人教新課標（標準實驗版） 我的舞臺 同步測試.doc

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人教新課標（標準實驗版） 我的舞臺 同步測試 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 讀拼音，寫詞語。 (共1題；共6分) 1. （6分）選詞填空。 （1）造就 成就 練就 ①學校為祖國_______了一批又一批優(yōu)秀人才。 ②她肯吃苦，_______了一身功夫。 ③父母的自我犧牲，_______了兒女的輝煌。 （2）自然 竟然 果然 ④她說自己肯定能考好，這次_______考了滿分。 ⑤做了錯事_______不承認，真拿他沒辦法！ ⑥大家輕易不見面，_______有許多話要說。 二、 給多音字按不同的讀音組詞。 (共1題；共9分) 2. （9分）下列詞語補充完整。 目不忍______________無天日 不解之_______為所_______為、 竊竊私_______無言_______對 興味_______然 哭哭______________ 三、 把詞語補充完整。 (共1題；共6分) 3. （6分）先把詞語補充完整，再讀一讀。 古_______古_______ _______ _______人口 不落_______ _______ 四、 根據(jù)意思寫詞語。 (共2題；共12分) 4. （6分）區(qū)分并組成詞語。 癮_______ 竄_______ 欺_______ 隱_______ 躥_______ 期_______ 5. （6分）選詞填空。 茂盛 茂密 驚奇 神奇 奇妙 奇異 ①大家一走進_______的森林就迷失了方向。 ②我們愛聽老師講那_______的故事。 ③地里的莊稼長得那么_______。 ④他突然大叫一聲，同學們都用_______的目光看著他。 ⑤大家被五彩池那_______的景象吸引住了。 ⑥豬籠草能夠吃蟲，真是一種_______的植物。 五、 閱讀短文，回答問題。 (共1題；共14分) 6. （14分）課內閱讀，回答問題。 由于一個(偶然、偶爾、突然)的機會，一粒可憐的小石子落進了河蚌媽媽的身體里。好心的河蚌媽媽(保留、收留)了它，用自己體內的精華——珍珠質，精心地哺育它。一年、二年……隨著時間的推移，小石子身上的珍珠質越積越厚，形成了一粒美麗的珍珠。 河蟹見到了珍珠，高興地說：“你長得比河蚌媽媽更美啦?！? 珍珠聽了滿肚子不同興地說：“河蚌有什么資格做我的媽媽呢?論美麗，我比她強十倍;論身價，我比她貴一百倍?！? “但你畢竟是河蚌媽媽千辛萬苦養(yǎng)大的呀，而且她現(xiàn)在還繼續(xù)精心地哺育著你?！焙有凡黄降卣f。 “你不知道，現(xiàn)在我討厭的正是她的精心哺育，她把我抱在懷里，使我失去了被人發(fā)現(xiàn)的機會，我希望她早些被漁夫網去，那樣，我會被關室宮里，飾在皇冠上……” “如果當初河蚌媽媽不收留你這沒良心的家伙，你現(xiàn)在不還是一顆可憐的小石子嗎?”河蟹氣憤地說。 “應該承認現(xiàn)實嘛，我現(xiàn)在已經是非凡的珍珠了!”珍珠厚顏無恥地說。 河蟹越聽越氣，用大鉗子狠狠一夾，把珍珠夾碎了。 （1）劃去括號中不合適的詞語。 （2）寫出反義詞：精華——_______精心——_______ （3）珍珠的厚顏無恥體現(xiàn)在_______ （4）找出文中一句反問句并改為陳述句。 （5）給短文，加個題目：_______ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 讀拼音，寫詞語。 (共1題；共6分) 1-1、 1-2、 二、 給多音字按不同的讀音組詞。 (共1題；共9分) 2-1、 三、 把詞語補充完整。 (共1題；共6分) 3-1、 四、 根據(jù)意思寫詞語。 (共2題；共12分) 4-1、 5-1、 五、 閱讀短文，回答問題。 (共1題；共14分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、