2019-2020學年物理九年級全冊 17.1 電流與電壓和電阻的關系 同步練習B卷.doc

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2019-2020學年物理九年級全冊 17.1 電流與電壓和電阻的關系 同步練習B卷 一、 單選題 (共11題；共22分) 1. （2分）關于家庭電路及安全用電，下列說法正確的是（ ） A . 低于220V的電壓對人體都是安全的 B . 家庭電路中，控制各個燈具的開關都應安裝在相線（火線）上 C . 只有當人體接觸帶電體時才可能發(fā)生觸電事故 D . 教室里一個開關可以同時控制三只日光燈，這三只日光燈一定是串聯(lián) 2. （2分）關于電流、電壓和電阻，下列說法正確的是（ ） A . 只要將導體連入電路，電路中就有電流 B . 有電流通過的小燈泡，其兩端不一定有電壓 C . 導體兩端電壓越大，通過該導體的電流就越大 D . 導體中通過的電流越大，它的電阻越小 3. （2分）實驗中待測電阻值在20～30歐之間，電源為4節(jié)串接的干電池，則電流表、電壓表量程選用較為適當?shù)氖恰　。? ） A . 0～0．6安、0～3伏 B . 0～0．6安、0～15伏 C . 0～3安、0～3伏 D . 0～3安、0～15伏 4. （2分）有兩個電路元件A和B，流過元件的電流與其兩端電壓的關系如圖甲所示．把它們串聯(lián)在電路中，如圖乙所示，閉合開關S，這時電流表的示數(shù)為0.4A，則電源電壓和元件B的電功率分別是（ ） A . 2.0V； 0.8W B . 2.5V；1.0W C . 4.5V； 1.0W D . 4.5V；1.8W 5. （2分）圖示電路中（R0阻值已知， 表示電阻值），不能測出Rx阻值的是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）在探究串聯(lián)電路的電壓關系時，某同學使用的電路如圖所示，他先用電壓表正確的測量了燈泡Ｌ1兩端的電壓，為了測量燈泡Ｌ2兩端的電壓，他想將電壓表接A點的哪一段導線改接到電路中的C點，而保持接電壓表B點的不動。對這種做法的正確性以及理由三位同學進行如下的討論：①甲同學：這種做法不正確，因為電壓表正、負接線柱接反了②乙同學：這種做法不正確，因為L2兩端的電壓值超出電壓表的量程； ③丙同學：這種做法正確，A點改接到C點時，電壓表與L2是并聯(lián)的。他們的討論正確的有（ ） A . 只有① B . 只有①② C . 只有② D . 只有③ 7. （2分）張華同學在探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系時，將記錄的實驗數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象，根據(jù)圖象，下列說法錯誤的是（ ） A . 導體甲的電阻大于導體乙的電阻 B . 通過導體甲的電流與其兩端的電壓成正比 C . 當在導體乙的兩端加上1V的電壓時，通過導體乙的電流為0.1A D . 將甲、乙兩導體串聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時，通過導體的電流為0.2A 8. （2分）在探究“電流跟電阻的關系”的實驗中，根據(jù)收集的數(shù)據(jù)得到結(jié)論“導體兩端電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比”．最能反應該結(jié)論的圖象是（ ） A . B . C . D . 9. （2分）在如圖所示的電路圖中，當電鍵K閉合時（ ） A . 整個電路發(fā)生短路 B . 電流表示數(shù)變小 C . 電壓表示數(shù)不變化 D . 電流表示數(shù)變大 10. （2分）如圖，在探究電流與電阻的關系實驗時，將a b 間的電阻由15Ω換成10Ω時，下一步操作是（ ） A . 讀出電流表與電壓表的示數(shù) B . 將滑片P向左移動 C . 將滑片P向右移動 D . 適當增加電池的節(jié)數(shù) 11. （2分）在研究電流跟電壓、電阻的關系實驗中，當研究電流與電阻的關系時（ ） A . 調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電路中的電流保持不變 B . 調(diào)節(jié)滑動變阻器，使不同的定值電阻R兩端的電壓保持不變 C . 使電阻R兩端電壓成倍數(shù)變化 D . 每次測量時都要使電路中的電流成倍數(shù)變化 二、 多選題 (共1題；共2分) 12. （2分）如圖所示，在探究“一段電路中的電流與電阻關系”的實驗中，當A、B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問題，應該采取的唯一操作是（ ） A . 保持變阻器滑片不動 B . 增加電池個數(shù) C . 將變阻器滑片適當向左移動 D . 將變阻器滑片適當向右移動 三、 實驗題 (共10題；共60分) 13. （2分）如圖所示是研究電流與電壓、電阻關系的電路圖，實驗分“保持電阻不變”和“保持電壓不變”兩步進行。在“保持電壓不變”這一步實驗時應（ ） A . 保持R2滑片的位置不動 B . 保持R1不變 C . 更換R1 ， 并調(diào)節(jié)R2滑片到適當位置，保持電壓表示數(shù)不變 D . 保持電路中電流不變 14. （9分）（2013?