中考（江西專用）2019中考生物 二（一）細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位（實(shí)驗(yàn)）習(xí)題課件.ppt

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二 生物體的結(jié)構(gòu)層次 一 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)一制作臨時(shí)裝片并觀察動(dòng) 植物細(xì)胞 載玻片和蓋玻片 清水 生理鹽水 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)解讀 實(shí)驗(yàn)過程 展平 涂抹 液滴 緩緩放平 稀碘液 吸水紙 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)解讀 1 擦 防止玻片上的污物影響觀察 2 滴 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片滴的是清水 人體口腔上皮細(xì)胞滴的是生理鹽水 目的都是維持細(xì)胞的正常形態(tài) 3 取 制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)漱口的目的是清除口腔內(nèi)的異物 有利于觀察 注意事項(xiàng) 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)解讀 4 展或涂 防止細(xì)胞重疊 5 蓋 本環(huán)節(jié)的操作一定要注意防止產(chǎn)生氣泡 注意 氣泡一般有粗而黑的邊緣 中間空白 用鑷子輕壓蓋玻片 氣泡會(huì)變形或移動(dòng) 而細(xì)胞一般不會(huì)變形 且有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu) 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)解讀 注意事項(xiàng) 1 2018 杭州 小金用普通光學(xué)顯微鏡觀察下列細(xì)胞 其中描述正確的一項(xiàng)是 A 在洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中觀察到葉綠體B 觀察到人口腔上皮細(xì)胞的形狀有圓形 多邊形 圓柱狀等C 在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中觀察到淡紫色的淀粉分子D 在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中觀察到細(xì)胞壁 強(qiáng)化訓(xùn)練 解 A 葉綠體只存在植物的綠色部分 所以在洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中觀察不到葉綠體 A錯(cuò)誤 B 通過觀察可知 口腔上皮細(xì)胞的形狀是圓形的 由細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核構(gòu)成 B錯(cuò)誤 C 在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中觀察到淡紫色是液泡 C錯(cuò)誤 D 在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中觀察到細(xì)胞壁 D正確 故選 D 強(qiáng)化訓(xùn)練 2 2018 武漢 下列初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)中 需要使用0 9 的生理鹽水作為試劑的是 A 觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)B 觀察小金魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)C 制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片D 制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 強(qiáng)化訓(xùn)練 解 在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí) 如果滴加清水的話 口腔上皮細(xì)胞的液體濃度大于清水溶液的濃度就會(huì)吸水膨大變形 為了使細(xì)胞不至因吸水而膨大 應(yīng)選用濃度為0 9 生理鹽水 故選 D 實(shí)驗(yàn)二觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn) 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)解讀 實(shí)驗(yàn)過程 1 取材 從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液 放在 上 2 觀察 先用肉眼和放大鏡觀察草履蟲 然后將其制成 在低倍鏡下觀察其 和 在觀察時(shí) 如果草履蟲運(yùn)動(dòng)過快 不便觀察 可以現(xiàn)在載玻片的培養(yǎng)液的液滴上方幾絲棉花纖維 再蓋上蓋玻片 3 選擇一只運(yùn)動(dòng)相對(duì) 的草履蟲進(jìn)行觀察 載玻片 裝片 形態(tài) 運(yùn)動(dòng) 緩慢 1 因?yàn)椴萋南x有趨氧性 趨光性 一般都聚集在培養(yǎng)液表層 所以吸取表層的培養(yǎng)液 2 把草履蟲培養(yǎng)液滴在載玻片上 如果草履蟲在培養(yǎng)液中運(yùn)動(dòng)過快 可以先放幾絲棉花纖維 限制它的運(yùn)動(dòng) 便于觀察 注意事項(xiàng) 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)解讀 