四川省雅安市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 批注式閱讀課件 新人教版.ppt

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批注式閱讀 語(yǔ)文不是舉一反三 而是反三舉一語(yǔ)文不是分析訓(xùn)練 而是質(zhì)從量出 閱讀程度不夠的原因 閱讀太少是一個(gè) 閱讀不得法尤其是重要的一個(gè) 多讀固然重要 但尤其重要的是怎樣讀 葉圣陶 圈點(diǎn) 批注的方法閱文章效果最佳 徐特立 不動(dòng)筆墨不看書(shū) 什么是圈點(diǎn) 閱讀時(shí)利用一套自己能夠理解的能代表某方面意義的符號(hào)在文章的字 詞 句段上在書(shū)頁(yè)上劃出文章中的重要詞句 標(biāo)出文章的層次段落 點(diǎn)出疑難之處等等 漸漸向里尋到那精英處 在閱讀過(guò)程中 圈圈點(diǎn)點(diǎn) 心有所感 筆墨追錄 三言兩語(yǔ) 生動(dòng)傳神 什么是批注 圈點(diǎn)批注的符號(hào) 浪線 也叫曲線 劃在文章精辟和重要的語(yǔ)句下面 圈 標(biāo)在文章的難詞下面 直線 標(biāo)在文章中需要著重領(lǐng)會(huì)加深記憶 理解的語(yǔ)句下面 疑問(wèn)號(hào) 用在有疑問(wèn)的語(yǔ)句末尾 分開(kāi)號(hào) 用來(lái)劃分段落與層次 批注的內(nèi)容 1 注釋 不認(rèn)識(shí)或難懂的字 詞 概念 立刻查字典 找參考書(shū)弄清楚 搞透徹 然后寫(xiě)在該書(shū)的空白處 批注的內(nèi)容 2 提要 在讀書(shū)中 邊看邊思考 然后用精煉的語(yǔ)言把某段的中心意思記在書(shū)上 這樣就便于把握文章的脈絡(luò) 然后復(fù)習(xí)瀏覽時(shí) 可一目了然 批注的內(nèi)容 3 批語(yǔ) 在讀書(shū)中 可能產(chǎn)生各種感想 見(jiàn)解 疑問(wèn) 這時(shí)可隨手寫(xiě)在書(shū)的空白處 如不立即記下 過(guò)后就不易想起這些寶貴的思想火花 批語(yǔ)的分類(lèi) 賞析式 這么 靈敏 的身手這看似與年歲不符 實(shí)則與其見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi) 見(jiàn)利忘義的本性相符 不 縱 不 撲 怎能成其為葛朗臺(tái) 這一細(xì)節(jié)十分形象地寫(xiě)出了葛朗臺(tái)對(duì)金錢(qián)的崇拜 貪婪 老頭兒身子一縱 撲上梳妝匣 好似一頭老虎撲上個(gè)睡著的嬰兒 批語(yǔ)的分類(lèi) 賞析語(yǔ)言 這么絕 以皮膚的黑與脂粉作對(duì)比 又把霜比作脂粉 寫(xiě)出霜白 老到得灰云掃盡 落葉滿街 晨霜白得象黑女臉上的脂粉似的清早 太陽(yáng)一上屋檐 鳥(niǎo)雀便又在吱叫 白天看完了 嫌疑人x的獻(xiàn)身 買(mǎi)了很久一直雪藏 晚上也把電影看了 確實(shí)是一部好作品 可以仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智 理性的人可以享受推理燒腦的樂(lè)趣 雖然在專(zhuān)業(yè)推理人士中此書(shū)存在一些漏洞 感性的人也能體會(huì)那種 深情即是一樁悲劇 必得以死來(lái)句讀 的大愛(ài) 天才需要孤獨(dú) 有時(shí)也需要愛(ài) 批語(yǔ)的分類(lèi) 感想評(píng)點(diǎn) 未曾開(kāi)言我先笑場(chǎng) 笑完請(qǐng)聽(tīng)我訴一訴衷腸 看浮生六記就該先看閨房記樂(lè) 然后跳過(guò)直接看坎坷記愁 方知世事無(wú)常 命途多舛 浮生若夢(mèng) 為歡幾何 然 不管如何大的打擊 有過(guò)美好 也能籍此美好面對(duì)各種磨難 以回憶入夢(mèng) 人生如夢(mèng) 批語(yǔ)的分類(lèi) 感想評(píng)點(diǎn) 水滸 只是寫(xiě)人粗鹵處 便有許多寫(xiě)法 魯達(dá)粗鹵是性急 史進(jìn)粗鹵是少年任氣 李逵粗鹵是蠻 武松粗鹵是豪杰不受羈絆 阮小七粗鹵是悲憤無(wú)說(shuō)處 焦挺粗鹵是氣質(zhì)不好 金圣嘆 賞析語(yǔ)言 質(zhì)疑問(wèn)難 感想評(píng)點(diǎn) 做批注的方法 如修辭生動(dòng) 動(dòng)詞準(zhǔn)確 修飾語(yǔ)精當(dāng) 哲理深刻 由此及彼 由物及人 由表及里 批注要循序漸進(jìn) 讀一篇寫(xiě)一至兩處 明天你讀另一篇文章就可能會(huì)寫(xiě)幾處 今天你寫(xiě)的是對(duì)詞語(yǔ)的理解 明天你可能會(huì)寫(xiě)對(duì)文本的感悟 需要慢慢積累 從今天讀的文章開(kāi)始吧 量的積累必然會(huì)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