóng)作物類型的差異。 (3)甲圖所示地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展中存在哪些問題? (4)限制乙圖所示區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的因素及其形成原因是什么? (5)我國類似于乙圖中的農(nóng)業(yè)區(qū)有 農(nóng)業(yè)區(qū)等。 命題意圖:本題考查了世界農(nóng)業(yè)地域類型的分布、區(qū)位因素及差異的分析等。解答此題應(yīng)通過經(jīng)緯網(wǎng)確定甲圖為美國的商品谷物農(nóng)業(yè)區(qū),乙圖為澳大利亞的混合農(nóng)業(yè)區(qū),二者各有特點。 解析:甲圖中的A、C同為小麥區(qū),緯度較高的A為春小麥,緯度較低的C為冬小麥。乙圖中的墨累—達(dá)令盆地位于大分水嶺的西側(cè)的雨影區(qū),缺水是墨累—達(dá)令盆地混合農(nóng)業(yè)發(fā)展的一個限制性因素。我國珠三角地區(qū)的基塘生產(chǎn)是混合農(nóng)業(yè)的一種新穎形式。 答案:(1)甲為商品谷物農(nóng)業(yè):農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域化,專業(yè)化,機(jī)械化,現(xiàn)代化,糧食商品率高。乙為混合農(nóng)業(yè):農(nóng)場內(nèi)土地交替種植小麥、牧草或休耕,可保持土壤肥力,形成良性的生態(tài)系統(tǒng);有種植業(yè)和畜牧業(yè)兩種生產(chǎn)方式,在時間上可做到忙閑錯開,這樣便于合理、高效地安排農(nóng)事活動;農(nóng)場主可根據(jù)政府的農(nóng)產(chǎn)品政策和市場需求,決定種植與放牧的規(guī)模,經(jīng)濟(jì)收入比較穩(wěn)定 (2)A為冬小麥,B為春小麥 (3)甲圖區(qū)域存在的問題主要是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本太高,資源耗費太高,生態(tài)環(huán)境惡化(4)水資源缺乏,位于大分水嶺的雨影區(qū),降水稀少 (5)珠江三角洲 【變式訓(xùn)練】(2011年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試浙江卷)十八世紀(jì)墨累—達(dá)令盆地開始種植小麥,飼養(yǎng)綿羊,現(xiàn)已成為澳大利亞主要的農(nóng)產(chǎn)品輸出地。隨著農(nóng)場規(guī)模、數(shù)量的擴(kuò)大和墨累河河水引用過多,陸續(xù)出現(xiàn)了一些環(huán)境問題。讀圖(粗箭頭代表主要流向,細(xì)箭頭代表次要流向),完成⑴—⑵題。 ⑴下列農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式中,最能說明上述農(nóng)業(yè)地域類型特征的是 A.① B.② C.③ D.④ ⑵目前該盆地最有可能產(chǎn)生的環(huán)境問題是 ①土地鹽堿化 ②河水流量增多,河口附近侵蝕作用增強(qiáng) ③湖中的水生動植大量繁殖 ④濕地萎縮,牧草生長不良 A.①④ B.②③ C.③④ D.①② 命題意圖:本題組主要考查澳大利亞農(nóng)業(yè)發(fā)展特點和農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中可能產(chǎn)生的環(huán)境問題,并考查考生閱讀關(guān)系示意圖的能力。試題立意于“農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展”,引導(dǎo)考生關(guān)注農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展這一重大社會問題。 解析:⑴由圖中的箭頭所指的方向,結(jié)合澳大利亞農(nóng)業(yè)發(fā)展特點,澳大利亞種植的小麥主要供牲畜飼料,部分出口,而綿羊的出口量很大,故可以判斷第(4)幅圖最能說明澳大利亞農(nóng)業(yè)地域類型特征。 ⑵因該盆地位于大分水嶺的西側(cè),背風(fēng)坡降水較少,水資源不足,因大量引用河水,濕地萎縮,牧草生長不良。盆地因引水漫灌,極易造成盆地土壤鹽堿化。 答案:⑴D⑵A 探究點二 特殊農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型 C. (2011淄博模擬)讀下圖,回答⑴~⑵題。 ⑴圖中N表示的是( ) A.灌溉農(nóng)業(yè) B.傳統(tǒng)農(nóng)業(yè) C.生態(tài)農(nóng)業(yè) D.石油農(nóng)業(yè) ⑵圖中M表示( ) A.光能 B.化石能源 C.一次能源 D.新能源 命題意圖:本題考查了生態(tài)農(nóng)業(yè)的含義及其意義,符合高考的命題思想。 解析:⑴圖中的農(nóng)業(yè)模式既有經(jīng)濟(jì)效益又有生態(tài)效益和社會效益,因此屬于生態(tài)農(nóng)業(yè)。⑵秸稈發(fā)電和太陽能都屬于新能源,故選D。 答案:⑴C ⑵D 探究點三 農(nóng)業(yè)地域類型的判別方法 關(guān)鍵是要建立一種從生產(chǎn)對象→生產(chǎn)目的→生產(chǎn)規(guī)?!赜蝾愋偷乃季S模式,如下表: 例4 讀幾個地區(qū)農(nóng)業(yè)基本情況比較表,完成⑴~⑶題 地 區(qū) 種植業(yè)比重 畜牧業(yè)比重 商品率 投入勞動力數(shù)量 ① 86% 14% 20% 多 ② 45% 55% 90% 少 ③ 8% 92% 89% 少 ⑴①地區(qū)的農(nóng)業(yè)地域類型可能是( ) A.水稻種植業(yè) ?。?混合農(nóng)業(yè) C.商品谷物農(nóng)業(yè) ?。?種植園農(nóng)業(yè) ⑵與②地區(qū)農(nóng)業(yè)相似的地區(qū)是( ?。? A.剛果盆地 B.四川盆地 C.大自流盆地 D.墨累—達(dá)令盆地 ⑶提高③地區(qū)土地載畜量的合理措施是( ) A.提高機(jī)械化水平 B.充分利用水資源 C.建設(shè)高質(zhì)量的人工草場 D.合理開墾當(dāng)?shù)赝恋? 命題意圖:本題考查了農(nóng)業(yè)地域類型的判別、世界農(nóng)業(yè)地域類型的分布及其畜牧業(yè)的發(fā)展方向。 解析:⑴從①地區(qū)的種植業(yè)比重86%、投入勞動力數(shù)量多、商品率低(20%),可以推知①地區(qū)的農(nóng)業(yè)地域類型為水稻種植業(yè);⑵根據(jù)②地區(qū)農(nóng)業(yè)中種植業(yè)和畜牧業(yè)的比重相當(dāng)、投入的勞動力少、商品率很高等特點可以推知該區(qū)農(nóng)業(yè)地域類型為混合農(nóng)業(yè),進(jìn)而根據(jù)農(nóng)業(yè)地域類型的分布可知選項D符合要求,選項C中的大自流盆地為大牧場放牧業(yè);⑶根據(jù)③地區(qū)的種植業(yè)的比重很低,畜牧業(yè)為主、商品率很高、投入勞動力少的特點可以推知該農(nóng)業(yè)地域類型為大牧場放牧業(yè),進(jìn)而可以推知提高其土地載畜量的合理措施是建設(shè)高質(zhì)量的人工草場,選項C符合題意。 答案:⑴A ⑵D ⑶C 【課時作業(yè)】 一、單項選擇題 (2011泰州模擬)農(nóng)業(yè)地域是指在一定的地域和一定的歷史發(fā)展階段,在社會、經(jīng)濟(jì)、科技、文化和自然條件的綜合作用下,形成的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)。據(jù)此完成1~2題。 1.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地域分工的主要標(biāo)志是地區(qū)農(nóng)業(yè)的( ) A.商品化生產(chǎn) B.集約化生產(chǎn) C.機(jī)械化生產(chǎn) D.生態(tài)化生產(chǎn) 2.