1 2018 大慶 觀察草履蟲實(shí)驗(yàn) 用吸管從草履蟲的培養(yǎng)液中吸取草履蟲的最好部位是 A 培養(yǎng)液的下層B 培養(yǎng)液的中層C 培養(yǎng)液的表層D 培養(yǎng)液的任意部分 強(qiáng)化訓(xùn)練 解 草履蟲的生活需要氧氣 培養(yǎng)液的表層含有豐富的氧 草履蟲大多集中在培養(yǎng)液的表層 因此實(shí)驗(yàn)時(shí)用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中吸取草履蟲 最好從表層吸取 這樣能活得較多的草履蟲 故選 C 2 在 觀察草履蟲實(shí)驗(yàn) 中 從培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液的原因是 A 表層含氧量高 草履蟲比較集中B 表層營(yíng)養(yǎng)豐富C 草履蟲有趨光性 分布在表層D 草履蟲身體輕 漂浮在表層 強(qiáng)化訓(xùn)練 解 培養(yǎng)液表層的液體與空氣接觸 因此在培養(yǎng)液的上層溶解的氧氣多 下層溶解的氧氣少 草履蟲的呼吸需要氧氣 故草履蟲都集中在培養(yǎng)液的上層 故選 A 實(shí)驗(yàn)三探究草履蟲的應(yīng)激性實(shí)驗(yàn) 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)解讀 1 實(shí)驗(yàn)中在載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放一粒食鹽 食鹽對(duì)于草履蟲來(lái)說(shuō)是不利的刺激 所以在有鹽粒一側(cè)的草履蟲要逃離 草履蟲對(duì)刺激作出的反應(yīng)屬于應(yīng)激性不屬于反射 2 草履蟲的應(yīng)激性 趨向有利刺激 逃避有害刺激 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)解讀 注意事項(xiàng) 1 2018 懷化 如圖是在同一玻片上相互連通的草履蟲培養(yǎng)液 在A端加入冰塊 草履蟲將如何運(yùn)動(dòng) A 不動(dòng)B 在A B之間運(yùn)動(dòng)C 從B到A運(yùn)動(dòng)D 從A到B運(yùn)動(dòng) 強(qiáng)化訓(xùn)練 解 草履蟲具有應(yīng)激性 即逃避有害刺激 趨向有利刺激 在草履蟲培養(yǎng)液A端加入冰塊 對(duì)草履蟲來(lái)說(shuō)是不利刺激 故草履蟲從A到B 故選 D 2 下列對(duì)教材中 探究草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng) 實(shí)驗(yàn)的相關(guān)說(shuō)法 錯(cuò)誤的是 A 實(shí)驗(yàn)主要運(yùn)用的科學(xué)探究方法是實(shí)驗(yàn)法B 實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖钦f(shuō)明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位C 該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明草履蟲具有應(yīng)激性D 將實(shí)驗(yàn)動(dòng)物換成 水蚤 一種多細(xì)胞動(dòng)物 一樣能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?強(qiáng)化訓(xùn)練 解 A 實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法 是利用特定的器具和材料 通過有目的 有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察 記錄分析 發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論 探究草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng) 實(shí)驗(yàn)所運(yùn)用的科學(xué)探究方法是實(shí)驗(yàn)法 A正確 B 除病毒外 生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的 探究草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng)目的是說(shuō)明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位 B正確 C 探究草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng)的方法步驟 在載玻片的兩端分別滴一滴草履蟲培養(yǎng)液 用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來(lái) 在培養(yǎng)液一側(cè)放入少許食鹽 用放大鏡觀察草履蟲有什么反應(yīng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 食鹽是不利刺激 草履蟲會(huì)從放置有食鹽的培養(yǎng)液中向未放置食鹽的培養(yǎng)液中移動(dòng) 得出結(jié)論 草履蟲能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) C正確 D 草履蟲是單細(xì)胞生物 水蚤是多細(xì)胞生物 假若實(shí)驗(yàn)中把草履蟲換成水蚤 不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖钦f(shuō)明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位 D錯(cuò)誤 強(qiáng)化訓(xùn)練