2019-2020學年物理九年級全冊 17.1 電流與電壓和電阻的關系 同步練習A卷.doc
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2019-2020學年物理九年級全冊 17.1 電流與電壓和電阻的關系 同步練習A卷 一、 單選題 (共11題;共22分) 1. (2分)(2015?鎮(zhèn)江)下列物理學家中,將其名字命名為電壓單位的是( ) A . 安培 B . 歐姆 C . 焦耳 D . 伏特 2. (2分)在探究“電流跟電阻的關系”的實驗中,根據收集的數據得到結論“導體兩端電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比”.最能反應該結論的圖象是( ) A . B . C . D . 3. (2分)某同學用兩節(jié)干電池串聯起來作電源,做伏安法測電阻的實驗,因不慎將電流表和電壓表相互接錯了,如圖所示,則開關閉合后,各儀表將( ) A . 電流表、電壓表均被燒坯 B . 電流表、電壓表不會被燒壞 C . 只有電流表被燒壞 D . 只有電壓表被燒壞 4. (2分)如圖所示為電流與電壓的關系圖像,由此可以判斷( ) A . R甲=R乙 B . R甲<R乙 C . R甲>R乙 D . 無法比較 5. (2分)實驗中待測電阻值在20~30歐之間,電源為4節(jié)串接的干電池,則電流表、電壓表量程選用較為適當的是 ?。? ) A . 0~0.6安、0~3伏 B . 0~0.6安、0~15伏 C . 0~3安、0~3伏 D . 0~3安、0~15伏 6. (2分)(2013?宿遷)下列描述物理量之間關系的圖象中,正確的是( ) A . 水的質量與體積關系 B . 石子下落速度與時間的關系 C . 晶體熔化溫度與時間的關系 D . 電壓一定時電流與電阻的關系 7. (2分)在某次實驗中記錄了電壓表的示數U和電流表的示數I,實驗數據如表所示,請根據表中數據,圖中所示的電路圖可能是( ) U/V 1.0 1.5 2.0 2.2 2.5 2.7 I/A 0.20 0.30 0.40 0.44 0.50 0.54 A . B . C . D . 8. (2分)如圖 中,能正確描述電阻一定時,電流隨電壓變化的圖像是( ) A . B . C . D . 9. (2分)關于對歐姆定律的公式U=IR,及變形式R=U/I的理解,下列說法正確的是( ) A . 導體的電阻一定時,導體兩端的電壓與通過導體的電流成正比 B . 導體兩端的電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比 C . 導體兩端的電壓為零時,導體的電阻也為零 D . 導體的電阻與電壓成正比,與電流成反比 10. (2分)(2013?阜新)如圖所示是兩定阻電阻A和B的電流與電壓關系圖象,如果將兩電阻A和B串聯后接在3V電源兩端.下列結論正確的是( ) A . 通過B的電流是通過A的電流的二分之一 B . B兩端電壓和A兩端電壓相等 C . B的電阻是A的電阻的兩倍 D . B的電功率是A的電功率的四倍 11. (2分)在探究電流跟電壓和電阻的關系時,采用“保持電阻不變,研究電流和電壓關系”的研究方法。以下探究沒有運用該方法的是( ) A . 探究燃燒的條件 B . 探究磁場的方向 C . 探究催化劑對反應速率的影響 D . 探究動能的大小跟質量和速度的關系 二、 多選題 (共1題;共2分) 12. (2分)有兩個電路元件A和B,流過元件的電流與其兩端電壓的關系如圖甲所示.把它們串聯在電路中,如圖乙所示,閉合開關S,這時電流表的示數為0.4A,則電源電壓和元件B的電功率分別是( ) A . 2.0V; 0.8W B . 2.5V;1.0W C . 4.5V; 1.0W D . 4.5V;1.8W 三、 實驗題 (共10題;共56分) 13. (2分)一位同學用如圖所示的電路探究“電流與電阻的關系”.電源電壓不變,下表是實驗數據,若第四次實驗時將定值電阻的阻值由30Ω調為40Ω后就直接讀出電流表的示數,這個示數應該是( ) R/Ω 10 20 30 40 50 I/A 0.6 0.3 0.2 0.12 A . 0.2 B . 0.17 C . 0.15 D . 