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畢業(yè)設(shè)計 論文 任務(wù)書 題目 135 柴油機配氣機構(gòu)設(shè)計 任務(wù)起止日期 2014 年 2 月 24 日 2014 年 6 月 15 日 課題內(nèi)容 1 根據(jù)原始數(shù)據(jù)完成柴油機的熱力計算 確定缸徑 D 和行程 S 繪出示功圖 2 計算 或確定 柴油機的主要性能指標 3 確定柴油機整機設(shè)計方案及配氣機構(gòu)的優(yōu)化設(shè)計方案 進行配氣機構(gòu)的相關(guān)計算 4 繪制柴油機總裝配圖 繪制配氣機構(gòu)圖及主要零件圖 凸輪軸設(shè)計 凸輪設(shè)計 挺柱設(shè) 計 推桿設(shè)計 搖臂設(shè)計 氣門組設(shè)計 氣門彈簧設(shè)計 4 23 新說 進氣門 排氣門 氣門內(nèi)彈簧 氣門外彈簧 氣門挺柱 推桿 搖臂 凸輪軸和凸輪 配氣機構(gòu)裝 配圖 柴油機裝配圖 5 50 頁左右的說明書 查重萬方知網(wǎng) 20 都行 5 閱讀 10 12 篇論文 寫出文獻綜述 不少于 2500 字 學(xué)生已做 6 外文資料翻譯 不少于 10000 字符 學(xué)生已做 原始數(shù)據(jù)另發(fā) 可適當(dāng)調(diào)整 課題任務(wù)要求 1 用計算機繪制全部設(shè)計圖 按國家標準制圖 零件工藝性好 2 設(shè)計說明書應(yīng)規(guī)范 內(nèi)容完整 計算詳盡正確 應(yīng)有必要的計算程序 必須含前述計算內(nèi) 容及目錄 英文摘要 中文摘要 心得體會 參考資料等 用 A4 紙打印 裝訂符合要求 3 文獻綜述規(guī)范 必須有英文摘要 中文摘要 用 A4 紙打印 附原文 不裝訂 4 外文翻譯準確 流暢 特別注意專業(yè)術(shù)語 用 A4 紙打印 附原文 裝訂 5 交打印文稿 1 份 電子文稿 1 份 刻成光盤 主要參考文獻 1 內(nèi)燃機原理 2 柴油機設(shè)計 3 內(nèi)燃機設(shè)計 4 汽車發(fā)動機現(xiàn)代設(shè)計 5 小型柴油機結(jié)構(gòu)使用維修圖解 6 機械設(shè)計手冊 同組設(shè)計者 注 1 任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫 2 任務(wù)書在第七學(xué)期期末下達給學(xué)生 三缸柴油機設(shè)計原始數(shù)據(jù) 項 目 數(shù) 據(jù) 環(huán)境壓力 P0 0 1013 MPa 環(huán)境溫度 T0 293 K 幾何壓縮比 16 5 過量空氣系數(shù) 1 57 殘余廢氣系數(shù) 0 02 殘余廢氣溫度 Tr 720 K 最大燃燒壓力 Pz 7 6 MPa Z 點熱利用系數(shù) z 0 70 B 點熱利用系數(shù) b 0 85 燃燒室掃氣系數(shù) 1 12 燃油重量成分 C 0 87 H 0 126 O 0 004 燃油低熱值 Hu 42286 KJ kg 額定功率 50 KW 計算轉(zhuǎn)速 1500 rpm 基本結(jié)構(gòu) 三缸 立式 四沖程 蒸發(fā)水冷 學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計 論文 工作進度計劃表 工 作 進 度 日 程 安 排 畢業(yè)設(shè)計 論文 工作任務(wù) 周 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 1 12 13 14 15 16 17 18 1 資料收集 整理 2 外文翻譯 文獻綜述 3 開題報告 4 確定基本方案 初步計算 5 圖紙繪制 6 設(shè)計說明書 7 設(shè)計資料審查 修改 裝訂 8 畢業(yè)答辯 注 1 此表由指導(dǎo)教師填寫 2 此表每個學(xué)生一份 作為畢業(yè)設(shè)計 論文 檢查工作進度之依據(jù) 3 進度安排用 在相應(yīng)位置畫出 畢業(yè)設(shè)計 論文 階段工作情況檢查表 時間 第 一 階 段 撰寫開題報告 外文翻譯 文獻綜述 第 二 階 段 論文初稿撰寫或方案設(shè)計 第 三 階 段 論文終稿或圖紙繪制 內(nèi)容 組織紀律 完 成 任 務(wù) 情 況 組織紀律 完 成 任 務(wù) 情 況 組織紀律 完 成 任 務(wù) 情 況 檢 查 情 況 教師 簽字 簽字 日期 簽字 日期 簽字 日期 注 1 此表由指導(dǎo)教師認真填寫 2 組織紀律 一欄根據(jù)學(xué)生具體執(zhí)行情況如實填寫 3 完成任務(wù)情況 一欄按學(xué)生是否按進度保質(zhì)保量完成任務(wù)的情況填寫 4 對違紀和不能按時完成任務(wù)者 指導(dǎo)教師可根據(jù)情節(jié)輕重對該生提出警告或不能參加答辯的建議