一年級(jí)下冊(cè)閱讀題訓(xùn)練.doc

《一年級(jí)下冊(cè)閱讀題訓(xùn)練.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)下冊(cè)閱讀題訓(xùn)練.doc（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

一年級(jí)下冊(cè)閱讀題訓(xùn)練 2. 夏 天 初夏，石榴花開了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動(dòng)，就像一群仙女在翩翩起舞。 1、 這段話共有（ ）句。 2、 從哪些詞可以看出石榴花很多？請(qǐng)用“——”畫出來。 3、石榴花在 開放。它的花蕊是 色的，花朵是 色的。 3.斧 子 老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠(chéng)實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f完，拿著自己的斧子走了。 （1）老爺爺說了（ ）句話，孩子說了（ ）話。 （2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？ 為什么？（請(qǐng)用“——”畫出來） （3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（ ）的孩子。 4. 時(shí) 鐘 花 小白兔沒有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。太陽(yáng)出來了，牽?；ㄩ_了，張開了小喇叭。中午，午時(shí)花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴請(qǐng)輕地唱歌。 1、這篇短文有（ ）句話。 2、小山羊送給小白兔什么花？ 、 、 3、（ ）花早晨開，（ ）花中午開，（ ）花晚上開。 5、金 魚 魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。 它們非?；顫?，常在水里游，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。 1、短文有（ ）個(gè)自然段。 2、文中的金魚有（ ）種形狀。 3、金魚的顏色有 、 、 、 。 4、你最喜歡的金魚是（ ） 6、羊 媽 媽 收 菜 羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。 他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。” 他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！” 他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！” 1、這篇短文有（ ）話。 2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？ （１） （２） （３） 3、讀了短文，我知道了： 西紅柿的 好吃。蘿卜的 好吃。白菜的 好吃。 7、 兩 只 羊 一天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。他們同時(shí)來到橋當(dāng)中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！” 它們誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，就打了起來，不一會(huì)兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。 1、短文一共有（ ）個(gè)自然段。第一自然段有（ ）句話。 2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語(yǔ)： （1） d m qio （2）tng sh （3）běi min （4）xiǎng shēng 3、填空： （1） 和 在獨(dú)木橋的 相遇了。它們都要對(duì)方 ，讓 先走。 （2）兩只羊誰(shuí)也 ，就打了起來，結(jié)果都 。 （3）在文中找出一對(duì)反義詞，把它寫在括號(hào)里： （ ）——（ ） 1貓 貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。 1、短文有（）句話。 2、段文寫了貓的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 3、用“ ”劃出描寫貓的耳朵的句子。 4、這篇文章主要寫：（選擇正確的畫“√”） ①貓的耳朵很靈活?！ǎ? ②貓有一雙明亮的眼睛。………………………………（） ③貓的腳趾上有鋒利的爪子?！ǎ? ④貓是捉老鼠的能手?！?） 2大 自 然 的 郵 票 春天的樹上，長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。 （1） 這一段話共有（ ）句話。 （2） 一年有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四個(gè)季節(jié)。大自然的郵票指（ ）。 （3）連線 春天 葉片肥肥的 夏天 芽瓣嫩嫩的 秋天 化成土壤 冬天 鮮紅和金黃 3金 魚 魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。 它們非?；顫?，常在水里游，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。 1、短文有（ ）段話。 2、文中的金魚有（ ）種顏色。 3、金魚的形狀有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的 。 4、你最喜歡的金魚是（ ）。 4羊媽媽收菜 羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃?！?他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！” 