人教版(新課程標準)2019-2020學年六年級上冊語文第三組第10課《別餓壞了那匹馬》同步練習A卷.doc
《人教版(新課程標準)2019-2020學年六年級上冊語文第三組第10課《別餓壞了那匹馬》同步練習A卷.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《人教版(新課程標準)2019-2020學年六年級上冊語文第三組第10課《別餓壞了那匹馬》同步練習A卷.doc(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
人教版(新課程標準)2019-2020學年六年級上冊語文第三組第10課《別餓壞了那匹馬》同步練習A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎運用 (共7題;共52分) 1. (6分)把下列的格言補充完整。 ①誠者,________;誠之者,________。 ②________,纖毫必償;________,時刻不易。 2. (8分)選擇恰當?shù)淖痔顚懺跈M線上。 藉 籍 狼________ 書________ 學________ 慰________ 貼 帖 妥________ 粘________ ________切 服________ 3. (12分)將下列詞語補充完整。 興________采________ 舍已________ ________割舍 省________儉________ 閃閃________ ________不安 4. (8分)根據(jù)句中內容寫詞語 ①父親的教育讓我記憶深刻,永遠不忘。________ ②我跟過去完全一樣地到他的書攤看書。________ 5. (6分)指出下列句子使用了什么修辭方法。 ①天空撒滿了快活地眨著眼的星星。________ ②敘利奧聽了,心里像刀割一樣。________ 6. (7分)看拼音寫詞語。 ni r piē jin gān gǎ xiū ku y hu ________ ________ ________________ ________ 7. (5分)照樣子,改寫句子。 例:漁夫說:“我們總能熬過去的?!? 漁夫說他們總能熬過去的。 巴金說:“我愛月亮,但我也愛星星?!? 二、 閱讀理解 (共2題;共29分) 8. (14分)閱讀短文,回答問題。 最后四根棒冰 三十多年前的一個夏天,上海西區(qū)的一條馬路上,一個小男孩拎著一只大口頸的冷飲瓶,一遍又一遍地叫喊著:“棒冰,光明牌赤豆棒冰——”小男孩的嗓子因為累,因為著了涼而有些沙啞。冷飲瓶里能裝兩打棒冰,全部賣掉的話,可以賺一毛四。 那天下午,天突然變臉,下了一場雨,街頭巷尾竟然涼颼颼的。小男孩的瓶里還有四根棒冰,如果賣不掉的話,隔上一天就會化掉,一天吆喝的結果只夠保本。天色又是一陣陰暗,風緊起來。小男孩望著行色匆匆的行人,絕望得幾乎哭出聲來。 馬路的一頭,相繼出現(xiàn)了三輛人力板車。車上堆著裝得很高的貨,車夫們雙手把著長長的木把手,肩上套著纖繩,弓著腰,一步一蹬地朝小男孩這兒移來。 第一輛車在小男孩面前停住,等后面兩輛趕上來。 “老大爺,買根棒冰吧!”小男孩鼓起勇氣,上前一步。車夫不在意似的搖搖頭。 “老大爺,我媽病了。今天我頭一次頂替她,沒想到……”小男孩怯怯地帶著哭腔,“這些棒冰賣不掉的話,就……” 車夫的目光落在小男孩的身上,滿臉的皺紋聚攏起來,如沙丘上的波痕,粗獷中不失溫和。他掃了眼趕到跟前的另外兩輛車,對小男孩說:“你還有幾根棒冰?”“四根。”“好吧,我全買下了。”車夫掏出錢,小男孩驚喜萬分。他接過錢,捧出四根棒冰?!安?,三根就夠了。還有一根,就算我請你的。我知道你也舍不得嘗嘗棒冰的滋味的?!避嚪蛘f著,不容爭辯地把一根棒冰留在瓶里。他抽出那只粗糙的大手,在小男孩頭上摸了一下,小男孩覺得一股暖流從頭頂傳到心里,鼻腔不覺一酸,眼眶里頓時充滿了淚水。 這天,小男孩帶著最后一根棒冰回到家。他想讓發(fā)燒的母親吃了棒冰退些熱度。他跟母親講了剛才發(fā)生的事,母親聽完,欠起身,雙手摟著兒子瘦瘦的肩胛,說:“孩子,你長大以后,不管成了怎樣的大人物,也不能忘記今天的事。”小男孩使勁點點頭。 那個小男孩就是我。那年,我八歲。 三十多年過去了,但是,那個在雨后的涼意中出現(xiàn)在我面前的老車夫的印象不僅沒有消退,反而隨著歲月的推移而越顯清晰,他使我懂得怎樣做一個平凡而善良的人——縱然在世情變幻的生活中。 (1)小小詞語林。 ①寫近義詞。 絕望________ 頂替________ 溫和________ ②寫反義詞。 聚攏________ 清晰________ 善良________ (2)畫一畫。 ①把表現(xiàn)車夫神情、動作、語言的詞句用曲線畫出來。 ②把母親的話用“________”畫下來。 (3)話題對對碰。 讀了這篇文章,我想________。 9. (15分)理解感悟(文章閱讀) 檐上草 對面屋檐瓦片上果然長出一棵小草,嫩生生,綠茸茸的。小智卻像發(fā)現(xiàn)了新大陸,滔滔不絕地發(fā)表著他關于這棵小草的“演說”:可能是小鳥銜了粒草籽兒掉在這里,小草就長出來了;也可能是大風把草籽刮到屋檐上去的……” 從此,小智就對這棵小草產(chǎn)生了濃厚的興趣,天天觀查。 盛夏的中午,毒日肆無忌憚地抖著它的威風,將屋頂烤得滾燙。小草蔫了,耷拉著腦袋,顯得無精打采的。小智見了心急如焚,試圖搭架子看爬上去為它澆水,但是沒有成功。 第二天清晨,小智一爬起來就推開窗門看他的小草,嘿!小草又很精神地挺立在屋檐上了,葉片上還滾動著兩滴晶瑩的露珠。晨風一吹,像是在向小智微笑哩!小智也會心地笑了。小草經(jīng)受住了烈日的考驗。 不料有一天,狂風大作,接著是傾盆大雨,小草在暴風雨中搖來擺去,最后終于倒下了,可憐巴巴地軟癱在屋頂上。我明知小智心里難過,卻故意帶著幸災樂禍的口吻開玩笑說:“這回你的小草完了?!毙≈菍⒛X袋一歪,不服氣地笑道:“才不會完呢,我們老師說了,小草的生命力可強啦,我相信小草會站起來的!”果然,小草經(jīng)過一夜休整,第二天早晨竟又奇跡般地直起身來。 一個星期日,小智做作業(yè),被一道題難住了。我正要給他講解,可他搖了搖頭。時近中午了,小智還沒有做出來,我急了,奔過去喊道:“算了,算了,還是我?guī)蛶湍愕拿Π?!好不容易有個星期天,爸爸陪你打球去。” 小智也急了:“不!不!”他用雙手緊緊地捂住練習本,望著窗外屋檐上的小草,說:“小草都那么堅強,我怎么能怕困難呢?我偏要自己做出來。!” (1)短文中的小草經(jīng)受住了那兩次考驗。 ________ ________ (2)小智從小草身上的到啟發(fā),從哪些句子可以看出來? 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 基礎運用 (共7題;共52分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 閱讀理解 (共2題;共29分) 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 9-2、- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 別餓壞了那匹馬 人教版 新課程 標準 2019 2020 學年 六年級 上冊 語文 第三 10 別餓壞 同步 練習
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-8210349.html