高中語(yǔ)文選修是古代詩(shī)歌散文欣賞習(xí)題課后精練：1-4-2 金黃的稻束 地之子 Word版含解析

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03課后課時(shí)精練 一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí) 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音都不相同的一組是(　　) A．凋敝/雕像　玲瓏/高屋建瓴　高亢/引吭高歌 B．叫嚷/沙壤 處所/處之泰然 骨髓/綏靖政策 C．角度/角色 靦腆/暴殄天物 中間/仲秋之夜 D．縱橫/橫財(cái) 凋零/風(fēng)流倜儻 殲滅/阡陌交通 解析：A.diāo/diāo，lng/lng，kng/hng；B.rǎng/rǎng，ch/chǔ，suǐ/su；C.jiǎo/ju，tiǎn/tiǎn，zhōng/zhng；D.hng/hng，diāo/t，jiān/qiān。 答案：D 2．下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是(　　) A．襁褓　良辰美景　名噪一時(shí)　迅雷不及掩耳 B．坐陣 開門揖盜 甘拜下風(fēng) 出淤泥而不染 C．捆梆 迥然不同 徇情枉法 不費(fèi)吹灰之力 D．隱秘 狂飆突進(jìn) 形銷骨立 喜怒不行于色 解析：B.陣—鎮(zhèn)；C.梆—綁；D.行—形。 答案：A 3. 下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(　　) A. 他的作品不多，翻來(lái)覆去就那幾個(gè)，但整體感把握得很好，音樂(lè)選擇了比較輕松的電子風(fēng)格，聽起來(lái)一點(diǎn)兒也不覺得煩躁，令人嘆為觀止。 B. 杭州的餐飲業(yè)與其他休閑、娛樂(lè)等相關(guān)行業(yè)沒有互為支撐形成共生共贏的局面，從而導(dǎo)致城市餐飲文化也方興未艾，難以做大做強(qiáng)。 C. 針對(duì)媒體質(zhì)疑“壺王”為贗品的事件，杭州市南宋官窯博物館原館長(zhǎng)張振常表示究竟“壺王”是不是贗品需要多方專家進(jìn)行討論研究，業(yè)內(nèi)專家的一家之言并不能為準(zhǔn)。 D. 他志存高遠(yuǎn)，并不像有些失敗者那樣灰心喪氣，甚至再無(wú)作為潦倒終身，而是立下宏愿，邯鄲學(xué)步自成大業(yè)，最終成為一個(gè)“人過(guò)留名”的強(qiáng)者。 解析：A項(xiàng)嘆為觀止：指贊美看到的事物好到極點(diǎn)。B項(xiàng)方興未艾：事物正在發(fā)展。C項(xiàng)一家之言：指有獨(dú)特見解、自成體系的論述，也泛指一個(gè)學(xué)派或個(gè)人的理論、說(shuō)法。D項(xiàng)邯鄲學(xué)步：比喻模仿別人不成，反而喪失了原有的技能。 答案：C 4. 下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是(　　) A. 嫉妒是指人們?yōu)闋?zhēng)得一定的權(quán)益，對(duì)相應(yīng)的幸運(yùn)者或潛在的幸運(yùn)者懷有的一種冷漠、貶低、排斥，甚至是敵視的心理狀態(tài)。 B. 中國(guó)人民銀行與人力資源和社會(huì)保障部將在業(yè)務(wù)和管理上加強(qiáng)協(xié)作，力爭(zhēng)用約5年左右的時(shí)間，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)保障卡普遍具有金融功能的目標(biāo)。 C. 據(jù)日本生活調(diào)查公司的一項(xiàng)最新調(diào)查顯示，日本小學(xué)男生最希望成為體育選手，女生最希望成為蛋糕店的店員。 D. 國(guó)務(wù)院最近出臺(tái)政策，嚴(yán)禁任何餐飲服務(wù)單位和個(gè)人使用、儲(chǔ)存、購(gòu)買亞硝酸鹽，違法使用者，以“向公眾食品投毒”罪論處。 解析：B項(xiàng)成分贅余，“約”和“左右”重復(fù)，去掉一個(gè)。C項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)刪去“據(jù)”或“顯示”。D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“購(gòu)買、儲(chǔ)存、使用亞硝酸鹽”。 