揚州）如圖甲是我國某地區(qū)風力發(fā)電的外景，風力發(fā)電機組主要由風機葉片和發(fā)動機組成． （1）風力發(fā)電利用的是風能，風能是清潔的、________（可再生/不可再生）能源． （2）風機葉片具有質(zhì)量輕、強度高、耐磨損等性能，通常用密度小，硬度________（大/?。┑膹秃喜牧现瞥?；葉片形狀像飛機的機翼，若葉片位置和風向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強差，而受到向________（上/下）的力使風葉旋轉(zhuǎn)． （3）風葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機，利用________原理．實現(xiàn)機械能轉(zhuǎn)化為電能． （4）某風力發(fā)電機的輸出功率與風速的關系如圖丙所示，由圖象得到的下列信息，正確的有哪些 A . 只要有風，機組就能產(chǎn)生電能 B . 風速過大，機組不會產(chǎn)生電能 C . 風速越大，機組產(chǎn)生的電功率一定越大 D . 風速在一定范圍內(nèi)，機組產(chǎn)生的電功率可能不變 （5）下表給出了在不同風速下某風機獲得的能量： 平均風速（m/s） 5 10 15 20 1s內(nèi)獲得的能量（104J） 1 8 27 64 ①對表格進行分析，你發(fā)現(xiàn)該風機1s內(nèi)獲得的能量與風速的定量關系是________（用文字敘述）； ②當風速為5m/s時，這臺風機工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s，求風機發(fā)電的效率________． 15. （2分）在測量小燈泡電阻的實驗中，因缺少電壓表，小軍利用兩個電流表和一個已知阻值為10Ω的電阻R0 ， 同樣測出了小燈泡的電阻，原理如圖甲所示。小軍讀出電流表A1的示數(shù)為0.5A，而電流表A2的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡L兩端的電壓為________V，電阻為________Ω。 16. （2分）探究“電流與電壓、電阻關系”的實驗時，小紅和小東設計了甲、乙二種方案（如圖）來探究“電流與電壓的關系”．你認為圖甲和圖乙兩種方案中可行的是________，理由是：________． 17. （3分）某同學利用如圖所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關系”。實驗開始時，滑動變阻器的作用是________。在探究通過導體的電流與導體兩端電壓關系時，應保持________不變；在探究通過導體的電流與導體電阻關系時，滑動變阻器的作用是________。 18. （2分）如圖所示，閉合開關S，兩燈都正常發(fā)光，兩電表指針都有偏轉(zhuǎn)，示數(shù)穩(wěn)定。已知電源電壓為8V，燈L1的電阻為16Ω，燈L2的電阻為12Ω，則甲電表的示數(shù)為________，乙電表的示數(shù)為________。 19. （8分）小林用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關系”．電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、100Ω的定值電阻各一個． （1）連接電路時，滑動變阻器滑片P要移到最________端（選填“A”或“B”）． （2）閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流的示數(shù)如圖乙所示，此時電路中的電流為________A． （3）將5Ω定值電阻換乘10Ω定值電阻，閉合開關，為了保持________表的示數(shù)不變，應將滑動變阻器的滑片P向________（選填“A”或“B”）移動，記錄此時各表的示數(shù)． （4）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復步驟（3），實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如表1所示．分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論是________． 表1 實驗次數(shù) 定值電阻（Ω） 電流表示數(shù)（A） 1 5 2 10 0.18 3 20 0.09 （5）實驗結(jié)束后，小林問老師在此實驗中能否換用50Ω的定值電阻進行實驗？老師指導小林分析了不能更換的原因．你認為其原因是________． （6）若用該電路測量額定電壓為2.5V小燈泡功率，測得數(shù)據(jù)如表2所示． 表2 次數(shù) 1 2 3 4 5 電壓U/V 0.4 1.0 1.5 2.0 2.5 電流I/A 0.08 0.16 0.19 0.22 0.24 ①小燈泡的額定功率是________W； ②為完成整個實驗，應該選取最大阻值不小于________Ω的滑動變阻器． 20. （10分）李剛同學做“伏安法”測電阻的實驗時鏈接了如圖甲所示的電路．閉合開關后，李剛調(diào)節(jié)滑動變阻器進行了多次測量．細心的李剛發(fā)現(xiàn)，滑動變阻器接入電路的阻值等于零時，待測電阻兩端電壓達不到兩節(jié)新干電池串聯(lián)后的總電壓，此時對應的電流表電壓表示數(shù)如圖乙所示．實際上干電池的內(nèi)部都是存在電阻的，簡稱內(nèi)阻，干電池可以看成是一個電壓穩(wěn)定的理想電源與一個內(nèi)阻串聯(lián)而成．