0.13 14. (10分)在測量小燈泡電功率的實驗中,實驗室所提供的器材有電源(電壓恒為6V),額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω的小燈泡,電流表、電壓表、開關各一個,導線若干,滑動變阻器規(guī)格有“10Ω 1A”和“50Ω 1.5A”兩個. (1)圖甲是某同學連接的部分實物圖,請你用筆畫線代替導線,將實物圖連接完整. (2)檢查電路連接無誤后,將滑動變阻器的滑片置于________(填“A”或“B”)端,閉合開關后,該同學立即發(fā)現小燈泡發(fā)光過亮不能進行實驗,為了完成實驗,接下來他的操作是:________. (3)改正錯誤后,閉合開關,改變滑動變阻器的阻值,記下各組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制如圖乙所示的I﹣U圖象,根據圖象可知小燈泡的額定功率是________W;圖中從原點到M點再到N點的曲線;反映燈絲的電阻是________的. (4)實驗中,某同學觀察到小燈泡先是很暗,調節(jié)滑片后燈泡迅速變亮,然后發(fā)出耀眼的光熄滅,經老師檢查發(fā)現燈泡被燒壞.為了避免這種現象的發(fā)生,請你指出在調節(jié)滑動變阻器的操作過程中,“手”“眼”“腦”應注意的問題:________. 15. (4分)小英按圖甲所示的電路圖連接實驗電路,測量電阻Rx的阻值。該實驗的實驗原理是________;閉合開關S,調節(jié)滑動變阻器的滑片P后,觀察到電壓表和電流表的示數分別如圖乙、丙所示,則電壓表的示數為________V,電流表的示數為________A,待測電阻Rx的阻值為________Ω。 16. (2分)探究“電流與電壓、電阻關系”的實驗時,小紅和小東設計了甲、乙二種方案(如圖)來探究“電流與電壓的關系”.你認為圖甲和圖乙兩種方案中可行的是________,理由是:________. 17. (5分)在研究“電流與電阻的關系”的實驗時: 次數 1 2 3 R/Ω 5 10 25 I/A 0.5 0.25 0.1 (1)請在圖甲中把余下部分的電路用筆劃線代替導線連接完整.(要求滑動變阻器的滑片向右滑動電阻變大) (2)實驗過程中必須控制________不變;在某次測量中,電流表的示數如圖乙所示,電流為________A; (3)實驗中,滑動變阻器的主要作用是________; (4)當把電路中5Ω的電阻換成一個10Ω的電阻時,應該將滑動變阻器的滑片向________移動(填“左”或“右”); (5)實驗記錄的數據如上表所示,由此得出的結論是________ 18. (2分)我們在電學實驗中要用到電壓表,經測定:電壓表“0-3V”量程的內部電阻約在1kΩ,通過電壓表的最大電流是________A,合________μA。 19. (7分)如圖所示,是測量一新型電子元件Z,通過的電流I跟兩端所加電壓U關系的電路,數據記錄表中. (1)在如圖中畫出電子元件Z的電流I跟電壓U關系的圖線. (2)電源電壓恒為5V時,接通開關,電流表的示數為0.2A,滑動變阻器接入電路的電阻值是多少________? (3)改變滑動變阻器接入電路的電阻,電流表的示數由0.2A增大到0.6A的過程中,滑動變阻器兩端的電壓變化情況是________. 20. (11分)在“伏安法測電阻”的實驗中。 (1)圖甲中甲表應是________表,乙表應是________表。 (2)在圖的電源和滑動變阻器之間添上一根導線,使之成為正確的測量電路;并在方框內畫出對應的電路圖。 (3)閉合開關前, 滑動變阻器的滑片P應滑到最________端。(選填“左”或“右”) 。 (4)圖乙中電流表的讀數為________A,電壓表的讀數為________V,由此可知被測電阻的阻值為________Ω。 21. (9分)某實驗小組要“探究電流與電壓、電阻的關系”,滑動變阻器的規(guī)格是“20Ω 1A”。 (1)請將如圖甲所示的實物電路連接完整(使滑動變阻器接入電路的阻值最大)。 (2)連接完實物電路后,閉合開關,電流表的示數如圖乙所示,為________A。若要探究電流與電壓的關系,移動劃片測得多組數據,繪制出I—U關系圖像如圖所示。由圖象可得出結論:在電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成________。 (3)在探究電流與電阻的關系時,他們的實驗步驟如下: ①在電路中接入阻值為5Ω的定值電阻,調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數為2V,記錄電流表的示數。 ②將5Ω的定值電阻更換為10Ω的定值電阻,再閉合開關,他們應向________(選填“左”或“右)調節(jié)滑動變阻器的滑片,直到電壓表的示數為2V,再記錄電流表的示數。 ③將10Ω的定值電阻更換為20Ω的定值電阻,再閉合開關,他們調節(jié)滑動變阻器的滑片,發(fā)現電壓表的示數始終不能變?yōu)?V,下列原因不可能的是________(填字母)。 A.滑動變阻器的最大阻值過小 B所替換的定值電阻阻值過大 C.電源電壓過小 D.控制不變的電壓設定過小 寧江一中九年級第三炎模擬考試物理 22. (4分)(2015?岳陽)在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中,用同一滑輪組進行了三次實驗(如圖所示),實驗數據記錄如下表: 次數 鉤碼重/N 鉤碼上升距離/cm 彈簧測力計示數/N 彈簧測力計上升距離/cm 機械效率 1 2 10 0.8 30 83.3% 2 4 10 1.5 30 3 6 10 30 90.9% (1)第2次實驗中滑輪組的機械效率為 ________?。ńY果保留一位小數); (2)第3次實驗中,彈簧測力計的示數漏填,由圖丙可知,彈簧測力計示數為 ________ N; (3)分析數據可得實驗結論:使用同一滑輪組,提升的物體越重,滑輪組的機械效率越________(選填“高”或“低”); (4)根據實驗結論推測:使用該滑輪組再次將8N的物體勻速提升10cm,此時滑輪組的機械效率可能為 ________?。ㄖ惶钚蛱枺? A.71.6% B.82.4% C.92.1% 四、 填空題 (共2題;共11分) 23. (8分)我們已進行過“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”的實驗: (1)請你在圖中的方框內畫出該實驗的電路圖.________ (2)在連接電路時,當連完最后一根導線后就發(fā)現兩個表的指針發(fā)生偏轉,并且指針總在晃動,造成上述現象的原因分別是a.________.b.________. (3)排除故障后,首先探究“通過導體的電流跟導體兩端電壓的關系”,調節(jié)滑動變阻器,測出通過電阻R的電流和對應的電壓值如下表: 根據表中數據得到的結論是________,通過計算可知,此次實驗所用的電阻為________Ω. (4)接著探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”.首先將5Ω的電阻接入電路,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數為2V,讀出并記下電流值;然后將5Ω的電阻改接成l0Ω的電阻,他下一步的操作應該是:閉合開關,________,并記下電流值;再改接20Ω的電阻,重復上述實驗. (5)在許多實驗中都需要進行多次測量,其目的有以下兩種:A.是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律;B.是為了求平均值以減小誤差.你認為在本實驗中測量多組數據的目的是________;“伏安法”測量定值電阻的阻值實驗中多次測量的目的是________(選填“A”或“B”). 24. (3分)小娟在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時,將記錄整理的實驗數據繪制成右圖所示I-U關系圖像。由圖可得甲的電阻為________ Ω;若這兩個電阻串聯后接在電壓為9V的電源上,電路中的電流為________A;這兩個電阻并聯后接在9V電源上,干路中的電流為________A。 第 16 頁 共 16 頁 參考答案 一、 單選題 (共11題;共22分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 二、 多選題 (共1題;共2分) 12-1、 三、 實驗題 (共10題;共56分) 13-1、 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 15-1、 16-1、 16-2、 17-1、 18-1、 19-1、 19-2、 19-3、 20-1、 20-2、 20-3、 20-4、 21-1、 21-2、 21-3、 22-1、 22-2、 22-3、 22-4、 四、 填空題 (共2題;共11分) 23-1、 24-1、- 配套講稿:
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