答案：A 二、課內(nèi)閱讀 閱讀《金黃的稻束》，回答5～8題。 5. “金黃的稻束站在/割過(guò)的秋天的田里”，“金黃”修飾“稻束”，可讀出什么意味？ 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案：金黃，是成熟的稻束的顏色。金黃的稻束，意味著收獲。金黃又給稻束這一意象增添了一種高貴的美感。 6. “我想起無(wú)數(shù)個(gè)疲倦的母親，/黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉”，“我想起”“我看見”有什么作用？ 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案：由稻束詩(shī)人產(chǎn)生聯(lián)想，“我想起”把“稻束”和“母親”的形象聯(lián)系了起來(lái)，也就連通了這兩個(gè)意象的內(nèi)涵。金黃的稻束是母親的象征。 7. “疲倦的母親”與“皺了的美麗的臉”有何關(guān)系？ 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案：母親賦予生命，母親是勞動(dòng)者，母親肩負(fù)生命的艱辛和希望，母親因此而疲倦；“皺”是因?yàn)槠＞搿r(shí)光流逝。這是一種贊頌。 8. 如何理解“偉大的疲倦”？ 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案：詩(shī)人賦予母性的疲倦和堅(jiān)韌是超越一切的偉大品質(zhì)，對(duì)比應(yīng)是一種肯定和贊賞。 三、課外閱讀 閱讀下面這首詩(shī)，完成9～10題。 第一站 李廣田 沿著鐵軌向前走，　　　　 盡走，盡走， 究竟要走向哪兒去？ 我可是一輛負(fù)重的車， 滿裝了夢(mèng)想而前進(jìn)， 沒有人知道這夢(mèng)的貨色， 除非是 頭上的青天和湖里的水。 我知道，鐵軌的盡處是大海， 海的盡處又怎樣呢？ 沿著鐵軌向前走， 盡走，盡走， 究竟要走向哪兒去？ 海是一切川流的家， 且作這貨車的第一站吧。 9. “大海”有什么象征意義？ 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案：大海象征理想，因?yàn)樗鼔验?、深邃、豐富而且激動(dòng)人心。 10. 這首詩(shī)為什么以“第一站”為題？ 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案：因?yàn)槿松锹L(zhǎng)的，有了理想才只是人生的開始。 四、語(yǔ)言運(yùn)用 11. 中國(guó)古典名著《紅樓夢(mèng)》中，作者曹雪芹安排林黛玉住在瀟湘館，瀟湘館是怎樣一個(gè)所在？作品第十七回“大觀園試才題對(duì)額”中對(duì)它的描寫是“一帶粉垣，數(shù)楹修舍，有千百竿翠竹掩映……進(jìn)門便是曲折游廊，階下石子漫成雨路，上面小三間房舍……后園有大株梨花，闊葉芭蕉”，這可以說(shuō)是瀟湘館的全景圖。第三十五回瀟湘館又是另一番景象，“滿地下竹影參差，苔痕濃淡”，“窗外竹影映入紗窗，滿屋內(nèi)陰陰翠潤(rùn)，幾簟生涼”。 請(qǐng)談?wù)劄t湘館的景物與人物性格命運(yùn)的關(guān)系。 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案：瀟湘館長(zhǎng)滿了竹子，竹子凌云有節(jié)，暗喻黛玉博學(xué)高潔；(答才華出眾、清高亦可)湘妃竹上的點(diǎn)點(diǎn)淚斑，暗示了黛玉的多淚與悲劇命運(yùn)。(意思相近即可) 對(duì)梨花、芭蕉、苔痕等景物進(jìn)行分析亦可。 (梨花)“白”是梨花最大的特征，它素淡雅潔，冰清玉潤(rùn)，馨香淡遠(yuǎn)。梨花從另一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)了林黛玉冰清玉潔的孤高性格。 (芭蕉)蕉葉承雨，清愁點(diǎn)點(diǎn)。林黛玉性格里最大的特點(diǎn)是由于人生的痛苦、婚姻的無(wú)望而形成的“愁”，日常的主要表現(xiàn)是愛流淚。雨打芭蕉，正是林黛玉終日淚光閃閃的真實(shí)寫照。 (苔痕)苔痕清幽孤獨(dú)，瀟湘館院內(nèi)的“苔痕”，突出了林黛玉遺世絕俗、孤獨(dú)寂寞的生活境遇。