李剛想測出本實驗中電源的內(nèi)阻，他向老師要來一只5Ω的定值電阻替換掉甲圖中的Rx ， 閉合開關，仍將滑動變阻器調(diào)節(jié)到接入電路的阻值等于零，測出此時電流為0.4A，請你結(jié)合李剛的兩次測量求： （1）待測電阻Rx的阻值； （2）電源電壓和干電池組的內(nèi)阻r． 21. （11分）小明同學利用如圖1甲所示電路來探究串聯(lián)電路中導體兩端電壓與導體的電阻的關系，圖中R0的阻值為10Ω，電源電壓恒為3V；他分別用5Ω、10Ω、20Ω等三個電阻替換Rx接在ab之間，并讀出對應的電壓表的示數(shù)，繪制成如圖1乙所示的Ux﹣R圖象． （1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的電壓表接在Rx兩端； （2）根據(jù)圖象信息可知：串聯(lián)電路中，其中一導體R0的電阻不變時，另一導體Rx的電阻越大，Rx兩端電壓越________；由此規(guī)律可知在如圖2所示電路中，當變阻器的滑片P向左移動時，電壓表的示數(shù)將變________； （3）如果用導線替換Rx接在ab之間，則電壓表的示數(shù)為接近________V；若電阻Rx斷路，則電壓表的示數(shù)接近________V； （4）小明同學在ab間接入某一未知電阻Rx（定值）時，電壓表的示數(shù)為0.5V，則Rx的阻值是________Ω；若電壓表的示數(shù)為Ux ， 則計算Rx的表達式為：Rx=________．（用字母Ux、R0和電源電壓U表示） 22. （11分）小麗做測量小燈泡電功率的實驗（小燈泡標有“2.5V”字樣，電阻約10Ω）． （1）圖甲所示是小麗連接的部分電路，請將電路連接完整． （2）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)．若電路中僅有一處故障，這個故障可能是________． （3）實驗過程中，當電流表的示數(shù)為0.25A時，此時電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則燈泡兩端的電壓為________V，此時小燈泡的電功率為________W．要使小燈泡正常發(fā)光，應將滑動變阻器的滑片P向________調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）． （4）做完此實驗后，小麗還想測量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻Rx的阻值，與其他同學討論后，她通過增加一電阻箱R0（0～9999Ω 5A）、定值電阻（200Ω2A）、單刀雙擲開關等器材，設計出了A、B兩種方案（如圖丙）．在A、B兩種方案中，方案________可以讓測量結(jié)果更準確，理由是________．（電表為理想電表） 四、 填空題 (共2題；共11分) 23. （3分）小娟在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時，將記錄整理的實驗數(shù)據(jù)繪制成右圖所示I-U關系圖像。由圖可得甲的電阻為________ Ω；若這兩個電阻串聯(lián)后接在電壓為9V的電源上，電路中的電流為________A；這兩個電阻并聯(lián)后接在9V電源上，干路中的電流為________A。 24. （8分）看圖回答問題 （1）如圖1所示，在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團干燥的棉花，快速壓下活塞，可觀察到棉花著火燃燒．此過程中活塞對筒內(nèi)氣體做功，氣體的內(nèi)能________ ， 這與四沖程汽油機的________沖程的能量轉(zhuǎn)化相同．某臺汽油機飛輪的轉(zhuǎn)速為2400r/min，在1min內(nèi)，汽油機完成________個工作循環(huán)． （2）如圖2是燈泡L和電阻R中電流隨電壓變化的圖象．由圖象可知，電阻R的阻值為________Ω．若將它們并聯(lián)接在電壓為2V的電源兩端，電路中的總電流為________A． （3）如圖3所示的電路中，R1=6Ω，R2=12Ω，電流表示數(shù)為0.4A．則AB兩端的電壓=________V． （4）兩只小燈泡的規(guī)格分別為LA（6V 3W）、LB（6V 6W），不考慮溫度對燈絲電阻的影響，則它們的電阻之比 RA：RB=________；若將它們串聯(lián)后接到某電源兩端，為使它們的電功率都不超過它們的額定功率，則該電源電壓的最大值為________V． 第 16 頁 共 16 頁 參考答案 一、 單選題 (共11題；共22分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 二、 多選題 (共1題；共2分) 12-1、 三、 實驗題 (共10題；共60分) 13-1、 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 14-5、 15-1、 16-1、 16-2、 17-1、 18-1、 19-1、 19-2、 19-3、 19-4、 19-5、 19-6、 20-1、 20-2、 21-1、 21-2、 21-3、 21-4、 22-1、 22-2、 22-3、 22-4、 四、 填空題 (共2題；共11分) 23-1、 24-1、