班主任工作總結(jié)嘔心瀝血.doc

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班 主 任 工作總結(jié) 科學(xué)管理出成果，嘔心瀝血育新人 固鎮(zhèn)縣實驗中學(xué) 李 梅 科學(xué)管理出成果，嘔心瀝血育新人 我2001年大學(xué)畢業(yè)，從事初中化學(xué)教學(xué)工作，2003年開始任班主任工作。連續(xù)任了三年的班主任，經(jīng)過幾年的辛勤努力，我在教學(xué)中取得了全面的豐收，得到了學(xué)校、社會和學(xué)生家長的一致好評，中考成績優(yōu)秀。下面就我在班級工作的建設(shè)所起的作用談幾點體會： 一、瞄準(zhǔn)中考，重夯基礎(chǔ) 由于我們學(xué)校在開始的招生是沒有條件限制的，或者說沒有挑選性的，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不正確，且無明確的學(xué)習(xí)目的，無正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，對化學(xué)這門學(xué)科很多同學(xué)都無從下手，不知道怎么學(xué)起，為了使廣大的同學(xué)順利畢業(yè)，使更多的同學(xué)升入理想的高中，學(xué)校和年級組有目的把我擔(dān)任化學(xué)課的三個班作為學(xué)校的實驗班來實驗，從班主任和任課教師都是精心配備，一接手這個班級，我便全身心投入進去，做多方面的調(diào)查工作，多方位學(xué)生交談，了解學(xué)生的思想動態(tài)和要求，我們班主任按統(tǒng)一要求跟班管理，除此之外我還與家長取得了聯(lián)系，班級的各項工程很快地走上正軌。 針對化學(xué)是一門新課程的事實，經(jīng)我們建議，年級組在這三個班實行實驗，初三上半學(xué)期，先對其培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)中考制定學(xué)習(xí)的重點，加大對學(xué)習(xí)方法和能力基礎(chǔ)的訓(xùn)練與培訓(xùn)。通過這種培養(yǎng)，我們不僅系統(tǒng)地掌握了初中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使能力基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)方法得到較大的提高和加強，更主要的是點燃了學(xué)習(xí)激情，增加學(xué)好化學(xué)的信心和勇氣，為學(xué)習(xí)成績的提高奠定了扎實的基礎(chǔ)。 二、科學(xué)管理，全面發(fā)展 班級是一個小社會，為使班級的每一個學(xué)生都能得到健康成長，是要下一番苦心，但光拋灑愛心是不夠的。為使學(xué)生發(fā)揮最大限度的潛能，全面發(fā)展，同時還看到我們的初三學(xué)生的整體素質(zhì)不高，特別是心理上自卑的學(xué)生，有的學(xué)生是因為家庭環(huán)境造成的，對學(xué)習(xí)沒有激情，也沒有什么目標(biāo)，這樣的學(xué)生自律性差，這就要求我們的班級管理者要充滿愛， 還要有一定的管理制度。班委會成立后有兩件事必須認(rèn)真慎重地完成：一是制定出切實可行的班級管理制度，二是配合年級組教導(dǎo)處，開展好各種形式的課外活動；可能有的班主任認(rèn)為，班級我天天去，出了什么問題，我及時處理就行了，我也這樣做過，但效果不理想，易產(chǎn)生一言堂與家長制，制定出班級管理制度后，我和同學(xué)們一道去維護執(zhí)行，更多地讓同學(xué)們?nèi)ゾS護實施，每周班會上班干部總結(jié)，每兩周一次主題班會，對近兩周出現(xiàn)的問題進行討論，每個同學(xué)都當(dāng)主人，每個同學(xué)都是執(zhí)法者，班級工作自然是井井有條，但這里面我必須深入進去，很累很苦的往往是幕后調(diào)停人。對于我們的學(xué)生，有一部分是平時學(xué)習(xí)成績一直處于不理想的狀態(tài)的，長時間處較差的位置，由于他們的基礎(chǔ)差跟不上，往往容易產(chǎn)生極端或故意破壞紀(jì)律或提前輟學(xué)，為了避免這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，班級內(nèi)班級之間要開展多種形式的課外活動，來豐富學(xué)生的業(yè)余生活。我們班每月有一次大型的課外活動，每周有一次小型的班級活動，使各個方面的學(xué)生都有故事，各個層次的學(xué)生都有施展才華的機會，使每個同學(xué)都覺得在班級比在家好，從而產(chǎn)生愛這個班級的意識，不自覺間為班級建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。我們班還培養(yǎng)出普通話演講能手、卡拉OK歌手、籃球高手，當(dāng)然還有中考成績在全市排第二名、第三名、第四名。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我決心在今后的工作中繼續(xù)努力，爭取做出更多的貢獻(xiàn)。