他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！” 問題： （1）這篇短文共有（ ）段話。 （2）羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？ 答：A、　　　　　　 B、　　　　　 C、　　　 　　 （3）填空。 A、西紅柿的　　　 好吃。 B、蘿卜的　　 　 好吃。 C、白菜的　　 　好吃。 5春天的田野 春天的田野真美??！柳樹發(fā)芽了。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞。 1、這段話主要寫春天 的景色。 2、這段話中表示顏色的詞有、。 3、把這段話中描寫小草的句子用 畫出來。 6螞蟻 螞蟻整天辛勤的勞動(dòng)，沒有一個(gè)偷懶的。它們很團(tuán)結(jié)，見了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時(shí)候捉蟲子給它們吃。 1、這段話中的“它們”指的是 。 2、把“我”喜歡它們的原因用 畫出來。 3、把“我”喜歡它們表現(xiàn)在用﹏(波浪線)畫下來。 7動(dòng)物的尾巴 動(dòng)物的尾巴各有各的用處。魚的尾巴像船上的舵，魚兒游動(dòng)時(shí)，靠尾巴掌握前進(jìn)的方向。牛的尾巴好比一條長(zhǎng)鞭子，夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。 1、這段話共有句話。 2、魚尾巴的用處是 。 3、牛尾巴的用處是 。 8、小金魚 金魚缸里養(yǎng)著兩條小金魚，一條烏黑的，另一條是桔（ｊｕ）紅色的。 我非常喜歡那一條桔紅色的金魚。它的眼睛圓鼓鼓的，張開的小嘴就像我們念的拼音字母ｏ，尾巴像一把美麗的大扇子。它甩著大尾巴，一會(huì)游上來，一會(huì)游下去。 小金魚吃食的樣子十分有趣。它們先把身體豎（ｓｈｕ）起來，張開小嘴巴，把食吞進(jìn)去，又吐（ｔｕ）出來，然后再吞進(jìn)去。吃飽以后它們又吐著泡泡玩，多自在啊！ １、這篇小短文一共有（　　?。﹤€(gè)自然段，第三個(gè)自然段共有（　　）句話。 ２、第（　　　）自然段講的是小金魚美麗的樣子，具體寫了小金魚的（　　　），小嘴和（　　　?。? ３、在（　　?。├锾钌锨‘?dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 （　　　?。┑慕痿~（　　　　?。┑难劬Γā　　　。┑男∽? ４、用“——”畫出寫金魚吃食時(shí)樣子的句子。 ５、照樣子，寫句子。 小金魚的尾巴像一把美麗的大扇子。 像 。 9、時(shí)鐘花 小白兔沒有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。 太陽(yáng)出來了，牽?；ㄩ_了，張開了小喇叭。中午，午時(shí)花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴輕輕地唱歌。 1、這篇短文有（ ）個(gè)自然段。2、小山羊送給小白兔什么花？用“ ”畫出花的名稱。 3、夜來香 早晨開 牽?；?中午開 午時(shí)花 晚上開 10、兩只小鳥 雨，嘩嘩地下著，樹葉、樹干全被淋濕了。飛禽走獸都在尋找避雨的地方。 有兩只聰明的小鳥，飛到草地上，躲進(jìn)蘑菇傘下。蘑菇傘搖搖晃晃地支撐著。 一只小鳥說：“我的左邊淋雨了，你往右邊靠一靠！”另一只小鳥說：“我的右邊淋雨了，你往左邊靠一靠！” 你爭(zhēng)我吵，你擁我擠，誰(shuí)也不往外邊靠一靠。擠著，擠著，“咔嚓”一聲，蘑菇傘斷了……. 兩只小鳥紅著臉蛋兒，你看著我，我看著你，不知說什么好！ 雨，仍在嘩嘩地下著…… 1、給短文標(biāo)上自然段，這篇短文共有（ ）個(gè)自然段。 2、那把蘑菇傘為什么斷掉？請(qǐng)你把文中相關(guān)的句子找出來，劃上“ ”。 3、你還能寫出這樣的詞來嗎？ 靠一靠 搖搖晃晃 11、找汗 小花貓看見人的身上會(huì)出汗，自己身上卻不會(huì)出汗，覺得很奇怪。它去問老牛。老牛說：“汗嘛，在鼻子上！”小花貓摸摸鼻子，沒汗。 它去問小馬。小馬說：“汗嘛，在身上！”小花貓?zhí)蛱蛏砩?，沒汗。 它又去問黃狗。黃狗說：“汗嘛，在舌頭上！”小花貓看不見自己的舌頭，就請(qǐng)小豬看。小豬說：“我們的汗藏在腳掌里呢！” 1、短文有（）個(gè)小節(jié)。 2、讀短文，根據(jù)內(nèi)容填空（寫序號(hào)）。 ①身上②鼻子上③舌頭上④腳掌里 老牛的汗在（），小馬的汗在（），小豬的汗在（），黃狗的汗在（），小花貓的汗在（）。 12、鳥島 在我國(guó)青海湖的西部，有一個(gè)綠樹叢生的小島，那就是中外聞名的青海湖鳥島。 每年五月下旬，一批一批的候鳥從南方飛來，小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一個(gè)挨一個(gè)。窩里窩外，到處是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。 天冷了，一群群鳥兒帶著自己的兒女告別可愛的故鄉(xiāng)——鳥島，飛向遙遠(yuǎn)的南方。鳥島變得平靜下來。 1、用“——”劃出短文的第一小節(jié)。 2、讀讀短文，選擇正確的序號(hào)填寫在()里。 ①四月下旬②五月下旬③各種各樣④密密麻麻 每年（ ），一批又一批的候鳥從南方飛來。小島上鳥窩（）。 3、讀讀短文，在正確的句子后面打“/” （1）在我國(guó)青海湖的南部有一個(gè)舉世聞名的鳥島。（） （2）天冷了，鳥島最冷清。（） （3）鳥島上的鳥蛋都是白色的，真有趣。（） 13、天上的橋（qio） 天上有座（zu）彩橋，架在空中長(zhǎng)又長(zhǎng)。 誰(shuí)的手法這樣巧（qiǎo），紅橙（chng）黃綠青藍(lán)（ln）紫（zǐ），就（ji）像（xing）寶石亮又閃。 天上這座彩橋，轉(zhuǎn)（zhuǎn）眼忽（hū）然（rn）不見了， 累（li）我抬（ti）頭一陣（zhn）找（zhǎo）。 1、兒歌描（mio）寫的彩橋就是（ ） （1）彩虹 （2）彩云 （3）彩帶（di） 2、根據(jù)兒歌內(nèi)容，判斷（pn dun）句子的對(duì)錯(cuò)，用“√”或“x” （1）這座彩橋架在空中。 （ ） （2）彩橋的顏（yn）色又多又亮，美麗極（j）了。 （ ） （3）彩橋就像天上的星星亮又閃。 （ ） 14、蘋果梨 我的家鄉(xiāng)在吉林，那里盛產(chǎn)（shng chǎn）蘋果梨。只要你吃過那可愛的蘋果梨，一定不會(huì)忘記。 你知道什么是蘋果梨嗎？它的形狀像梨，可它的果皮卻和蘋果一樣，像小妹妹紅紅的臉蛋，它的味道既有蘋果的甜，又有梨的清涼，這就是蘋果梨。 如果你到我的家鄉(xiāng)來，可一定要嘗（chng）一嘗?。? 1、短文有（ ）個(gè)小節(jié)，請(qǐng)標(biāo)上小節(jié)號(hào)。 2、下面有四個(gè)音節(jié)詞語(yǔ)，拼一拼，在短文中圈出來。 jiā xiāng kě i wng j mi mei 3、小作者的家鄉(xiāng)在（ ），( )是那里的特產(chǎn)。 （一） 春天，陽(yáng)光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。 １、短文共有　　　句話，寫的是　　　　季的的景象。 2、春天有燦爛的　　　??；田野里　　　　，散發(fā)出濃濃的　　　　　　　。 3、用“—”畫出文中表示顏色的詞。 4、春天，　　　　　、　　　　　、　　　　　都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是　　　　　　　　　　　　　。 （二） 我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時(shí)，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。 １、讀短文，找出合適的詞填在括號(hào)里。 （　　?。┑臈棙洹　。ā　　。┑臈椈? （　　?。┑拇髼棥　。ā　　。┑男艋\ 2、文中“小燈籠”指的是　　　　　　　　。 3、想想棗樹在不同季節(jié)的變化，再填空。 春天，棗樹上　　　　　　　　　　　　　　。 夏天，棗樹上　　　　　　　　　　　　　　。 秋天，棗樹上　　　　　　　　　　　　　　。 （三） 小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物，小小的嘴到處啄（zhu），有時(shí)，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。 １、這篇短文共有（　　）句話。 2、短文里寫了　　　　　和　　　　　。 3、小雞們冷了就會(huì)　　　　　　　　　　　　　　。 （四） 放學(xué)了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來到學(xué)校給學(xué)校老師送雨傘和雨鞋。傳達(dá)室的老爺爺看見他們這么懂事，高興地笑了。 １、這篇短文有　　　句話。 ２、天就快下雨了，　　　　和　　　　　給老師送傘和雨鞋。 （五） 天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上?！碧?yáng)聽見了，說：“露珠是什么樣？讓我看看。”太陽(yáng)睜大眼睛對(duì)著小草使勁兒看，可是什么也沒看見。太陽(yáng)呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？” 1、天亮了，　　　　醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。 2、露珠兒，晶晶亮，好像　　　　　掛在小草上。 3、露珠為什么不見了，是因?yàn)椋ā　。? Ａ、太陽(yáng)出來了。　　　?。?、露珠掉在地上了。 （六） 　 冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，寫詩(shī)畫畫、拍照留影。他們都被美麗的風(fēng)景迷住了。 1、這段短文共有　　　句話。第二句中寫的活動(dòng)有　　　　　　　　　　　　　　。 2、這段話描寫的是什么季節(jié)？ （七） 小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。 1、這段話有（ ）句。 2、用“——”劃出寫桃子多的詞，用“～～～”劃出寫桃子長(zhǎng)得好的詞。 （八） 我是一粒種子。春天到了，我才發(fā)芽。謝謝太陽(yáng)和雨水，是它們幫助我長(zhǎng)大?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。到了秋天，我就會(huì)結(jié)出肥肥果實(shí),農(nóng)民看了可高興啦! 1、“我”是　　　　　　　　。 2、“我”在　　　　　（時(shí)候）發(fā)芽，在　　　　?。〞r(shí)候）結(jié)果。 3、　　　　　和　　　　　幫助“我”長(zhǎng)大。 （九） 春天來了，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉。藍(lán)天上飄浮著淡淡的白云，紅紅的太陽(yáng)撒下溫暖的陽(yáng)光。遠(yuǎn)處一片片野花兒都開了，美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去。春天真美??！我愛春天。 1、短文共有　　　句話，主要是寫　　?。竟?jié)）的景色。2、短文中寫了小草、樹枝、　　　、　　　、　　　等 可以看出春天的　　　　　　　　。 （十） 棉花白，谷子黃，紅臉關(guān)公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，絲瓜上架細(xì)又長(zhǎng)。 1、這首詩(shī)一共寫了　　　種植物，這些植物分別 是　　　、　　　、　　　、　　　、　　　、　　　。 2、寫顏色的詞有　　　、　　　、　　　 二、人有兩件寶 人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。 用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。 用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。 （一）這是一首兒歌，一共有_____句話。 （二）填空： （1）人有兩件寶是指_____和 _____。做工靠____ ，思考靠_____ 。 （2）做事情要用______ 又用_______ 。這樣才能 _______。 （三）詞語(yǔ)搭配：(請(qǐng)連線) （1）認(rèn)真地 勞動(dòng) （2）一雙 手指 辛勤地 雙手 一根手表 勤勞的 頭腦 一只 小手 聰明的 思考 一塊 手套 三、 夏天 初夏，石榴花開了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動(dòng)，就像一群仙女在翩翩起舞。 1、 這段話共有_______句。 2、 用“_____”劃出第2、3兩句句子。 3、石榴花在_______ 開放。它的花蕊是_______ 的，花朵是 _______的。 4、我喜歡石榴花是因?yàn)開_____________ 。 5、石榴花很多，從（ ）、（ ）等詞可以看出。 四、斧子 老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠(chéng)實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f完，拿著自己的斧子走了。 （1）老爺爺說了______句話，孩子說了______話。 （2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？ _________________________________________________________ （3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)__________________________的孩子。 五、時(shí)鐘花 小白兔沒有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。 太陽(yáng)出來了，牽?；ㄩ_了，張開了小喇叭。中午，午時(shí)花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴請(qǐng)輕地唱歌。 1、這篇短文有（ ）段話。 2、小山羊送給小白兔什么花？ -----------、--------------、-------------- 3、（ ）花早晨開，（ ）花中午開，（ ）花晚上開。 六、金魚 魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。 它們非常活潑，常在水里游，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。 1、短文有（ ）句話。 2、文中的金魚有（ ）種顏色。 3、金魚的形狀有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的 4、你最喜歡的金魚是（ ） 七、浪花 我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。 一會(huì)兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼，青青的小蝦。 嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。 1、短文有（ ）段，請(qǐng)標(biāo)出來。 2.填空。 （ ）的步子 （ ）的貝殼 （ ）的小蝦 3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像（ ）。 八、羊媽媽收菜 羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。 他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃?！? 他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！” 他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！” 1、這篇短文有（ ）句話。 2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？ （１）____________(２）______________（３）__________________ 3、讀了短文，我知道了： 西紅柿的________ 好吃。（２）蘿卜的________ 好吃。（３）白菜的____________ 好吃。 九、兩只羊 一天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。他們同時(shí)來到橋當(dāng)中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！” 它們誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，就打了起來，不一會(huì)兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。 1、短文一共有（ ）小節(jié)。第一段有（ ）句話。 2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語(yǔ)： （1） d m qio （2）tng sh （3）běi min （4）xiǎng shēng 3、填空： （1）_____ 和_________ 在獨(dú)木橋的 相遇了。它們都要對(duì)方_______ ，讓_________ 先走。 （2）兩只羊誰(shuí)也________ ，就打了起來，結(jié)果都__________ 。 （3）在文中找出一對(duì)反義詞，把它寫在括號(hào)里： （ ）——（ ） 更多內(nèi)容訪問 http://www.dailichu.cn_更多內(nèi)容訪問 http://www.sumitronics.com.cn 更多內(nèi)容訪問 http://www.surpasstape.cn_更多內(nèi)容訪問 http://www.ywdiy.cn 更多內(nèi)容訪問 http://www.fanhei.net.cn_更多內(nèi)容訪問 http://www.ywdiy.cn 更多內(nèi)容訪問 http://www.so-car.cn_更多內(nèi)容訪問 http://www.tv555.org.cn