中班音樂(lè)活動(dòng)教案《單簧管波爾卡》.doc

《中班音樂(lè)活動(dòng)教案《單簧管波爾卡》.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中班音樂(lè)活動(dòng)教案《單簧管波爾卡》.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

中班音樂(lè)活動(dòng)教案《單簧管波爾卡》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、體驗(yàn)樂(lè)曲歡快、流暢的情緒，通過(guò)圖譜感受這首歌曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 2、探索用各種創(chuàng)造性的身體動(dòng)作，來(lái)表現(xiàn)翻滾和飄揚(yáng)的感覺(jué)和動(dòng)作。 3、在創(chuàng)編動(dòng)作活動(dòng)中，敢于大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、教學(xué)掛圖、學(xué)習(xí)DVD、教學(xué)CD。 2、碰鈴、鈴鼓、雙響筒各14個(gè)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、談話： 昨天晚上老師做了一個(gè)好玩的夢(mèng)……引入新課。 2、聽(tīng)一聽(tīng)、看一看、說(shuō)一說(shuō)。 （1）請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)，看老師演示圖譜。 （2）鼓勵(lì)幼兒伸出食指和老師一起演示圖譜。 （3）說(shuō)一說(shuō)音樂(lè)一樣的時(shí)候你看到的是什么？（風(fēng)車）音樂(lè)不一樣的時(shí)候看到的是什么？（不一樣的枝條） 3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象創(chuàng)變動(dòng)作。 風(fēng)車是怎樣旋轉(zhuǎn)的，可以做什么動(dòng)作？ 枝葉是怎樣飄揚(yáng)的，可以做什么動(dòng)作？ 選取三個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。 4、在教師的帶領(lǐng)下，隨音樂(lè)指圖玩游戲。 （1）請(qǐng)幼兒打開(kāi)，教師帶領(lǐng)幼兒共同聽(tīng)著音樂(lè)指圖2-3次，跟隨音樂(lè)的節(jié)奏感受翻滾和飄揚(yáng)的感覺(jué)。 教師：請(qǐng)大家和我一起去花園玩一玩吧。要注意什么時(shí)候是在路上走的，什么時(shí)候是在花園里灑水、和小蜜蜂一起飛舞的。 （2）幼兒嘗試來(lái)跟著音樂(lè)指圖2遍，教師在旁邊根據(jù)幼兒的情況進(jìn)行幫助。 教師：誰(shuí)愿意來(lái)做小指揮，帶大家一起去花園玩呢？ 5、跟著音樂(lè)演奏： （1）請(qǐng)幼兒跟音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行徒手練習(xí)拍手。 強(qiáng)調(diào)幼兒要學(xué)會(huì)看教師的手勢(shì)指揮。 （2）幼兒分組手拿碰鈴、鈴鼓與雙響筒跟音樂(lè)演奏。 在演奏過(guò)程中，教師根據(jù)幼兒的演奏情況進(jìn)行及時(shí)糾正，注意各樂(lè)器的相互配合，能夠服從教師指揮。 6、總結(jié)幼兒活動(dòng)情況，予以適當(dāng)鼓勵(lì)。 活動(dòng)延伸： 當(dāng)幼兒比較熟悉音樂(lè)時(shí)，可以將幼兒分成兩組，一組表現(xiàn)翻滾的感覺(jué)，一組表現(xiàn)飄揚(yáng)的感覺(jué)。讓幼兒進(jìn)行合作舞蹈。 2 / 2