大班數(shù)學《去姥姥家》實錄與評析.doc
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大班數(shù)學《去姥姥家》實錄與評析 活動目標: 1.幼兒學習9的分解和組成。 2.復習和鞏固8以內數(shù)的加減以及奇數(shù)和偶數(shù)、相鄰數(shù)等知識。 3.幼兒在有趣的故事中感受學習的樂趣,感受生活中的數(shù)學,同時自己學到的知識也能解決生活中的問題。 活動準備: 教具:小紅帽、媽媽和姥姥的手偶各一個。 學具:蘋果卡片若干張 小花、草莓、櫻桃圖片各9張。 幼兒已有的相關知識和經(jīng)驗分析: 經(jīng)過幼兒園小班和中班的兩年多的學習,到了大班下學期,幼兒數(shù)學方面的知識已經(jīng)積累的很多了,學習了奇數(shù)和偶數(shù)、相鄰數(shù)、數(shù)的加減,擁有8以內的分解和組成等知識經(jīng)驗。大班下學期正是為孩子們進入小學打基礎的時期,但是單純的數(shù)學知識的教授孩子們很難感興趣,結合孩子們已有的知識經(jīng)驗,我把知識融入到故事中,讓孩子們在有趣的故事情節(jié)中學知識,樂中學。 活動過程實錄: 1.活動導入 師:小朋友們看看這是誰來啦?(老師帶上小紅帽的手偶) 幼:小紅帽! 師:那這是誰呢?(老師帶上媽媽的手偶) 幼:小紅帽的媽媽! 師:今天早上,小紅帽說:“媽媽,我想去姥姥家看姥姥,但是不知道她在不在家,我想打電話問問她,可是我忘記電話號碼了,你能告訴我嗎?”媽媽說:“當然可以,不過,我要讓你聰明的小腦袋去猜一猜”小紅帽說:“當然可以啦!” 師:我們小朋友和小紅帽比一比,看誰猜得又快有準好不好? 幼:好! (點評:活動過程以故事導入,加上活潑可愛的手偶對話,更能吸引孩子們的注意力,利于活動的繼續(xù)開展) 2.猜電話號碼 師:小朋友們都知道電話號碼共有11位,第一個數(shù)字是1,那我們就從第二個數(shù)字開始猜, 第二個數(shù)字是2和4中間的那個數(shù)。(3) 第三個數(shù)是最小的偶數(shù)(2) 第四個數(shù)是最小的奇數(shù)(1) 第五個數(shù)是10以內最大的奇數(shù)(9) 第六個數(shù)7和9共同的相鄰數(shù)(8) 第七個數(shù)是4和2相加的得數(shù)(6) 第八個數(shù)與第六個數(shù)相同(8) 第九個數(shù)是9減2的得數(shù)(7) <<<12>>> 2 / 2- 配套講稿:
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