《感恩父母》主題班會方案.doc

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文秘知識/活動方案 《感恩父母》主題班會方案 　　活動目的： 　　1、閱讀經(jīng)典，體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。 　　2、聯(lián)系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。 　　3、通過活動增強同學的合作意識，為班級工作的進一步發(fā)展打下基礎。 　　設計理念： 　　本節(jié)班會本著以“學生為主體”的教育理念，注重學生的“自主、合作、探究”，暢談并體會父母的愛。 　　活動準備： 　　1．布置黑板和教室。 　　2．對學生進行問卷調(diào)查，了解他們對父母的了解程度，并對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。 　　3．搜集部分學生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。 　　4、《父親》、《瘋娘》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機。 　　活動過程： 　　一、主持人出場宣布班會開始 　?。ㄔ跔T光里的媽媽的背景音樂中主持人上場） 　　甲：慈母手中線，游子身上衣。 　　乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。 　　合：誰言寸草心，報得三春暉。 　　甲：敬愛的老師， 　　乙：親愛的同學們 　　合：大家下午好！高一9班《感恩父母》主題班會現(xiàn)在開始！ 　　二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》 　　甲：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。 　　乙：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。 　　甲：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。 　　甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。 　　乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。 　　甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》（兩名同學朗誦） 　　三、回憶、感動——訴說父母的愛 　　甲：冰冷的冬天，凜冽的風，皚皚的白雪…… 　　乙：溫暖的陽光，慈祥的您，我們的父母雙親。 　　甲：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。 　　乙：母親，您是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我。 　　合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。 　　甲：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。 　　乙：同學們，父母為我們的成長付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛?。ㄍ瑢W們暢談我與父母的故事，有的學生還拿著照片講述照片背后的故事。） 　　1、播放錄音《瘋娘》 　　甲：（總結(jié)）發(fā)言 　　2、優(yōu)秀學生作品 　　乙：（總結(jié)）發(fā)言 　　3、學生講述自己切身的感受 　　甲：（總結(jié)）發(fā)言 　　甲：多么偉大的父母，他們不求回報，默默地付出，我們要好好珍惜。那有令父母最痛心的事嗎？（學生各抒己見） 　　乙（總結(jié)）：我們向父母索取得太多，然而作為子女我們又是如何對待自己的父母？ 　　四、收取并統(tǒng)計“感恩調(diào)查問卷” 　　甲：同學們，我們對自己的父母了解嗎？了解有多少？下面我們做一個小調(diào)查，請每組的組長收回課前完成的“感恩調(diào)查問卷”進行統(tǒng)計。 　　1、爸爸、媽媽每天早上幾點上班（下地）？晚上幾點下班（回家）？ 　　2、下班回家后，還要為你做些什么？ 　　3、你知道爸爸、媽***生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？ 　　4、爸爸媽媽每年掙是多少？為你花費多少元錢？ 　　5、你與自己父母的關系怎樣？ 　　6、你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？ 　　7、你的父母文化層次低或社會地位低，你有看不起父母的行為嗎？ 　　8、你能為父母分擔憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？ *