農(nóng)業(yè)地域分工不斷深化的主要動力是( ) A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的不斷發(fā)展 B.政策的支持不斷加強(qiáng) C.農(nóng)產(chǎn)品市場的不斷擴(kuò)大 D.農(nóng)業(yè)的投入不斷加大 (2010江蘇百校聯(lián)考)讀圖,完成3~4題。 3.a(chǎn)、b兩地農(nóng)業(yè)( ) A.a(chǎn)為大牧場放牧業(yè) B.b為乳畜業(yè) C.a(chǎn)為商品谷物農(nóng)業(yè) D.b為季風(fēng)水田農(nóng)業(yè) 4.b處農(nóng)業(yè)地域類型的特點是( ) A.小農(nóng)經(jīng)營 B.產(chǎn)品商品率高 C.粗放經(jīng)營 D.面向農(nóng)村市場 (2010聊城模擬)“讀甲、乙、丙三個地區(qū)農(nóng)業(yè)基本情況比較圖”,完成5~7題。 5.甲地區(qū)的農(nóng)業(yè)地域類型可能是( ) A.季風(fēng)水田農(nóng)業(yè) B.混合農(nóng)業(yè) C.商品谷物農(nóng)業(yè) D.種植園農(nóng)業(yè) 6.與乙地區(qū)農(nóng)業(yè)相似的地區(qū)是( ) A.剛果盆地 B.四川盆地 C.大自流盆地 D.墨累—達(dá)令盆地 7.提高丙地區(qū)土地載畜量的合理措施是( ) A.提高機(jī)械化程度 B.充分利用水資源 C.建設(shè)高質(zhì)量的人工草場 D.合理開墾當(dāng)?shù)赝恋? (2011大連模擬)讀“美國農(nóng)業(yè)分布圖”,回答8~9題。 8.圖中帶標(biāo)號的四個地區(qū)中,種植糧食作物相同而播種時間不同的是( ) A.①與② B.①與③ C.②與④ D.③與④ 9.影響圖中①附近農(nóng)業(yè)地域類型的主導(dǎo)區(qū)位因素是( ) A.市場 B.交通 C.氣候 D.土壤 (2011金麗衢十二校聯(lián)考)讀我國某區(qū)域農(nóng)業(yè)系統(tǒng)水、氣、生相互作用圖,完成10~11題。 10.圖中①②③所代表的環(huán)節(jié)( ) A.降水增加、大陸性增強(qiáng)、降水減少 B.地面蒸發(fā)的水量增多、氣溫變幅減小、降水增加 C.氣溫變幅減小、蒸發(fā)增強(qiáng)、降水增加 D.地下水位上升、氣溫變幅變大、土壤表層鹽分積累 11.該示意圖可能表示的農(nóng)業(yè)系統(tǒng)是( ) A.河谷農(nóng)業(yè) B.壩子農(nóng)業(yè) C.綠洲農(nóng)業(yè) D.立體農(nóng)業(yè) (2011臨沂模擬)下圖為巴西里約熱內(nèi)盧地區(qū)咖啡生產(chǎn)的景觀示意圖。讀圖,回答12~13題。 12.巴西是世界上最大的咖啡生產(chǎn)和出口國,其咖啡生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)地域類型為( ) A.城郊農(nóng)業(yè) B.種植園農(nóng)業(yè) C.混合農(nóng)業(yè) D.商品谷物農(nóng)業(yè) 13.判斷圖中的防風(fēng)林以什么方向排列,風(fēng)效果最佳( ) A.東西方向 B.東北—西南方向 C.南北方向 D.西北—東南方向 (2010浙江文綜改編)讀下圖,陰影部分為四個農(nóng)業(yè)區(qū),完成14~15題。 14.四地所在國家擁有世界上規(guī)模最大、最典型的商品谷物種植區(qū)的是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 15.四地的農(nóng)業(yè)地域類型均屬于( ) A.自給型農(nóng)業(yè) B.混合型農(nóng)業(yè) C.熱帶種植園農(nóng)業(yè) D.集約型農(nóng)業(yè) 二、綜合題 16.江蘇省宿遷市四星級高中2009屆高三上學(xué)期聯(lián)合考試讀圖甲和圖乙,回答問題。 A C B D 圖甲 圖乙 (1)圖甲中A所在地區(qū)與圖23中B所在地區(qū)緯度位置大體一致,但自然景觀有很大差異,試分析原因。 (2)圖甲中C所在區(qū)域為何種農(nóng)業(yè)地域類型?試述該農(nóng)業(yè)地域類型的主要優(yōu)點。 (3)圖乙中D所在地區(qū)為何種農(nóng)業(yè)地域類型? 17.讀下圖,回答相關(guān)問題。 1920 1950 1980 2000 (萬人) 1400 1200 1000 800 600 400 200 0 Ⅰ Ⅱ ① P 甲 乙 丙 ② ⑴甲圖①地區(qū)農(nóng)業(yè)地域類型是 ,該地發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要社會經(jīng)濟(jì)條件是 。乙圖中的②地的農(nóng)業(yè)地域類型是 ,該地發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然區(qū)位條件是 。 ⑵②地所在國上世紀(jì)60年代至70年代出現(xiàn)了國內(nèi)人口遷移高潮,其遷移方向是 ,遷移的主要原因有 。 ⑶乙圖P城所在區(qū)域是世界最著名的傳統(tǒng)工業(yè)區(qū),在發(fā)展過程中出現(xiàn)了“春去春又回”的景象,即早期在豐富的 資源基礎(chǔ)上發(fā)展起來,后因耗能高、運輸量大和污染嚴(yán)重而出現(xiàn)衰落,現(xiàn)因政府采取 、 和 等措施又“重震雄威”。 ⑷丙圖中的Ⅰ、Ⅱ兩人口變化曲線,能反映乙圖P城城市人口變化過程的是 線,出現(xiàn)這種變化的主要原因是 、 等。 18.(2011年山西省太原市高三基礎(chǔ)知識測試)閱讀材料,回答下列問題。 我國贛南地區(qū),長期以來以單一的傳統(tǒng)稻作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主。自20世紀(jì)70年代開始, 贛南地區(qū)逐步形成了以臍橙產(chǎn)業(yè)為龍頭的生態(tài)綜合立體農(nóng)業(yè)開發(fā)模式。在贛南某地臍橙生態(tài)觀光園縱目遠(yuǎn)眺,但見山頂林木茂密,山腰橙果滿枝,山下稻田綠浪起伏,河灣池塘白鴨相嬉。贛南人開始走上經(jīng)濟(jì)、社會、生態(tài)效益協(xié)調(diào)統(tǒng)一發(fā)展的道路。下圖是我國贛南某地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)流程。 (1)簡述贛南地區(qū)發(fā)展水稻種植業(yè)的不利自然條件。 (2)歸納贛南地區(qū)推廣生態(tài)綜合立體農(nóng)業(yè)開發(fā)模式的社會效益和生態(tài)效益。 參考答案與試題詳細(xì)解析 1.【答案】A 2.【解析】由農(nóng)業(yè)地域的概念可知,隨著社會生產(chǎn)力水平的提高,城市化水平逐步提高,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平不斷提高,農(nóng)產(chǎn)品的需求量進(jìn)一步擴(kuò)大,農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量及產(chǎn)量也進(jìn)一步提高,農(nóng)業(yè)地域就逐步形成,其地域分工會不斷深化。 【答案】A 【答案】B 11.【解析】由圖可知該農(nóng)業(yè)類型應(yīng)為灌溉農(nóng)業(yè),選項C即為灌溉農(nóng)業(yè)代表。 【答案】C 12.【解析】巴西為發(fā)展中國家,其熱帶經(jīng)濟(jì)作物的生產(chǎn)以集約化生產(chǎn)管理模式,商品率高,為種植園農(nóng)業(yè)。 【答案】B 13.【解析】里約熱內(nèi)盧位于巴西東南部沿海,以東南風(fēng)為主,因此其防風(fēng)效果最好與風(fēng)向垂直,因此防風(fēng)林是東北—西南方向。 【答案】B 14.【解析】甲地為臺灣西部地區(qū),乙地為尼羅河三角洲地區(qū),其所在國家為埃及,丙地為密西西比河三角洲地區(qū),其所在國家為美國,擁有世界上最典型、規(guī)模最大的商品谷物種植區(qū),丁地為法國羅訥河下游及三角洲地區(qū)。 