九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《濟(jì)南的冬天》課件2 蘇教版.ppt

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上帝把夏天的藝術(shù)賜給了瑞士 把春天的藝術(shù)賜給了西湖 秋和冬全賜給了濟(jì)南 秋天的濟(jì)南 濟(jì)南的冬天 老舍 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 感知濟(jì)南冬天的特點(diǎn) 2 讀悟第三段 3 培養(yǎng)愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的情感 老舍 原名舒慶春 字舍予 北京人 老舍是他最常用的筆名 著名作家 是語(yǔ)言大師 被譽(yù)為 人民藝術(shù)家 著名作品有 駱駝祥子 龍須溝 茶館 四世同堂 等 話劇 茶館 被西方人譽(yù)為 東方舞臺(tái)上的奇跡 一 學(xué)生自由讀 解決生字詞 注意 語(yǔ)速較慢語(yǔ)調(diào)柔和語(yǔ)氣親切想象畫面 一 獨(dú)立自主學(xué)習(xí) 奏響讀的主旋律 鑲 暖和 響晴 水藻 貯蓄 澄清 髻兒 倫敦 濟(jì)南 曬太陽(yáng) j xi ng z o ch ng xi ng zh huo j sh i d n 我會(huì)讀 zhu 著落 聽朗讀 整體感知a 濟(jì)南冬天總的特點(diǎn)是什么 b 課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物 c 表達(dá)了作者怎樣的思想感情 小組交流展示 奏響悟的強(qiáng)音 重點(diǎn)賞析第三段 1 2組 1 本段的中心句是哪一句 圍繞哪個(gè)字展開描寫的 2 概括本段主要內(nèi)容 3 4組 1 文中的動(dòng)詞用得好 請(qǐng)?jiān)u析 2 小雪之妙 通過(guò)哪些景物來(lái)進(jìn)行烘托的 5 6組 1 文中的色彩詞用得好 請(qǐng)賞鑒 2 本段按怎樣的順序描寫雪后的山景 7 8組 1 主要運(yùn)用了什么修辭手法 找出原句2 最妙的是下點(diǎn)小雪呀 雪后山景 妙 在何處 小組結(jié)對(duì)上臺(tái)展示 同命題組互相點(diǎn)評(píng) 山上 山尖 山坡 山腰 頂白花 像看護(hù)婦 全白 鑲銀 白雪黃草 穿花衣 薄雪露粉色 害羞 山腰 露粉色害羞 山尖 全白 鑲銀邊 山坡 白雪黃草 穿花衣 山上 矮松 一髻兒白花 日本看護(hù)婦 由高到低 這里運(yùn)用了什么樣的寫景順序 能力拓展 小練筆 你已步入初中一個(gè)多月啦 校園一隅一定給你留下了美好印象 請(qǐng)學(xué)習(xí)老舍先生的景物描寫方法及寫景順序 寫一段能突出校園特點(diǎn)的小段落 100字左右