北師大版數(shù)學(xué)六年級上冊《看圖找關(guān)系》.ppt

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北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊課件 看圖找關(guān)系 教學(xué)目標 1 知識目標 能讀懂一些用來表示數(shù)量關(guān)系的圖表 能從圖表中獲取有關(guān)信息 體會圖表的直觀性 2 能力目標 結(jié)合實際問題情境 學(xué)會分析量與量之間的關(guān)系 提高大家的觀察分析能力 3 情感目標 了解圖表在生活中的應(yīng)用 能看懂用圖來描述的事件或行為 體會數(shù)學(xué)圖形語言簡潔 明了的特點 增強數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識 看圖找關(guān)系 小明的父母一起出門散步 走到讀報欄后 小明的母親獨自返回家中 小明的父親看了一會兒報后回家 下面的兩幅圖 哪一幅描述的是小明父親的行為 哪一幅描述的是小明母親的行為 為什么 小軍離開家去書店買書 當他走了大約一半路時 想起忘了帶錢 于是他回家取錢 然后再去書店 買了幾本書后回家 下面哪幅圖比較準確的反映了小軍的行為 小軍離開家去書店買書 當他走了大約一半路時 想起忘了帶錢 于是他回家取錢 然后再去書店 買了幾本書后回家 下面哪幅圖比較準確的反映了小軍的行為 小軍的行為 學(xué)校教學(xué)樓有四層 五 班的同學(xué)第一節(jié)課到三樓上數(shù)學(xué)課 第二節(jié)課到二樓上美術(shù)課 第三節(jié)課又到四樓上音樂課 中午到一樓食堂吃飯 下面哪一幅圖比較準確地描述了這件事 王老師上午有 節(jié)課 上課的教室在同一個教學(xué)樓 下面這幅圖描述了好上午上課直至中午吃飯的情形 請根據(jù)這幅圖 編一個故事 在小組或全班交流 五 班同學(xué)乘車去長城 從學(xué)校到長城的行程情況如下圖 本課小結(jié) 今天我們學(xué)了什么 你覺得用圖表來描述事情有什么好處 生活中有很多用圖表描述的情況 只要用你的慧眼去觀察 你會發(fā)現(xiàn)很多圖表的美 數(shù)學(xué)的美