【答案】C 15.【解析】四地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都需要投入大量勞動力、資金及技術(shù),屬于集約型農(nóng)業(yè);四地農(nóng)業(yè)都是商品農(nóng)業(yè),而不是自給型農(nóng)業(yè);丁為混合型農(nóng)業(yè),其他都屬于種植業(yè);四地的農(nóng)業(yè)地域類型不屬于熱帶種植園農(nóng)業(yè)。 【答案】D 16.(1)緯度大致相當(dāng),熱量條件應(yīng)相當(dāng),因此自然景觀的差異主要在于降水不同,而影響降水的主要因素在于大氣環(huán)流。(2)C所在區(qū)域為澳大利亞的墨累達(dá)令盆地,因此農(nóng)業(yè)地域類型為混合農(nóng)業(yè)。參照課本即可回答。(3)D所在地區(qū)為長江中下游平原,因此農(nóng)業(yè)地域類型是水稻種植業(yè)。 (1)A所在地區(qū)位于內(nèi)陸,終年受副熱帶高氣壓帶控制,全年氣候干旱,形成熱帶沙漠景觀; B所在地區(qū)位于亞歐大陸東部,受季風(fēng)環(huán)流控制,夏季高溫多雨,冬季低溫少雨,形成亞熱帶常綠葉闊葉景觀。(2)混合農(nóng)業(yè)(2分) ①農(nóng)場內(nèi)土地交替種植小麥、牧草或休耕,可保持土地肥力,形成良性的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。②種植業(yè)和放牧業(yè)兩種生產(chǎn)方式,在時間上可做到忙、閑錯開,這樣便于合理、有效地安排農(nóng)事活動。③農(nóng)場主可根據(jù)政府的農(nóng)產(chǎn)品政策和市場需求,決定種植與放牧的規(guī)模,經(jīng)濟(jì)收入比較穩(wěn)定。(3)水稻種植業(yè) 17.【解析】本題綜合性強(qiáng),既涉及水稻種植業(yè)和商品谷物農(nóng)業(yè)的區(qū)位優(yōu)勢比較,又考查了美國東北部工業(yè)區(qū)人口遷移原因及工業(yè)調(diào)整措施,并考查了逆城市化現(xiàn)象的表現(xiàn)和形成原因。 【答案】⑴水稻種植業(yè)(季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)) 勞動力資源豐富;生產(chǎn)歷史悠久,種植經(jīng)驗豐富;人口多,需求量大等 商品谷物農(nóng)業(yè) 地形平坦、土壤肥沃、氣候溫暖濕潤、水源充足等。 ⑵由東北向西部和南部 有豐富新資源;新興工業(yè)的興起;空氣清新、氣候溫暖(陽光地帶)(答對其中兩點得滿分)。 ⑶煤炭 調(diào)整工業(yè)布局;調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu);發(fā)展第三產(chǎn)業(yè);美化環(huán)境等。 ⑷Ⅰ 交通擁堵、環(huán)境質(zhì)量下降、地價上升等。 18.(1)地形以山地、丘陵為主,耕地面積?。粊啛釒Ъ撅L(fēng)氣候,夏季風(fēng)不穩(wěn)定,多洪澇和干旱災(zāi)害;土壤以紅壤為主,種植水稻需改良土壤等。 (2)社會效益:緩解人多地少的矛盾,有利于減少耕地的壓力;安置剩余勞動力,促進(jìn)多種經(jīng)營的發(fā)展,增加農(nóng)民收入。 生態(tài)效益:改變單一種植糧食作物的局面,有利于保護(hù)和改善環(huán)境,建立良性生態(tài)循環(huán);,利用沼氣解決生活能源,減少對林木的砍伐,利于保持水土。 111- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 高考地理一輪復(fù)習(xí)魯教版案 第24講 農(nóng)業(yè)主要的農(nóng)業(yè)地域類型 高考 地理 一輪 復(fù)習(xí) 魯教版案 24 農(nóng)業(yè) 主要 農(nóng)業(yè)地域類型
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